和我搭班的是楊姐，五十出頭，手腳利索，話不多。她看了我一眼，沒問什么，默默把三樓最重的活攬了過去。

我拼命干，把每架琴擦得能照出人影。擦琴的時候，指尖劃過黑白鍵，冰涼光滑的觸感太熟悉了。

這里的一切，和我練琴的地方那么像，又完全不同。

那邊是追夢的地方，這邊只是我換工資的地方。

學(xué)員們基本看不見我。我低著頭，在琴房之間穿梭，像一截移動的灰影子。偶爾有老師經(jīng)過，見我搬琴凳時拿捏的角度很專業(yè)，會多看我一眼，但也就一眼。

直到那個下午。

三號琴房的學(xué)生下課了，走得急，譜架上散落一堆樂譜。我推門進去收拾，順手把翻開的一本肖邦練習(xí)曲合上。

合上之前，我的目光在那頁譜子上停了一秒。

Op.10 No.4，升C小調(diào)。

我右手的指尖不自覺地動了一下，在褲縫上無聲地跑了一串音。肌肉記憶比大腦更誠實。

“等一下?！?br>
身后一個身影，不高，但穿透力極強。

我回頭。

四十多歲的男人，穿著件深灰色亞麻襯衫，袖口卷到肘部。身材偏瘦，但站在那里有一種說不出的沉穩(wěn)，像一把沒出鞘的刀。

我認得他。陸遠，“律聲”的藝術(shù)總監(jiān)。據(jù)說是真正科班出身，國內(nèi)某頂級音樂學(xué)院的碩士，做過職業(yè)演奏家，后來不知為什么退了，轉(zhuǎn)行做教學(xué)管理。平時很少出現(xiàn)在琴房這邊，大部分事務(wù)交給下面的教學(xué)主管處理。

他走到我面前，目光從我的臉掃到手上，又停在我的手指上。那種目光不是隨意一瞥，是在看一件東西的質(zhì)地。

我被他看得不自在，把手背到身后。

“多大了？”他開口。

“十九。”

“學(xué)過琴？”

我攥緊了手里的抹布。

“學(xué)過幾年。沒學(xué)出來?！?br>
“**沒過？”

我猛地抬頭。

他臉上沒什么表情，好像只是做了一個很簡單的推斷。

“……沒過?！蔽业穆曇魩缀跏菑纳ぷ友劾飻D出來的。

他沒追問分數(shù)。目光又在我手上停了兩秒，看的是手指的長度、張開的幅度、指關(guān)節(jié)的比例——這些東西，學(xué)琴的人都懂，是先天條件