童明海死亡的一瞬間，柳小權(quán)幾乎完全癱軟在地上，死的人不是自己，卻讓自己魂飛天外，這種感覺(jué)太可怕了！景區(qū)發(fā)生的一切又一次清晰地涌上他的腦海，就如同剛剛發(fā)生般，在思緒中電閃雷鳴。

　　自己這些人在景區(qū)僥幸逃過(guò)一劫，可災(zāi)難顯然還在繼續(xù)：退休老夫妻、童明海、季倬，死的死，傷的傷，仿佛陷入了一個(gè)可怕的詛咒之中！

　　人怎么可能這樣詭異地死去？除了歸結(jié)于死神附體，他想不出別的合理解釋。柳小權(quán)腦袋里一片空白，他幾乎已經(jīng)完全失去思考的能力，只是不停地念叨著：怎么可能？怎么可能？

　　閻王要你三更死，絕不留人到五更！柳小權(quán)突然想起了這么一句俗話。他現(xiàn)在特別需要一個(gè)可以傾訴的人，他第一個(gè)想到的卻是妹妹，所以顫巍巍地走向隔壁房間，輕輕地推開了房門。

　　“絮兒……”柳小權(quán)輕輕呼喊。

　　柳絮兒的房間很是卡哇伊，到處擺滿各種卡通玩具，整體色調(diào)也是淡粉色，符合柳絮兒的個(gè)性。此時(shí)，柳絮兒正在靜靜地用心畫畫，這次畫的好像是素描，手里握著細(xì)長(zhǎng)的鉛筆全神貫注，聞言頭也沒(méi)抬：“干嘛呀？”過(guò)了好一會(huì)她才扭頭過(guò)來(lái)瞅了哥哥一眼，即便她再粗心，也看得出哥哥臉色有點(diǎn)蒼白，狀態(tài)也很是頹唐。

　　雖然已經(jīng)快中午時(shí)分了，柳絮兒還依舊穿著睡衣，她雖然出門很是活潑，但卻是典型的從小宅，平素不愛(ài)出門，喜好也比較素雅，琴棋書畫倒是樣樣精通。因?yàn)槟赣H的堅(jiān)持，柳絮兒只是上到四年級(jí)便已不再去學(xué)校，最近一年多來(lái)基本上已經(jīng)完全脫離學(xué)校教育，將全部精力投入家庭教師鄭星的鋼琴、外語(yǔ)輔導(dǎo)，和參加課外的繪畫、舞蹈、跆拳道、圍棋等一系列量身打造的興趣班（這些培訓(xùn)從柳絮兒三歲的時(shí)候就已經(jīng)開始逐步實(shí)施，只不過(guò)脫產(chǎn)倒是最近的事情）。至于為什么這樣安排那就要問(wèn)袁惠娥啦，母親的意思大概是這孩子天生具有文藝氣息，不需要放到模式化、同質(zhì)化的普通學(xué)校去，到時(shí)候直接參加藝考就行啦，是柳家將來(lái)的大明星。

　　柳絮兒確實(shí)也挺爭(zhēng)氣，似乎天賦異稟，門兒清、門兒精。

　　“哥，你今天怎么啦？悶悶不樂(lè)的……”柳絮兒奇怪地問(wèn)。

　　柳小權(quán)搖搖頭，半天沒(méi)說(shuō)話，柳絮兒也是見(jiàn)怪不怪，繼續(xù)拿起畫筆作畫，又過(guò)了一小會(huì)，她似乎想起什么來(lái)，輕輕舉起細(xì)嫩的左手，在粉藍(lán)色的電話手表上撥出一個(gè)熟悉的號(hào)碼，低聲說(shuō)了幾句話便掛斷了。

　　柳絮兒終于伸了個(gè)懶腰，站起身來(lái)，笑嘻嘻道：“哥，你是不是又不舒服了？我去幫你拿點(diǎn)藥吧……”她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走進(jìn)父母親的臥室，柳小權(quán)出言阻止了她。

　　“不用了，絮兒。我想和你說(shuō)點(diǎn)事……”柳小權(quán)眼神有點(diǎn)茫然，就仿佛某段時(shí)間的狀態(tài)一樣，柳絮兒當(dāng)然不明白他的真實(shí)意圖。

　　她調(diào)皮地道：“什么事，好玩嗎？”