得從最礙眼的垃圾開始。

那天下午，我去找了校長。
他看見我，立刻從寬大的辦公桌后彈起來，繞過桌子，親自給我拉椅子，又手忙腳亂地去倒茶。
“蘇老師，您怎么來了？是不是下面哪個(gè)不開眼的又惹您了？您告訴我名字，我馬上……”
我接過他遞來的熱茶，抿了一口。
“王騰?！蔽曳畔卤?。
校長臉上笑容一僵，隨即立刻轉(zhuǎn)為痛心疾首：“這混賬東西！我馬上叫他來給您道歉！不，讓他寫一萬字檢討！不，讓他當(dāng)全校面檢討！”
“不用。”我抬手止住他，“我不是來告狀的?！?br>校長愣住了。
我看著他，這個(gè)當(dāng)年在***連粉筆都拿不穩(wěn)的年輕人，現(xiàn)在已是兩鬢微霜、大腹便便的一校之長。
“王校長，”我開口，“我退休前，最后帶的那個(gè)班，是全市出了名的‘問題班’。里面有個(gè)男生，逃課、打架、頂撞老師，把全班帶得烏煙瘴氣?！?br>校長身體微微前傾，認(rèn)真聽著。
“所有人都放棄了他，包括他的家長?！蔽依^續(xù)說，“只有我沒放棄。我找了他無數(shù)次談話，家訪，給他單獨(dú)補(bǔ)課。他嫌我煩，往我自行車輪胎上扎過圖釘，我第二天照舊騎著漏氣的車去他家?！?br>校長的眼神動(dòng)了動(dòng)。
“后來呢？”他忍不住問。
“后來，”我笑了笑，“那個(gè)男生考上了重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)在是個(gè)挺有名的律師。去年教師節(jié)，他給我寄了張卡片，說他一直在幫助像他曾經(jīng)那樣的‘問題少年’。”
我端起茶杯，又喝了一口。
“我只是在想，這個(gè)王騰，是不是也有被‘撈起來’的可能?！?br>校長沉默了很久。
“蘇老師，”他終于開口，聲音有些艱澀，“王騰不一樣。他父親是校董之一，家里有點(diǎn)……影響力。他入學(xué)就是‘特招’，平時(shí)只要不捅出天大的簍子，我們都睜只眼閉只眼。不是不想管，是……”
他沒說下去，但意思很明顯。
管不了，或者說，不敢管得太狠。
“影響力？”我放下茶杯，杯底磕在紅木桌面上，發(fā)出輕輕一聲響，“比校長你還大？”
校長苦笑：“某些方面……是的。比如下學(xué)期的撥款，比如一些活動(dòng)場地的審批……”
“所以，”我接