再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)出口。
身后好像傳來(lái)一聲極輕的、不明顯的笑。
但我不確定。我也不想確定。我只想跑。
3
回到宿舍我把自己摔到床上，拿枕頭捂著臉大叫了一聲。
室友周敏從下鋪探出頭來(lái)："你干嘛，被狗追了？"
"比被狗追還慘。"
"跟沈教授談?wù)撐脑趺凑劤蛇@樣？"周敏好奇地湊過(guò)來(lái)，"他批你了？"
"沒(méi)有。"我翻了個(gè)身面朝墻壁，"他說(shuō)我選題不用換。"
"那你還叫什么？"
我不能說(shuō)。說(shuō)了更丟人。
蘇棠那天晚上才回來(lái)，一進(jìn)門就把門帶上了，神秘兮兮地坐到我床邊。
"我跟你說(shuō)件事。"
"你先告訴我你小叔為什么提前來(lái)了。"
"學(xué)院那邊臨時(shí)調(diào)整了課程安排，讓他這學(xué)期就來(lái)。"蘇棠擺手，"不重要。重要的是，我今天試探了一下我小叔。"
我一下子坐起來(lái)："你問(wèn)他什么了？"
"我問(wèn)他今天上課感覺(jué)怎么樣，學(xué)生怎么樣。"
"他怎么說(shuō)？"
蘇棠學(xué)著沈硯的腔調(diào)："還行。"
"就兩個(gè)字？"
"就兩個(gè)字。蘇棠聳肩，"我又問(wèn)他有沒(méi)有碰到什么有意思的事。他說(shuō)沒(méi)有。"
我長(zhǎng)出一口氣："那他應(yīng)該是不在意的吧。當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)。"
蘇棠猶豫了一下："也不一定。我小叔這個(gè)人吧，什么事都不在乎的樣子，但他記性特別好。"
這話沒(méi)有安慰到我。
第二天我鼓起勇氣去上課，發(fā)現(xiàn)沈硯并不坐在***了，而是坐在教室后面旁聽(tīng)。
就坐在我左后方兩排的位置。
巧得不能再巧。
我整節(jié)課連頭都不敢轉(zhuǎn)。
更要命的是下課后林若溪走過(guò)來(lái)，笑盈盈的："言言，沈教授昨天單獨(dú)找你聊論文了？你好幸運(yùn)啊，他都沒(méi)找別人呢。你是有什么特別的研究方向嗎？"
她的聲音不大不小，恰好周圍幾個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)。
我說(shuō)："就是普通的論文方向確認(rèn)。"
林若溪歪了歪頭："可是我們導(dǎo)師不是周教授嗎？按流程應(yīng)該先跟周教授確認(rèn)吧？你怎么直接跳過(guò)周教授去找沈教授了？"
她說(shuō)得有道理。而且她說(shuō)的方式讓我聽(tīng)起來(lái)像個(gè)不尊重導(dǎo)師的人。
我張了張嘴想解釋是沈硯主動(dòng)叫我去的，但想到如果說(shuō)了這個(gè)，可能會(huì)引來(lái)更多問(wèn)題。比如"他為什么單獨(dú)找你"這種問(wèn)題。
"是沈教授讓我去的。"我最終還是老實(shí)說(shuō)了。
林若溪的笑容頓了一下，然后很快恢復(fù)："哇，那你真的好幸運(yùn)。"
她轉(zhuǎn)身走了。
我總覺(jué)得哪里不太對(duì)勁。
蘇棠在旁邊小聲說(shuō)："別理她。她就那樣，什么事都要打聽(tīng)清楚。"
"我怕她跟周教授說(shuō)。"
"說(shuō)什么？沈教授找學(xué)生談?wù)撐姆较蚴钦９ぷ靼才?，周建明能說(shuō)什么？"
道理是這個(gè)道理。但在實(shí)際操作中，導(dǎo)師的情緒從來(lái)不講道理。
果然。
第三天組會(huì)上，周建明臉色陰沉，把我的論文提綱打印稿啪地拍在桌上。
"顧言言，你的選題方向上次會(huì)上我不是說(shuō)了讓你換嗎？怎么還是這個(gè)？"
我看了一眼坐在旁邊做筆記的林若溪，她沒(méi)有抬頭，筆尖在紙上安靜地移動(dòng)。
"周教授，沈教授看過(guò)我的方向，他認(rèn)為可以做。"我盡量讓語(yǔ)氣平穩(wěn)。
周建明的表情更難看了："你是我的學(xué)生還是沈硯的學(xué)生？論文方向我說(shuō)了算還是他說(shuō)了算？"
我沉默了一下："您說(shuō)了算。"
"那就換。下周之前給我新的提綱。"
組會(huì)結(jié)束后，林若溪在門口追上我："言，周老師也是為你好。你那個(gè)方向確實(shí)有點(diǎn)寬泛，不好寫(xiě)。"
我看著她那張溫和關(guān)心的臉，忽然想起一件事。
我最開(kāi)始定下這個(gè)選題方向的時(shí)候，林若溪問(wèn)了我很多細(xì)節(jié)，說(shuō)她"想學(xué)習(xí)一下怎么確定方向"。
兩周之后，她的選題定了下來(lái)：網(wǎng)絡(luò)表情包對(duì)現(xiàn)實(shí)情感表達(dá)的替代作用。
這和我的方向幾乎是同一棵樹(shù)上的兩根枝。
但她比我早一步提交給了周建明。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)多想。
現(xiàn)在我忽然覺(jué)得這事沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
回到宿舍，我打開(kāi)電腦翻出自己最早的選題筆記。日期標(biāo)注得清楚楚，比林若溪提交選題的時(shí)間早了整十天。
但那又怎樣？周建明已經(jīng)批了她的。他讓我換方向，可能恰恰因?yàn)?和林若溪的方向