接下來一周，蘇婉清變了一個(gè)人。

溫柔，體貼，每天變著花樣做四個(gè)人的飯。

小魚面前也堆滿了笑：“小魚，來嘗嘗阿姨做的紅燒排骨?！?br>
小魚受寵若驚地看我。

我沒揭穿，但也沒當(dāng)真。

周三晚上，蘇婉清端著水果進(jìn)了我的書房。

“老公，上次的事是我考慮不周，我跟我媽說了，房子的事不提了。”?????

她坐在我旁邊，手搭在我膝蓋上。

“咱們好過日子，行嗎？”

聲音軟得像棉花糖。

我看著她那張精致的臉，忽然覺得陌生。

“行?！蔽艺f。

她笑了，起身的時(shí)候在我額頭親了一下。

轉(zhuǎn)身出門那一瞬，我看見她表情一松——像完成了一項(xiàng)任務(wù)。

周五下班，我提前到學(xué)校接小魚。

在學(xué)校門口，我碰見了小魚的班主任趙老師。

“陳先生，正好想找你聊幾句?！?br>
“您說。”

“小魚最近上課經(jīng)常走神，成績下滑得厲害。而且……”

她頓了頓。

“有同學(xué)說小魚偷東西?！?br>
“什么？”

“前天午休的時(shí)候，同桌的一塊橡皮不見了，后來在小魚書包里找到的。小魚說不是她拿的，但其他同學(xué)不信。”

“你信她嗎？”

趙老師嘆了口氣：“我也不確定。但我更擔(dān)心的是，小魚跟同學(xué)幾乎沒有交流，課間永遠(yuǎn)一個(gè)人待著，問她話她也不怎么回答。家里是不是有什么情況？”

我沒法回答這個(gè)問題。

接到小魚，她低著頭走在我身邊。?????

“小魚，橡皮的事跟爸爸說說？”

她的肩膀縮了一下。

“不是我拿的。”

“爸爸相信你。那你知道是誰放進(jìn)你書包里的嗎？”

她搖頭。

“學(xué)校里有人欺負(fù)你嗎？”

她不說話了，只是走得更快。

回到家，逸然正在客廳里打游戲。

“回來了？”他頭也不抬。

小魚縮在我身后，經(jīng)過客廳時(shí)幾乎是貼著墻走的。

我注意到了。

“小魚，你怕逸然哥？”

她猛地?fù)u頭：“不怕。”

搖頭的時(shí)候偷看了逸然一眼。

逸然放下手機(jī)，看著小魚笑了一下。

那笑容讓我說不上哪里不舒服。

晚上，我等小魚睡著了，把她書包翻了一遍。

語文書的空白處畫滿了小人。

小人旁邊歪扭扭寫著一行字：

“小魚沒有媽媽，小魚是多余的。”?????

筆跡不是小魚的。

粗的記號(hào)筆，像是被人直接寫在她課本上的。

我把那頁拍了照，放回原處。

第二天是周六。

蘇婉清一早帶逸然去上鋼琴課，家里只剩我和小魚。

我問她：“小魚，課本上的字是誰寫的？”

她一下子緊張起來：“爸爸你看了？”

“告訴爸爸?！?br>
“是……是同桌寫的?！?br>
“還有呢？橡皮也是同桌放的？”

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又立刻補(bǔ)充：“但我沒告老師，因?yàn)椤?br>
“因?yàn)槭裁?？?br>
“因?yàn)橐萑桓绺缯f了，打小報(bào)告的人最討厭，他會(huì)告訴阿姨讓阿姨不要管我。”

我的手握成了拳頭。

“逸然認(rèn)識(shí)你同桌？”

“逸然哥哥跟五年級(jí)的同學(xué)說的，我是沒媽要的，讓大家別跟我玩。然后一年級(jí)的同學(xué)也知道了……”

她說這話的時(shí)候很平靜，好像在講別人的事。

七歲的孩子，已經(jīng)學(xué)會(huì)把委屈咽下去了。

“這事，蘇阿姨知道嗎？”

小魚猶豫了很久。?????

“阿姨說，讓我少惹事，別給爸爸丟人?！?br>