我在清華證猜想
修手機(jī)的第一桶金------------------------------------------，周日。，再次來到科技市場(chǎng)的陳老板攤位前。這次他目標(biāo)明確——要買修手機(jī)的工具和一批基礎(chǔ)配件。“陳叔，我又來了?！绷帜χ蛘泻簟?，認(rèn)出了這個(gè)前幾天來買報(bào)廢手機(jī)的學(xué)生：“喲，小伙子，又來買廢手機(jī)？這次要多少？不，這次我想買點(diǎn)工具和配件?！绷帜珡臅锬贸鲆粡埱鍐?，“您看看有沒有?！保壕苈萁z刀一套、電烙鐵、焊錫絲、萬用表、鑷子、撬棒、屏幕膠、幾塊常見的手機(jī)屏幕（諾基亞3310、摩托羅拉V3、三星X199）、幾塊電池、還有一些充電接口和排線。，扶了扶眼鏡：“小伙子，你這是要開店??？沒有，就是喜歡研究。”林墨說，“學(xué)校里有同學(xué)手機(jī)壞了，我?guī)兔π扌?，收個(gè)***。”，眼里有贊許：“行啊，學(xué)生伢子有想法。這些我這兒都有，不過有些配件得調(diào)貨。你要得急嗎？不急，能先給我配齊工具和常見配件就行。其他的您幫我留意，我下周來拿?！?，林墨花了一百八十塊錢，買到了**二手工具和一批基礎(chǔ)配件。陳老板還送了他一個(gè)小工具箱和一個(gè)用舊日歷紙包著的、厚厚的手機(jī)維修手冊(cè)。“這手冊(cè)是我前幾年學(xué)的，有些型號(hào)老了，但基本原理通用?！标惱习逭f，“有問題可以來問我。不過說好了，我可不收徒弟啊。謝謝陳叔?！绷帜嬲\(chéng)道謝。他知道，在這個(gè)年代，肯把手藝資料給外人看的，不多。，劉浩正躺在床上看武俠小說?？吹搅帜嘀鴸|西進(jìn)來，他翻身坐起：“我靠，你真搞啊？不然呢？”林墨把東西放在桌上，“工具買齊了，先拿我自己手機(jī)練手?！?br>他拿出父親淘汰的那部諾基亞3310——就是上次在陳老板那里沒修成的那部。這部手機(jī)前世被父親以“修不如買”為由放棄了，最后不知道扔哪兒去了。
“這還能修？”劉浩湊過來。
“試試?！绷帜蜷_工具箱，戴上陳老板送的一次性塑料手套——雖然是二手的，但洗得很干凈。
他先用螺絲刀拆開后蓋，取下電池，然后仔細(xì)觀察主板。諾基亞3310的內(nèi)部結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，主板、屏幕、鍵盤、電池觸點(diǎn)。但問題很明顯：主板上有一塊焦黑痕跡，靠近電源接口。
“這是燒了？”劉浩雖然不懂，但也看出不對(duì)勁。
“嗯，應(yīng)該是充電時(shí)電壓不穩(wěn)，或者用了劣質(zhì)充電器?！绷帜萌f用表測(cè)試幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，果然，電源管理芯片附近的幾個(gè)電容電阻讀數(shù)異常。
“能修嗎？”
“要換元件?！绷帜櫭?。他手頭沒有這么細(xì)的貼片電容電阻，得去專門買。但今天是周日，電子市場(chǎng)有些店不開門。
那怎么辦？”
“先放放，修別的?！绷帜涯嵌褕?bào)廢手機(jī)拿出來，一共四部：一部摩托羅拉翻蓋機(jī)，一部三星直板，兩部雜牌機(jī)。
他先拿那部摩托羅拉練手。故障是屏幕不亮，但能開機(jī)有振動(dòng)。拆開，發(fā)現(xiàn)是屏幕排線松了。重新插緊，開機(jī)——屏幕亮了。
“這么簡(jiǎn)單？”劉浩瞪大眼。
“有些故障就是小問題，但維修店會(huì)告訴你是大問題，收高價(jià)?！绷帜f。前世他陪同事去修手機(jī)，親眼見過維修工把松了的排線說成“主板燒了，要換主板，八百”。
第二部三星，故障是不充電。拆開，發(fā)現(xiàn)充電接口脫焊。林墨插上電烙鐵——這是他前世就會(huì)的基本功，雖然多年不練有些生疏，但試了幾次后，成功把接口重新焊牢。
開機(jī)，充電，指示燈亮了。
“**！”劉浩豎起大拇指。
兩部雜牌機(jī)問題復(fù)雜些，一部是按鍵失靈，需要清潔鍵盤膜下的觸點(diǎn)；另一部干脆是進(jìn)水機(jī)，主板有腐蝕。林墨只修好了按鍵失靈的那部，進(jìn)水機(jī)實(shí)在無能為力，只能拆下還能用的零件當(dāng)備件。
一個(gè)下午，四部報(bào)廢手機(jī)，修好了三部。雖然都是簡(jiǎn)單故障，但對(duì)林墨來說，這是重要的開始——他驗(yàn)證了自己的想法可行，也練了手。
“耗子，”林墨放下工具，“從明天開始，你就在男生宿舍悄悄宣傳，說咱們能修手機(jī)，價(jià)格只有校外一半，但只接熟人介紹，而且要低調(diào)。”
“怎么宣傳？直接說？”
“就說你有個(gè)表哥會(huì)修，你幫忙接活。價(jià)格表我一會(huì)兒列給你，常見故障：換屏幕30-50，不充電20-30，聽筒話筒問題15-25，軟件問題10塊。配件成本另算，咱們透明收費(fèi)。”
劉浩拿出小本子記下：“那錢怎么分？”
“配件成本從收費(fèi)里扣，剩下的利潤(rùn)，你三我七。你負(fù)責(zé)接單、溝通、買配件，我負(fù)責(zé)修。”林墨說，“但如果被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，得立刻停。安全第一。”
“明白！”劉浩眼睛發(fā)亮，“那我今晚就開始宣傳！”
“等等，”林墨叫住他，“還有個(gè)條件?！?br>“啥？”
“我每天午休給你補(bǔ)半小時(shí)數(shù)學(xué)，你必須認(rèn)真學(xué)。期中**，數(shù)學(xué)要及格。期末，要進(jìn)班級(jí)前三十。如果做不到，合作終止。”
劉浩臉垮下來：“墨哥，你這是要我命啊...”
“想賺錢就得付出，”林墨拍拍他肩膀，“而且數(shù)學(xué)沒那么難，我保證把你教會(huì)?！?br>劉浩咬咬牙：“行！我學(xué)！”
當(dāng)晚，劉浩就在男生宿舍悄悄活動(dòng)開了。高中男生里，有手機(jī)的雖然不多，但每個(gè)班也有十幾個(gè)。2005年，手機(jī)是貴重物品，壞了心疼，修更心疼。聽說有同學(xué)能低價(jià)修，還是熟人，不少人動(dòng)了心。
第一個(gè)客戶是劉浩同寢室的張強(qiáng)，一部諾基亞3100，摔了一下，屏幕裂了，但還能用。校外維修店報(bào)價(jià)一百，換屏八十，手工費(fèi)二十。
“浩子，你真能修？你表哥靠譜嗎？”張強(qiáng)不放心。
“絕對(duì)靠譜，修不好不要錢?！眲⒑婆?*，“換屏五十，配件成本二十，手工費(fèi)三十。明碼標(biāo)價(jià)?！?br>“那...試試？”
第二天午休，空教室。林墨帶著工具和屏幕配件來了——這屏幕是他從陳老板那里買的，成本十八，是質(zhì)量中等的國(guó)產(chǎn)屏，不是原裝，但能用。
拆機(jī)，加熱取下碎屏，清理殘膠，裝上新屏，測(cè)試。整個(gè)過程不到二十分鐘。
“好了?！绷帜咽謾C(jī)遞給張強(qiáng)。
張強(qiáng)開機(jī)，打電話試了試，又按了半天：“我靠，真修好了！觸感好像有點(diǎn)不太一樣...”
“國(guó)產(chǎn)屏，觸感靈敏度比原裝差一點(diǎn)，但顯示沒問題。”林墨實(shí)話實(shí)說，“保三個(gè)月，有問題免費(fèi)修。”
“夠了夠了！”張強(qiáng)很滿意，掏出五十塊錢，“謝了啊墨哥，浩子?！?br>“不客氣，以后有問題再來，熟人介紹有優(yōu)惠?！?br>等張強(qiáng)離開，劉浩數(shù)著錢，興奮得手抖：“五十，成本十八，賺三十二！我能分...九塊六！”
“零頭算了，給你十塊?！绷帜贸鍪畨K錢給他。
“這...這多不好意思...”
“拿著，這是你應(yīng)得的。下午去買瓶水，剩下的攢著?！?br>“謝謝墨哥！”劉浩小心翼翼把錢收好，像藏什么寶貝。
第一單成功，口碑很快在男生宿舍傳開。學(xué)生之間沒有秘密，尤其是“哪里能便宜修手機(jī)”這種實(shí)用信息。
第二天，來了三單：一部索愛聽筒沒聲，一部摩托羅拉充電接觸不良，一部雜牌機(jī)按鍵不靈。林墨午休時(shí)間全用上了，修好兩部，那部雜牌機(jī)需要換按鍵膜，沒備件，讓劉浩記下來，周末去配。
第三天，五單。
**天，四單。
到周五，林墨這周修了十五部手機(jī)，凈賺四百多。劉浩分到一百出頭，高興得請(qǐng)全宿舍喝了汽水。
但問題也隨之而來。
周五下午，林墨被班主任王老師叫到辦公室。
“林墨，聽說你在幫同學(xué)修手機(jī)？”王老師開門見山。
林墨心里一緊，但面色不變：“王老師，我就是幫同學(xué)個(gè)小忙，有些手機(jī)是小毛病，校外修太貴...”
“學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不能帶手機(jī)，更不能在校園里搞這些?！蓖趵蠋煴砬閲?yán)肅，“我知道你家里條件一般，想賺點(diǎn)零花錢，但這是違反校規(guī)的。要是被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，要記過?！?br>“王老師，我錯(cuò)了?！绷帜皖^認(rèn)錯(cuò)，態(tài)度誠(chéng)懇，“我就是看同學(xué)修手機(jī)太貴，想幫幫忙。以后不弄了。”
王老師看著他，嘆口氣：“林墨，你最近學(xué)習(xí)很用功，老師們都看在眼里。上次課堂**，你回答得很好。老師知道你聰明，但要把聰明用對(duì)地方。高三了，高考是關(guān)鍵。你想幫同學(xué)，可以，但不能影響學(xué)習(xí)，更不能違反校規(guī)?！?br>“我明白。”林墨點(diǎn)頭。
“這樣吧，”王老師想了想，“學(xué)校其實(shí)有個(gè)‘勤工儉學(xué)’崗位，在圖書館幫忙整理書籍，一個(gè)月有兩百塊補(bǔ)助。你要不要申請(qǐng)？雖然錢不多，但正規(guī)，不影響學(xué)習(xí)?！?br>林墨心里一動(dòng)。圖書館勤工儉學(xué)，這倒是好機(jī)會(huì)——不僅能光明正大賺錢，還能方便查資料、看書。
“謝謝王老師，我愿意?！?br>“嗯，我?guī)湍闵暾?qǐng)。下周一應(yīng)該就能批下來?！蓖趵蠋熣Z氣緩和，“至于修手機(jī)...老師不是不通情理，但你要答應(yīng)我，不能再在學(xué)校里弄。周末在家，幫幫鄰居朋友，老師不管。但在學(xué)校，不行。”
“我知道了，謝謝王老師?！?br>走出辦公室，林墨長(zhǎng)舒一口氣。王老師這是給了他一個(gè)臺(tái)階下，既維護(hù)了校規(guī)，又給了他出路。這樣的老師，值得尊重。
晚上，林墨跟劉浩說了情況。
“啊？不讓搞了？”劉浩很失望，“這才一周，賺了一百多呢...”
“王老師說得對(duì)，在學(xué)校搞這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)太大?！绷帜f，“不過她給我介紹了圖書館勤工儉學(xué)的崗位，一個(gè)月兩百。修手機(jī)的活兒，咱們轉(zhuǎn)到周末，在家弄。你接的單，周末拿到我家，我修。周一你再帶回來給同學(xué)。”
“這樣也行，就是麻煩點(diǎn)?！?br>“安全第一?！绷帜f，“另外，圖書館的崗位，我也能接觸到更多資料，說不定有別的機(jī)會(huì)。”
“什么機(jī)會(huì)？”
“現(xiàn)在還不好說，但知識(shí)就是力量，多看書總沒錯(cuò)?！?br>周末，林墨在家修了七部手機(jī)。他家住老式居民樓，隔音不好，電烙鐵的聲音和松香味引來了鄰居好奇。
“小墨，你這是干啥呢？”對(duì)門的李奶奶探頭。
“李奶奶，我?guī)屯瑢W(xué)修手機(jī)，學(xué)點(diǎn)技術(shù)?！绷帜χ忉?。
“修手機(jī)？了不得啊，學(xué)生伢子會(huì)這個(gè)?！崩钅棠毯苄缕妫澳俏壹倚O子的***壞了，能修不？”
“什么***？”
“就那個(gè)，小小的，帶屏幕的，叫什么...G*A？”
Game *oy Advance。2005年正流行。林墨前世也玩過，拆過，會(huì)修。
“我看看，不一定能修好?！?br>李奶奶拿來***，故障是不開機(jī)。林墨拆開，發(fā)現(xiàn)是電源開關(guān)接觸不良，清理一下就好了。開機(jī)，屏幕亮了。
“哎呀，真修好了！”李奶奶很高興，“多少錢？”
“不要錢，小事?！?br>“那不行，不能讓你白忙活?！崩钅棠逃踩o他十塊錢，還端來一盤洗好的葡萄。
消息就這樣在街坊鄰居間傳開。周末兩天，除了同學(xué)手機(jī)，林墨還修了三部***、一個(gè)MP3、一個(gè)電子詞典。都是小毛病，但鄰居們很感激，有的給錢，有的送吃的，有的干脆說“以后有啥事找奶奶”。
周日晚，林墨數(shù)了數(shù)這周收入：修手機(jī)賺四百三，鄰居給的各種酬勞八十，總共五百一。加上之前的零花錢，他手頭有了近一千塊。
第一桶金，比預(yù)想的來得快。
但林墨知道，這只是開始。修手機(jī)賺的是辛苦錢，而且天花板低，做不大。他要的，是更大的機(jī)會(huì)。
晚上，他打開那臺(tái)老式臺(tái)式電腦。撥號(hào)上網(wǎng)，等待漫長(zhǎng)的連接音后，他開始搜索資料。
2005年的互聯(lián)網(wǎng)還很原始，信息不多，但足夠他用。他重點(diǎn)關(guān)注幾個(gè)方向：
全國(guó)高中數(shù)**賽——如果能拿省一以上，不僅有保送可能，還有獎(jiǎng)金。更重要的是，這是“學(xué)霸”身份的重要證明。
青少年科技創(chuàng)新大賽——這個(gè)比賽含金量高，而且適合他“用未來知識(shí)降維打擊”。
**——2006-2007年是大牛市，但他未成年開不了戶，需要想辦法。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)——**剛起步，開網(wǎng)店賣什么？他想到二手教輔、學(xué)習(xí)資料，但物流和支付是問題。
寫程序——他能寫什么？**？小程序？但賣給誰？
正思考著，**彈出消息。是蘇晚晴。
“在嗎？”
林墨心跳快了一拍。重生后，他還沒主動(dòng)聯(lián)系過她。不是不想，是怕控制不好情緒，怕太急切嚇到她。
“在。有事？”
“數(shù)學(xué)筆記好用嗎？有沒有看不懂的地方？”
“很好用，你的筆記很詳細(xì)。有幾個(gè)地方我有不同的解法，周一給你看。”
“好啊。對(duì)了，聽說你在圖書館申請(qǐng)了勤工儉學(xué)？”
消息傳得真快。林墨打字：“嗯，王老師介紹的?！?br>“那以后去圖書館方便了。我有幾本參考書想借，但圖書館沒有，你能幫忙查查哪里能買到嗎？”
“可以，書名發(fā)我，我?guī)湍阏?。?br>蘇晚晴發(fā)來幾個(gè)書名，都是數(shù)學(xué)競(jìng)賽和編程方面的書。林墨記下，打算周末去市里書店看看。
“林墨，你覺得高三應(yīng)該怎么規(guī)劃時(shí)間？”蘇晚晴忽然問。
這個(gè)問題讓林墨一愣。前世，蘇晚晴是學(xué)霸，從來都是她給別人建議。但這一世，她居然問他。
“我覺得，首先要明確目標(biāo)。你想考哪個(gè)大學(xué)，哪個(gè)專業(yè)，需要多少分。然后拆解到各科，找出自己的薄弱點(diǎn)，針對(duì)性提高。時(shí)間上，保證每天的學(xué)習(xí)效率比單純堆時(shí)間更重要。還有，身體是**的本錢，別熬夜?！?br>他發(fā)過去一大段，像在寫攻略。
過了一會(huì)兒，蘇晚晴回復(fù)：“謝謝。你和以前很不一樣了?！?br>“人總會(huì)變的?！?br>“但你的變化...特別大。不過，是好的變化?！?br>林墨看著這行字，心里五味雜陳。他變了，是因?yàn)樗肋^一次，是因?yàn)樗麕е四甑倪z憾回來了。但這些，他不能說。
“一起努力吧，清華見?！彼虺鲞@行字，發(fā)送。
“清華見。”
對(duì)話結(jié)束。林墨盯著電腦屏幕，久久沒動(dòng)。
清華見。這是一個(gè)約定，也是一個(gè)目標(biāo)。前世，蘇晚晴考上了清華，他去了普通一本。這一世，他要赴約。
周一，圖書館勤工儉學(xué)的申請(qǐng)批下來了。工作時(shí)間是每周一、三、五的午休和下午放學(xué)后，每次兩小時(shí)，工作內(nèi)容是整理書籍、錄入信息、維持秩序。
午休時(shí)間，林墨第一次上崗。圖書館***是個(gè)五十多歲的女老師，姓周，戴眼鏡，很和氣。
“小林是吧？王老師跟我說了，你學(xué)習(xí)好，還勤快。”周老師帶他熟悉工作，“其實(shí)活兒不重，就是需要細(xì)心。圖書分類號(hào)要記熟，歸還的書要及時(shí)上架，新書要錄入系統(tǒng)...對(duì)了，你會(huì)用電腦吧？”
“會(huì)一點(diǎn)?！?br>“那更好，錄入的活兒就交給你了?！?br>2005年的圖書館管理系統(tǒng)還很原始，是單機(jī)版的，界面簡(jiǎn)陋。但林墨上手很快，他前世用過的系統(tǒng)比這復(fù)雜多了。
工作間隙，他就在圖書館里看書。這里的藏書比想象中豐富，不僅有很多教輔資料，還有一些計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、科技類的書，雖然大多過時(shí)了，但基礎(chǔ)理論不過時(shí)。
他還發(fā)現(xiàn)，圖書館有個(gè)角落，放著歷年競(jìng)賽的真題和優(yōu)秀作品集。全國(guó)高中數(shù)**賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、信息學(xué)奧賽...甚至還有青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)作品匯編。
林墨如獲至寶。他借了幾本，打算仔細(xì)研究。
周三，第一次月考成績(jī)公布。
早自習(xí)，王老師抱著一摞卷子走進(jìn)教室，表情嚴(yán)肅。所有人都屏住呼吸。
“這次月考，我們班總體成績(jī)不錯(cuò)，平均分年級(jí)第三。但個(gè)別同學(xué)，退步很大。”她掃視全班，“當(dāng)然，也有進(jìn)步非常大的。”
“現(xiàn)在發(fā)卷子。叫到名字的上來領(lǐng)?！?br>一個(gè)個(gè)名字被念出，有人歡喜有人愁。劉浩考了485分，班級(jí)第35名，數(shù)學(xué)還是沒及格，但比上次進(jìn)步了十分。他拿到卷子時(shí)，偷偷對(duì)林墨比了個(gè)手勢(shì)——是感謝，林墨給他補(bǔ)數(shù)學(xué)見效了。
“蘇晚晴，”王老師念到，“數(shù)學(xué)145，語文138，英語142，理綜291，總分682，班級(jí)第1名，年級(jí)第5名。”
掌聲。蘇晚晴上去拿卷子，表情平靜，但眼里有光。
“接下來，”王老師推了推眼鏡，看向林墨的方向，“我要特別表揚(yáng)一位同學(xué)。進(jìn)步非常大，可以說是飛躍?！?br>全班安靜。
“林墨，”王老師的聲音清晰有力，“數(shù)學(xué)，150分?！?br>“哇——”一陣驚呼。
“語文，135分。”
“英語，148分?！?br>“理綜，291分?！?br>“總分，724分。班級(jí)第1名，年級(jí)第1名?！?br>死寂。
然后是炸開鍋的議論。
“多少？724？滿分750？！”
“數(shù)學(xué)滿分？英語148？我沒聽錯(cuò)吧？”
“林墨？是我們班那個(gè)林墨？”
“他上次月考才520多，年級(jí)兩百名開外??！”
“作弊了吧...”
“安靜！”王老師敲敲桌子，但眼里也有藏不住的驚訝，“林墨，你上來?！?br>林墨在全班注視下走上講臺(tái)。他能感受到那些目光：驚訝、懷疑、羨慕、嫉妒...還有蘇晚晴的目光，清澈，好奇，帶著笑意。
“林墨同學(xué)，”王老師把卷子遞給他，“能跟大家說說，你是怎么在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步這么大的嗎？”
林墨接過卷子，想了想，說：“暑假做了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。還有就是，想明白了學(xué)習(xí)的重要性，有了明確的目標(biāo)?！?br>很官方的回答，但也是實(shí)話。
“很好，”王老師點(diǎn)頭，“希望大家向林墨同學(xué)學(xué)習(xí)。只要努力，什么時(shí)候都不晚。另外，林墨同學(xué)在圖書館勤工儉學(xué)，還主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，這種精神值得表揚(yáng)?！?br>下課后，林墨被圍住了。
“墨哥，你怎么學(xué)的？教教我！”
“數(shù)學(xué)最后那道題，你用的什么方法？”
“英語作文怎么拿高分？”
林墨耐心回答了幾個(gè)問題，但更多時(shí)候是敷衍。他知道，這些人只是三分鐘熱度。
蘇晚晴走過來，眼睛亮晶晶的：“恭喜你，年級(jí)第一。”
“你也很厲害，年級(jí)第五。”
“但沒你厲害，”女孩很認(rèn)真，“724分，這分?jǐn)?shù)去年能上清華任何專業(yè)了。你是怎么做到的？特別是數(shù)學(xué)，最后那道題，全年級(jí)就三個(gè)滿分，你是其中之一?！?br>“多做題，多思考。”林墨說，“你有空的話，我們可以一起討論?！?br>“真的？”蘇晚晴眼睛一亮，“那說定了！我正好有幾道競(jìng)賽題想不明白...”
“午休，圖書館？”
“好！”
劉浩把林墨拉到一邊，壓低聲音：“兄弟，你跟哥們說實(shí)話，是不是作弊了？”
“沒有?！?br>“那你怎么突然這么猛？吃仙丹了？”
林墨拍拍他肩膀：“就是開竅了。你想學(xué)，我可以幫你。但前提是，你得真學(xué)?！?br>“我學(xué)！我拼命學(xué)！”劉浩說，“不過墨哥，你現(xiàn)在是年級(jí)第一了，家教的事兒是不是可以搞了？有好幾個(gè)人問我，說想找你補(bǔ)課?！?br>林墨心念一動(dòng)。是啊，月考第一的成績(jī)，就是最好的廣告。
“你放出消息，說我可以接家教，但有幾個(gè)條件：一，只收真心想學(xué)的，搗亂的不要；二，一周最多兩次，一次兩小時(shí)；三，收費(fèi)一次五十，先試聽一節(jié)課，不滿意不收費(fèi)；四，只收五人，滿了不接?！?br>“一次五十？會(huì)不會(huì)太貴？外面家教一般三四十?！?br>“我值這個(gè)價(jià)?！绷帜茏孕?，“而且人少才能保證效果?！?br>“行，我?guī)湍懵?lián)系！”
當(dāng)天下午，就有三個(gè)家長(zhǎng)打電話到王老師那里，想找林墨補(bǔ)課。王老師把林墨叫到辦公室，問他的意思。
“王老師，我確實(shí)想接點(diǎn)家教，賺點(diǎn)生活費(fèi)，也能幫同學(xué)。但我會(huì)控制好時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)。”
王老師想了想：“你這次考了年級(jí)第一，有家長(zhǎng)找你也正常。但老師要提醒你，高三時(shí)間寶貴，別本末倒置。一周最多接兩個(gè)學(xué)生，一次兩小時(shí)，不能再多了?！?br>“謝謝王老師，我明白。”
最終，林墨選了****：一個(gè)是同班的趙明，數(shù)學(xué)薄弱；一個(gè)是隔壁班的李娜，物理不行；還有一個(gè)是高二的學(xué)弟，想提前學(xué)高三內(nèi)容。****，每周各一次，一次兩小時(shí)，一周六小時(shí)，收入三百。
周末的家教收入，加上圖書館的兩百，加上修手機(jī)（轉(zhuǎn)到周末后收入減少，但每月也有三四百），林墨一個(gè)月收入能到一千五左右。在2005年，這抵得上一個(gè)普通工人的月薪了。
更重要的是，家教的口碑一旦建立，后續(xù)會(huì)有更多機(jī)會(huì)。但林墨不打算擴(kuò)大規(guī)模，他要的是精品，是名聲，是為后續(xù)計(jì)劃鋪路。
周五放學(xué)，林墨在圖書館整理新到的書。周老師搬來一摞書：“小林，這些是新到的計(jì)算機(jī)類書籍，你幫忙錄入一下?！?br>林墨接過，一本本錄入。突然，他手一頓。
那是一本《全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽試題解析》，2004年版。書很新，但重要的是，里面附了一張報(bào)名表——2005年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）的報(bào)名表，截止日期是9月30日。
信息學(xué)奧賽。編程競(jìng)賽。
林墨的心臟狂跳起來。
這是他等待的機(jī)會(huì)。
“這還能修？”劉浩湊過來。
“試試?！绷帜蜷_工具箱，戴上陳老板送的一次性塑料手套——雖然是二手的，但洗得很干凈。
他先用螺絲刀拆開后蓋，取下電池，然后仔細(xì)觀察主板。諾基亞3310的內(nèi)部結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，主板、屏幕、鍵盤、電池觸點(diǎn)。但問題很明顯：主板上有一塊焦黑痕跡，靠近電源接口。
“這是燒了？”劉浩雖然不懂，但也看出不對(duì)勁。
“嗯，應(yīng)該是充電時(shí)電壓不穩(wěn)，或者用了劣質(zhì)充電器?！绷帜萌f用表測(cè)試幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，果然，電源管理芯片附近的幾個(gè)電容電阻讀數(shù)異常。
“能修嗎？”
“要換元件?！绷帜櫭?。他手頭沒有這么細(xì)的貼片電容電阻，得去專門買。但今天是周日，電子市場(chǎng)有些店不開門。
那怎么辦？”
“先放放，修別的?！绷帜涯嵌褕?bào)廢手機(jī)拿出來，一共四部：一部摩托羅拉翻蓋機(jī)，一部三星直板，兩部雜牌機(jī)。
他先拿那部摩托羅拉練手。故障是屏幕不亮，但能開機(jī)有振動(dòng)。拆開，發(fā)現(xiàn)是屏幕排線松了。重新插緊，開機(jī)——屏幕亮了。
“這么簡(jiǎn)單？”劉浩瞪大眼。
“有些故障就是小問題，但維修店會(huì)告訴你是大問題，收高價(jià)?！绷帜f。前世他陪同事去修手機(jī)，親眼見過維修工把松了的排線說成“主板燒了，要換主板，八百”。
第二部三星，故障是不充電。拆開，發(fā)現(xiàn)充電接口脫焊。林墨插上電烙鐵——這是他前世就會(huì)的基本功，雖然多年不練有些生疏，但試了幾次后，成功把接口重新焊牢。
開機(jī)，充電，指示燈亮了。
“**！”劉浩豎起大拇指。
兩部雜牌機(jī)問題復(fù)雜些，一部是按鍵失靈，需要清潔鍵盤膜下的觸點(diǎn)；另一部干脆是進(jìn)水機(jī)，主板有腐蝕。林墨只修好了按鍵失靈的那部，進(jìn)水機(jī)實(shí)在無能為力，只能拆下還能用的零件當(dāng)備件。
一個(gè)下午，四部報(bào)廢手機(jī)，修好了三部。雖然都是簡(jiǎn)單故障，但對(duì)林墨來說，這是重要的開始——他驗(yàn)證了自己的想法可行，也練了手。
“耗子，”林墨放下工具，“從明天開始，你就在男生宿舍悄悄宣傳，說咱們能修手機(jī)，價(jià)格只有校外一半，但只接熟人介紹，而且要低調(diào)。”
“怎么宣傳？直接說？”
“就說你有個(gè)表哥會(huì)修，你幫忙接活。價(jià)格表我一會(huì)兒列給你，常見故障：換屏幕30-50，不充電20-30，聽筒話筒問題15-25，軟件問題10塊。配件成本另算，咱們透明收費(fèi)。”
劉浩拿出小本子記下：“那錢怎么分？”
“配件成本從收費(fèi)里扣，剩下的利潤(rùn)，你三我七。你負(fù)責(zé)接單、溝通、買配件，我負(fù)責(zé)修。”林墨說，“但如果被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，得立刻停。安全第一。”
“明白！”劉浩眼睛發(fā)亮，“那我今晚就開始宣傳！”
“等等，”林墨叫住他，“還有個(gè)條件?！?br>“啥？”
“我每天午休給你補(bǔ)半小時(shí)數(shù)學(xué)，你必須認(rèn)真學(xué)。期中**，數(shù)學(xué)要及格。期末，要進(jìn)班級(jí)前三十。如果做不到，合作終止。”
劉浩臉垮下來：“墨哥，你這是要我命啊...”
“想賺錢就得付出，”林墨拍拍他肩膀，“而且數(shù)學(xué)沒那么難，我保證把你教會(huì)?！?br>劉浩咬咬牙：“行！我學(xué)！”
當(dāng)晚，劉浩就在男生宿舍悄悄活動(dòng)開了。高中男生里，有手機(jī)的雖然不多，但每個(gè)班也有十幾個(gè)。2005年，手機(jī)是貴重物品，壞了心疼，修更心疼。聽說有同學(xué)能低價(jià)修，還是熟人，不少人動(dòng)了心。
第一個(gè)客戶是劉浩同寢室的張強(qiáng)，一部諾基亞3100，摔了一下，屏幕裂了，但還能用。校外維修店報(bào)價(jià)一百，換屏八十，手工費(fèi)二十。
“浩子，你真能修？你表哥靠譜嗎？”張強(qiáng)不放心。
“絕對(duì)靠譜，修不好不要錢?！眲⒑婆?*，“換屏五十，配件成本二十，手工費(fèi)三十。明碼標(biāo)價(jià)?！?br>“那...試試？”
第二天午休，空教室。林墨帶著工具和屏幕配件來了——這屏幕是他從陳老板那里買的，成本十八，是質(zhì)量中等的國(guó)產(chǎn)屏，不是原裝，但能用。
拆機(jī)，加熱取下碎屏，清理殘膠，裝上新屏，測(cè)試。整個(gè)過程不到二十分鐘。
“好了?！绷帜咽謾C(jī)遞給張強(qiáng)。
張強(qiáng)開機(jī)，打電話試了試，又按了半天：“我靠，真修好了！觸感好像有點(diǎn)不太一樣...”
“國(guó)產(chǎn)屏，觸感靈敏度比原裝差一點(diǎn)，但顯示沒問題。”林墨實(shí)話實(shí)說，“保三個(gè)月，有問題免費(fèi)修。”
“夠了夠了！”張強(qiáng)很滿意，掏出五十塊錢，“謝了啊墨哥，浩子?！?br>“不客氣，以后有問題再來，熟人介紹有優(yōu)惠?！?br>等張強(qiáng)離開，劉浩數(shù)著錢，興奮得手抖：“五十，成本十八，賺三十二！我能分...九塊六！”
“零頭算了，給你十塊?！绷帜贸鍪畨K錢給他。
“這...這多不好意思...”
“拿著，這是你應(yīng)得的。下午去買瓶水，剩下的攢著?！?br>“謝謝墨哥！”劉浩小心翼翼把錢收好，像藏什么寶貝。
第一單成功，口碑很快在男生宿舍傳開。學(xué)生之間沒有秘密，尤其是“哪里能便宜修手機(jī)”這種實(shí)用信息。
第二天，來了三單：一部索愛聽筒沒聲，一部摩托羅拉充電接觸不良，一部雜牌機(jī)按鍵不靈。林墨午休時(shí)間全用上了，修好兩部，那部雜牌機(jī)需要換按鍵膜，沒備件，讓劉浩記下來，周末去配。
第三天，五單。
**天，四單。
到周五，林墨這周修了十五部手機(jī)，凈賺四百多。劉浩分到一百出頭，高興得請(qǐng)全宿舍喝了汽水。
但問題也隨之而來。
周五下午，林墨被班主任王老師叫到辦公室。
“林墨，聽說你在幫同學(xué)修手機(jī)？”王老師開門見山。
林墨心里一緊，但面色不變：“王老師，我就是幫同學(xué)個(gè)小忙，有些手機(jī)是小毛病，校外修太貴...”
“學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不能帶手機(jī)，更不能在校園里搞這些?！蓖趵蠋煴砬閲?yán)肅，“我知道你家里條件一般，想賺點(diǎn)零花錢，但這是違反校規(guī)的。要是被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，要記過?！?br>“王老師，我錯(cuò)了?！绷帜皖^認(rèn)錯(cuò)，態(tài)度誠(chéng)懇，“我就是看同學(xué)修手機(jī)太貴，想幫幫忙。以后不弄了。”
王老師看著他，嘆口氣：“林墨，你最近學(xué)習(xí)很用功，老師們都看在眼里。上次課堂**，你回答得很好。老師知道你聰明，但要把聰明用對(duì)地方。高三了，高考是關(guān)鍵。你想幫同學(xué)，可以，但不能影響學(xué)習(xí)，更不能違反校規(guī)?！?br>“我明白。”林墨點(diǎn)頭。
“這樣吧，”王老師想了想，“學(xué)校其實(shí)有個(gè)‘勤工儉學(xué)’崗位，在圖書館幫忙整理書籍，一個(gè)月有兩百塊補(bǔ)助。你要不要申請(qǐng)？雖然錢不多，但正規(guī)，不影響學(xué)習(xí)?！?br>林墨心里一動(dòng)。圖書館勤工儉學(xué)，這倒是好機(jī)會(huì)——不僅能光明正大賺錢，還能方便查資料、看書。
“謝謝王老師，我愿意?！?br>“嗯，我?guī)湍闵暾?qǐng)。下周一應(yīng)該就能批下來?！蓖趵蠋熣Z氣緩和，“至于修手機(jī)...老師不是不通情理，但你要答應(yīng)我，不能再在學(xué)校里弄。周末在家，幫幫鄰居朋友，老師不管。但在學(xué)校，不行。”
“我知道了，謝謝王老師?！?br>走出辦公室，林墨長(zhǎng)舒一口氣。王老師這是給了他一個(gè)臺(tái)階下，既維護(hù)了校規(guī)，又給了他出路。這樣的老師，值得尊重。
晚上，林墨跟劉浩說了情況。
“啊？不讓搞了？”劉浩很失望，“這才一周，賺了一百多呢...”
“王老師說得對(duì)，在學(xué)校搞這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)太大?！绷帜f，“不過她給我介紹了圖書館勤工儉學(xué)的崗位，一個(gè)月兩百。修手機(jī)的活兒，咱們轉(zhuǎn)到周末，在家弄。你接的單，周末拿到我家，我修。周一你再帶回來給同學(xué)。”
“這樣也行，就是麻煩點(diǎn)?！?br>“安全第一?！绷帜f，“另外，圖書館的崗位，我也能接觸到更多資料，說不定有別的機(jī)會(huì)。”
“什么機(jī)會(huì)？”
“現(xiàn)在還不好說，但知識(shí)就是力量，多看書總沒錯(cuò)?！?br>周末，林墨在家修了七部手機(jī)。他家住老式居民樓，隔音不好，電烙鐵的聲音和松香味引來了鄰居好奇。
“小墨，你這是干啥呢？”對(duì)門的李奶奶探頭。
“李奶奶，我?guī)屯瑢W(xué)修手機(jī)，學(xué)點(diǎn)技術(shù)?！绷帜χ忉?。
“修手機(jī)？了不得啊，學(xué)生伢子會(huì)這個(gè)?！崩钅棠毯苄缕妫澳俏壹倚O子的***壞了，能修不？”
“什么***？”
“就那個(gè)，小小的，帶屏幕的，叫什么...G*A？”
Game *oy Advance。2005年正流行。林墨前世也玩過，拆過，會(huì)修。
“我看看，不一定能修好?！?br>李奶奶拿來***，故障是不開機(jī)。林墨拆開，發(fā)現(xiàn)是電源開關(guān)接觸不良，清理一下就好了。開機(jī)，屏幕亮了。
“哎呀，真修好了！”李奶奶很高興，“多少錢？”
“不要錢，小事?！?br>“那不行，不能讓你白忙活?！崩钅棠逃踩o他十塊錢，還端來一盤洗好的葡萄。
消息就這樣在街坊鄰居間傳開。周末兩天，除了同學(xué)手機(jī)，林墨還修了三部***、一個(gè)MP3、一個(gè)電子詞典。都是小毛病，但鄰居們很感激，有的給錢，有的送吃的，有的干脆說“以后有啥事找奶奶”。
周日晚，林墨數(shù)了數(shù)這周收入：修手機(jī)賺四百三，鄰居給的各種酬勞八十，總共五百一。加上之前的零花錢，他手頭有了近一千塊。
第一桶金，比預(yù)想的來得快。
但林墨知道，這只是開始。修手機(jī)賺的是辛苦錢，而且天花板低，做不大。他要的，是更大的機(jī)會(huì)。
晚上，他打開那臺(tái)老式臺(tái)式電腦。撥號(hào)上網(wǎng)，等待漫長(zhǎng)的連接音后，他開始搜索資料。
2005年的互聯(lián)網(wǎng)還很原始，信息不多，但足夠他用。他重點(diǎn)關(guān)注幾個(gè)方向：
全國(guó)高中數(shù)**賽——如果能拿省一以上，不僅有保送可能，還有獎(jiǎng)金。更重要的是，這是“學(xué)霸”身份的重要證明。
青少年科技創(chuàng)新大賽——這個(gè)比賽含金量高，而且適合他“用未來知識(shí)降維打擊”。
**——2006-2007年是大牛市，但他未成年開不了戶，需要想辦法。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)——**剛起步，開網(wǎng)店賣什么？他想到二手教輔、學(xué)習(xí)資料，但物流和支付是問題。
寫程序——他能寫什么？**？小程序？但賣給誰？
正思考著，**彈出消息。是蘇晚晴。
“在嗎？”
林墨心跳快了一拍。重生后，他還沒主動(dòng)聯(lián)系過她。不是不想，是怕控制不好情緒，怕太急切嚇到她。
“在。有事？”
“數(shù)學(xué)筆記好用嗎？有沒有看不懂的地方？”
“很好用，你的筆記很詳細(xì)。有幾個(gè)地方我有不同的解法，周一給你看。”
“好啊。對(duì)了，聽說你在圖書館申請(qǐng)了勤工儉學(xué)？”
消息傳得真快。林墨打字：“嗯，王老師介紹的?！?br>“那以后去圖書館方便了。我有幾本參考書想借，但圖書館沒有，你能幫忙查查哪里能買到嗎？”
“可以，書名發(fā)我，我?guī)湍阏?。?br>蘇晚晴發(fā)來幾個(gè)書名，都是數(shù)學(xué)競(jìng)賽和編程方面的書。林墨記下，打算周末去市里書店看看。
“林墨，你覺得高三應(yīng)該怎么規(guī)劃時(shí)間？”蘇晚晴忽然問。
這個(gè)問題讓林墨一愣。前世，蘇晚晴是學(xué)霸，從來都是她給別人建議。但這一世，她居然問他。
“我覺得，首先要明確目標(biāo)。你想考哪個(gè)大學(xué)，哪個(gè)專業(yè)，需要多少分。然后拆解到各科，找出自己的薄弱點(diǎn)，針對(duì)性提高。時(shí)間上，保證每天的學(xué)習(xí)效率比單純堆時(shí)間更重要。還有，身體是**的本錢，別熬夜?！?br>他發(fā)過去一大段，像在寫攻略。
過了一會(huì)兒，蘇晚晴回復(fù)：“謝謝。你和以前很不一樣了?！?br>“人總會(huì)變的?！?br>“但你的變化...特別大。不過，是好的變化?！?br>林墨看著這行字，心里五味雜陳。他變了，是因?yàn)樗肋^一次，是因?yàn)樗麕е四甑倪z憾回來了。但這些，他不能說。
“一起努力吧，清華見?！彼虺鲞@行字，發(fā)送。
“清華見。”
對(duì)話結(jié)束。林墨盯著電腦屏幕，久久沒動(dòng)。
清華見。這是一個(gè)約定，也是一個(gè)目標(biāo)。前世，蘇晚晴考上了清華，他去了普通一本。這一世，他要赴約。
周一，圖書館勤工儉學(xué)的申請(qǐng)批下來了。工作時(shí)間是每周一、三、五的午休和下午放學(xué)后，每次兩小時(shí)，工作內(nèi)容是整理書籍、錄入信息、維持秩序。
午休時(shí)間，林墨第一次上崗。圖書館***是個(gè)五十多歲的女老師，姓周，戴眼鏡，很和氣。
“小林是吧？王老師跟我說了，你學(xué)習(xí)好，還勤快。”周老師帶他熟悉工作，“其實(shí)活兒不重，就是需要細(xì)心。圖書分類號(hào)要記熟，歸還的書要及時(shí)上架，新書要錄入系統(tǒng)...對(duì)了，你會(huì)用電腦吧？”
“會(huì)一點(diǎn)?！?br>“那更好，錄入的活兒就交給你了?！?br>2005年的圖書館管理系統(tǒng)還很原始，是單機(jī)版的，界面簡(jiǎn)陋。但林墨上手很快，他前世用過的系統(tǒng)比這復(fù)雜多了。
工作間隙，他就在圖書館里看書。這里的藏書比想象中豐富，不僅有很多教輔資料，還有一些計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、科技類的書，雖然大多過時(shí)了，但基礎(chǔ)理論不過時(shí)。
他還發(fā)現(xiàn)，圖書館有個(gè)角落，放著歷年競(jìng)賽的真題和優(yōu)秀作品集。全國(guó)高中數(shù)**賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、信息學(xué)奧賽...甚至還有青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)作品匯編。
林墨如獲至寶。他借了幾本，打算仔細(xì)研究。
周三，第一次月考成績(jī)公布。
早自習(xí)，王老師抱著一摞卷子走進(jìn)教室，表情嚴(yán)肅。所有人都屏住呼吸。
“這次月考，我們班總體成績(jī)不錯(cuò)，平均分年級(jí)第三。但個(gè)別同學(xué)，退步很大。”她掃視全班，“當(dāng)然，也有進(jìn)步非常大的。”
“現(xiàn)在發(fā)卷子。叫到名字的上來領(lǐng)?！?br>一個(gè)個(gè)名字被念出，有人歡喜有人愁。劉浩考了485分，班級(jí)第35名，數(shù)學(xué)還是沒及格，但比上次進(jìn)步了十分。他拿到卷子時(shí)，偷偷對(duì)林墨比了個(gè)手勢(shì)——是感謝，林墨給他補(bǔ)數(shù)學(xué)見效了。
“蘇晚晴，”王老師念到，“數(shù)學(xué)145，語文138，英語142，理綜291，總分682，班級(jí)第1名，年級(jí)第5名。”
掌聲。蘇晚晴上去拿卷子，表情平靜，但眼里有光。
“接下來，”王老師推了推眼鏡，看向林墨的方向，“我要特別表揚(yáng)一位同學(xué)。進(jìn)步非常大，可以說是飛躍?！?br>全班安靜。
“林墨，”王老師的聲音清晰有力，“數(shù)學(xué)，150分?！?br>“哇——”一陣驚呼。
“語文，135分。”
“英語，148分?！?br>“理綜，291分?！?br>“總分，724分。班級(jí)第1名，年級(jí)第1名?！?br>死寂。
然后是炸開鍋的議論。
“多少？724？滿分750？！”
“數(shù)學(xué)滿分？英語148？我沒聽錯(cuò)吧？”
“林墨？是我們班那個(gè)林墨？”
“他上次月考才520多，年級(jí)兩百名開外??！”
“作弊了吧...”
“安靜！”王老師敲敲桌子，但眼里也有藏不住的驚訝，“林墨，你上來?！?br>林墨在全班注視下走上講臺(tái)。他能感受到那些目光：驚訝、懷疑、羨慕、嫉妒...還有蘇晚晴的目光，清澈，好奇，帶著笑意。
“林墨同學(xué)，”王老師把卷子遞給他，“能跟大家說說，你是怎么在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步這么大的嗎？”
林墨接過卷子，想了想，說：“暑假做了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。還有就是，想明白了學(xué)習(xí)的重要性，有了明確的目標(biāo)?！?br>很官方的回答，但也是實(shí)話。
“很好，”王老師點(diǎn)頭，“希望大家向林墨同學(xué)學(xué)習(xí)。只要努力，什么時(shí)候都不晚。另外，林墨同學(xué)在圖書館勤工儉學(xué)，還主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，這種精神值得表揚(yáng)?！?br>下課后，林墨被圍住了。
“墨哥，你怎么學(xué)的？教教我！”
“數(shù)學(xué)最后那道題，你用的什么方法？”
“英語作文怎么拿高分？”
林墨耐心回答了幾個(gè)問題，但更多時(shí)候是敷衍。他知道，這些人只是三分鐘熱度。
蘇晚晴走過來，眼睛亮晶晶的：“恭喜你，年級(jí)第一。”
“你也很厲害，年級(jí)第五。”
“但沒你厲害，”女孩很認(rèn)真，“724分，這分?jǐn)?shù)去年能上清華任何專業(yè)了。你是怎么做到的？特別是數(shù)學(xué)，最后那道題，全年級(jí)就三個(gè)滿分，你是其中之一?！?br>“多做題，多思考。”林墨說，“你有空的話，我們可以一起討論?！?br>“真的？”蘇晚晴眼睛一亮，“那說定了！我正好有幾道競(jìng)賽題想不明白...”
“午休，圖書館？”
“好！”
劉浩把林墨拉到一邊，壓低聲音：“兄弟，你跟哥們說實(shí)話，是不是作弊了？”
“沒有?！?br>“那你怎么突然這么猛？吃仙丹了？”
林墨拍拍他肩膀：“就是開竅了。你想學(xué)，我可以幫你。但前提是，你得真學(xué)?！?br>“我學(xué)！我拼命學(xué)！”劉浩說，“不過墨哥，你現(xiàn)在是年級(jí)第一了，家教的事兒是不是可以搞了？有好幾個(gè)人問我，說想找你補(bǔ)課?！?br>林墨心念一動(dòng)。是啊，月考第一的成績(jī)，就是最好的廣告。
“你放出消息，說我可以接家教，但有幾個(gè)條件：一，只收真心想學(xué)的，搗亂的不要；二，一周最多兩次，一次兩小時(shí)；三，收費(fèi)一次五十，先試聽一節(jié)課，不滿意不收費(fèi)；四，只收五人，滿了不接?！?br>“一次五十？會(huì)不會(huì)太貴？外面家教一般三四十?！?br>“我值這個(gè)價(jià)?！绷帜茏孕?，“而且人少才能保證效果?！?br>“行，我?guī)湍懵?lián)系！”
當(dāng)天下午，就有三個(gè)家長(zhǎng)打電話到王老師那里，想找林墨補(bǔ)課。王老師把林墨叫到辦公室，問他的意思。
“王老師，我確實(shí)想接點(diǎn)家教，賺點(diǎn)生活費(fèi)，也能幫同學(xué)。但我會(huì)控制好時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)。”
王老師想了想：“你這次考了年級(jí)第一，有家長(zhǎng)找你也正常。但老師要提醒你，高三時(shí)間寶貴，別本末倒置。一周最多接兩個(gè)學(xué)生，一次兩小時(shí)，不能再多了?！?br>“謝謝王老師，我明白。”
最終，林墨選了****：一個(gè)是同班的趙明，數(shù)學(xué)薄弱；一個(gè)是隔壁班的李娜，物理不行；還有一個(gè)是高二的學(xué)弟，想提前學(xué)高三內(nèi)容。****，每周各一次，一次兩小時(shí)，一周六小時(shí)，收入三百。
周末的家教收入，加上圖書館的兩百，加上修手機(jī)（轉(zhuǎn)到周末后收入減少，但每月也有三四百），林墨一個(gè)月收入能到一千五左右。在2005年，這抵得上一個(gè)普通工人的月薪了。
更重要的是，家教的口碑一旦建立，后續(xù)會(huì)有更多機(jī)會(huì)。但林墨不打算擴(kuò)大規(guī)模，他要的是精品，是名聲，是為后續(xù)計(jì)劃鋪路。
周五放學(xué)，林墨在圖書館整理新到的書。周老師搬來一摞書：“小林，這些是新到的計(jì)算機(jī)類書籍，你幫忙錄入一下?！?br>林墨接過，一本本錄入。突然，他手一頓。
那是一本《全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽試題解析》，2004年版。書很新，但重要的是，里面附了一張報(bào)名表——2005年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）的報(bào)名表，截止日期是9月30日。
信息學(xué)奧賽。編程競(jìng)賽。
林墨的心臟狂跳起來。
這是他等待的機(jī)會(huì)。