我允許你，進入我的世界------------------------------------------，陰雨連綿的時間里，學校操場上鮮少看見孩子們你追我趕的身影。偶爾會有那么幾個好奇的腦袋自顧自的探出屋檐外接受雨水的洗禮。，莊硯則就會出聲制止孩子們胡鬧的行為，然后又把他們叫過來談話。，不，應該是說，在莊家的規(guī)矩里，任何不利于身體健康的行為，都是要接受規(guī)訓的?！扒f老師，那個，我想問一下元旦節(jié)放幾天假呀？”似乎是有點害怕莊硯則，小女孩問完以后眼神怯懦的不敢和他對視。，上課鈴響了起來。莊硯則似乎想到了什么，等鈴聲停了才把注意力轉(zhuǎn)移到小女孩這邊，后對剛才那幾個想要淋雨小男孩擺了擺手，示意他們先**室上課。，原來是上次低年級家訪時盛老師班級失學復歸的孩子?！叭臁｀?，是有什么事想問老師嗎？”莊硯則稍微屈膝蹲下，盡量用溫和的語氣詢問小女孩。如果沒記錯的話，盛老師好像跟他提過說孩子有輕微自閉癥。，整個人都淡淡的，表情也是。，莊硯則想起來，盛老師臨走之前囑咐過，她們班就她一個比較特殊的孩子，年齡小，父母又不在身邊，外婆年紀也大了除了小女孩的吃住問題，其他什么也給予不了孩子。，班級里還有很多因為各種原因被迫失學的孩子。，平時走得近些，盛老師希望莊硯則能在她手術期間暫時接下這個擔子?！斑@樣吧，現(xiàn)在是上課時間，如果不是非常要緊的事，有什么問題咱們放學溝通好嗎？”，莊硯則邊伸手輕輕**小女孩的頭，希望能在動作上給予她適時的安慰。畢竟孩子們還等著他上課。。，莊硯則給教務處的管理老師打了個電話，問了小女孩的基本情況和父母****。原來，她是想趁著放假輟學不念了。
雖然這樣的情況在這里常有發(fā)生，可每次遇到諸如此類的事，莊硯則都回想起，大哥莊信當年回到家跟他描述，當時學校老師少，而且大部分都是即將退休的老教師，不想管也沒有精力去管有沒有學生失學的情況。
所以當時就他一個個進行家庭走訪，又進行勸說并向當?shù)?*倡議成立失學兒童扶貧會，結果卻被搪塞敷衍和拒絕的經(jīng)歷。
看來還是得跟她的父母溝通才行。
“同學們，有點事耽擱了幾分鐘，安靜，打開課本，現(xiàn)在開始上課?！鼻f硯則收回思緒，決定在元旦假期把這件事情解決好……
意外還是比預想的計劃先出現(xiàn)。
那個想要輟學的小女孩還是沒有出現(xiàn)在校園了。意料之外，盛老師都不知道的是，外出務工的實際上并不是父母，而是養(yǎng)父養(yǎng)母，因為養(yǎng)母有了身孕，他們沒有時間和金錢，甚至精力再支撐甚至沒有義務再供繼續(xù)她上學。因為當時并沒有**正經(jīng)的領養(yǎng)手續(xù)，在法律上，他們確實沒有這個義務。
校方把這個消息告知莊硯則時，他甚至還在做女孩所在村委的思想工作。
又一次失敗了嗎？
莊硯則不禁又在心里問自己，為什么。
可是她明明上課的時候，眼睛里是存在著渴望的光的，盛老師說她剛復學的那天，
領到書本的時候很鄭重地跟她表達了感謝。
“莊老師，這個孩子…”村委負責人就在旁邊，自然也聽到了電話里的內(nèi)容。
“方**，可以麻煩你現(xiàn)在帶我去一趟學生家里嗎？”顧不上對方**的下文，莊硯則突然有些沒由來的慌亂。
村里環(huán)境比不得鎮(zhèn)上，又因為最近的天氣原因，路并不好走，即使方**開了村委走村入戶的公用小電驢。
沿途有一些年紀看起來和五六年級的孩子差不多大的女孩兒，但是引起莊硯則目光的是，這些女孩似乎都存在著異常的“臃腫”，準確來說，是孕期中的準媽媽。
她們投過來的或是打量，或是好奇的目光里，看起來像，不，怎么可能會是幸福。
她們還是孩子，即使作為準媽媽，她們似乎也并不是會感受的幸福的。
騎車的方**似乎注意到了莊硯則的視線。還是因為見得多了，有著老一輩人的經(jīng)歷，瞬間看穿了莊硯則此時的想法。
“想問就問吧?！?br>方**記得，村里去年來的實習生也曾經(jīng)面對這樣的場景，問過他問題。
年輕人，只是經(jīng)歷上資質(zhì)尚淺，但思考的問題和做出的行動并不是外界刻板印象描述的那樣面對事物時冷淡和漠不關心。
或許，其中很多的青年一代，在他們的世界里，不只有遠大前途和身后名利，還有承載著希望的，認識這個世界，了解這個世界和想改變這個世界無人知曉的角落里的現(xiàn)狀的決心。
莊硯則收回目光，沒有像村里的實習生那樣，問出相似的出現(xiàn)過很多次的疑問。
因為莊硯則心里比誰都清楚，自救，其實才是最困難和痛苦的，也是最有效的清晰活在這個世界上的方式。
那種深陷其中，明明知道周圍人都幫不了自己，卻仍舊對外界產(chǎn)生不合時宜的依賴，渴望有一個人來拯救自己的感覺，莊硯則，自己就是親歷者。
所以，他不打算，也不會問為什么她們會這樣。
因為他走出來之后，首先想的，是一次次做拯救當年那個自己于痛苦中掙扎的人。
“莊老師，前面路口右轉(zhuǎn)的那家就是了。我還有任務，就先離開，一會兒來接你。”留下這句話，方**就騎著小電驢往相反方向走了。
莊硯則沿著方**指的路，還沒走到女孩家門口，就看見一個小小的身影正朝著她走過來。湊近才看清，原來女孩背上還背著一個看著比她身體還有重量的包。
似乎是要去什么很遠的地方。
女孩看到莊硯則的第一眼，并沒有多驚訝，反而有一絲抵觸意味。
“梁郁。”
沒有預想中的責備，沒有刻意的關心，只有很清晰的一聲“梁郁”。
女孩有些愣住了，隨即竟然停下了準備繞開莊硯則離開的腳步。
“可以聊聊嗎？”
彎腰讓自己的視線與小女孩處在同一水平。
莊硯則盡量讓自己顯得溫柔一些，他想，或許，上次訓那些男孩子的語氣可能嚇到她了。
說完，莊硯則露出了表揚，鼓勵孩子們時專用的標準的笑容，應該會改變當時給她的第一印象吧。莊硯則心里暗自祈禱著。
良久，冷風都有些灌進莊硯則的領口里了，他忍不住攏了攏衣領。
“好?！边@一聲回應，讓莊硯則有些恍惚，隨即發(fā)自內(nèi)心，而不是為了樹立溫柔的老師形象，真正的嘴角微揚。
當時莊信在自己接受了和他單獨聊聊的時候，他自己好像也是這么輕的一聲“好?！?br>似乎得到肯定的答案是給予想要走進自己內(nèi)心的人的一種恩賜。
仿佛是告訴對方：我允許你，走進我的世界。