陸向陽握著筆，沒有再思索，便揮筆寫下了解題過程：

　　“已知函數(shù)f（x）=……

　　所以……

　　再由韋達定理列方程推導，即可得出答案：

　　a=-5，b=-2?！?/p>

　　整個解題過程行云流水，沒有一絲停頓。

　　就在陸向陽寫出最終答案時。

　　顧一心就已經滿意的點了點頭：

　　“不錯，看來你基礎還是有的，這樣補習就輕松多了。”

　　跟著，顧一心又指了指第二道試題：

　　“再試試這道題，難度可是加大了哦！”

　　陸向陽看著第二道試題。

　　這是一道三角函數(shù)題。

　　還是同樣的問題。

　　有些數(shù)學符號都不認識。

　　主要是時間太久，都忘了。

　　“是不是覺得太難了，完全沒有解題思路？”

　　顧一心瞥了一眼陸向陽，淡淡說道。

　　“倒也不是，就是這幾個符號不認識。”

　　“……”

　　顧一心內心苦笑了兩聲。

　　好吧！

　　連符號都不認識，還解什么題啊！

　　看來我還是太高看你了。

　　就在顧一心準備讓陸向陽放棄時，只聽陸向陽又開口說道：

　　“我再翻下書吧！”

　　“好的，不急?！?/p>

　　顧一心拿起了月考數(shù)學試卷，把沒有答出的試題重新作答。

　　因為這第二道題，對于陸向陽來說很難。

　　解題必然需要一點時間。

　　尤其現(xiàn)在，她居然聽到陸向陽說，他連符號都不認識。

　　可既然已經答應幫他補習了，也不好意思拒絕。

　　那就死馬當活馬醫(yī)吧！

　　真到了高考那天，多考一分也是好的。

　　反正今天中午的時間里，她就只給陸向陽準備了這兩道測試題。

　　陸向陽當然不知道顧一心的小心思，再次翻開數(shù)學課本，找到對應知識點。

　　這一次，陸向陽明顯快了許多。

　　一分鐘后，他便合上了書。

　　然后一氣呵成，寫出了答案。

　　整個解題過程，不超過秒。

　　“顧老師，我做好了?！?/p>

　　陸向陽放下筆，望向仍在絞盡腦汁想題的顧一心。

　　后者聞言，臉色微微一愣。

　　這才一共不到兩分鐘吧！

　　就做完了？

　　這是準備徹底放棄了嗎？

　　但很快，顧一心的表情就變了。

　　有那么一丟丟凝重。

　　她認真的看了陸向陽寫下的解題過程。

　　居然完全正確。

　　顧一心的眉頭緊鎖，她的心中涌起了一股難以置信的感覺。

　　再次審視著陸向陽的答案，每一個步驟都顯得那么清晰和準確。