我看著他，心里一抽。
“陸承安，從現(xiàn)在開(kāi)始，你也離南梔的頭遠(yuǎn)點(diǎn)?！?br>他氣笑了。
“你有病吧？”
南梔拉了拉我衣角。
“媽?zhuān)瑒e吵了，是我不好，是我笨，都是我的錯(cuò)。”
我心里一澀。
燈光下，她眼睛濕漉漉的，卻沒(méi)有一點(diǎn)底氣。
我蹲下來(lái)，握住她冰涼的手。
“南梔，你聽(tīng)清楚?！?br>“你沒(méi)有不好，更沒(méi)有錯(cuò)?！?br>“我們寶貝天生聰明，是有人在搗鬼。”
她怔住，我繼續(xù)道：
“你放心，你被偷走的東西，媽媽幫你拿回來(lái)?！?br>2
那晚，陸承安睡去了書(shū)房。
他臨走前還丟下一句：
“明天你最好別鬧。嘉禾升學(xué)宴，來(lái)的都是有頭有臉的人，別讓別人看我們家笑話(huà)。”
我沒(méi)理他。
我把南梔哄睡后，打開(kāi)了舊電腦。
彈幕浮在屏幕邊上，像一群陪我熬夜的人。
查二年級(jí)暑假。
對(duì)，就是葉舒家樓梯那次。
別哭，先找證據(jù)。
我翻出老相冊(cè)。
南梔三歲的視頻里，她坐在地毯上拼積木。
我故意拿錯(cuò)一塊，她立刻奶聲奶氣地說(shuō)：
“媽媽?zhuān)@個(gè)角度不對(duì)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)才可以?！?br>五歲，她參加***數(shù)獨(dú)游戲，第一個(gè)舉手。
老師夸她：“南梔的邏輯很厲害。”
小學(xué)一年級(jí)，班主任給我發(fā)消息：
“這孩子腦子轉(zhuǎn)得快，建議以后走競(jìng)賽?！?br>那時(shí)候，我真的以為她會(huì)發(fā)光。
轉(zhuǎn)折在二年級(jí)暑假。
她去葉舒家玩，回來(lái)額頭貼著紗布。
葉舒哭著對(duì)我說(shuō)：
“念念，對(duì)不起，南梔從樓梯上摔了一下。我真沒(méi)看住?！?br>我當(dāng)時(shí)嚇瘋了，抱著南梔去醫(yī)院。
CT，神經(jīng)檢查，都做了。
醫(yī)生說(shuō)只是皮外傷。
可從那以后，南梔開(kāi)始變了。
先是記不住課文，再是算題卡殼。
后來(lái)，一道剛講過(guò)的題，換個(gè)數(shù)字她就不會(huì)。
我急得整夜睡不著。
那時(shí)葉舒陪我哭。
她安慰：“有些輕微損傷，機(jī)器查不出來(lái)。你別怪孩子?！?br>她還說(shuō)：“南梔這樣已經(jīng)很可憐了，你要給她愛(ài)，不要給她壓力?！?br>我深信不疑。
我不敢逼她。
可越不逼，她成績(jī)?cè)降絷?duì)。
最后，班主任放棄她，所有人都說(shuō)：
“陸南梔小時(shí)候傷了腦子，沒(méi)辦法?！?br>我打電話(huà)給當(dāng)年的