公示前一天上午，學(xué)院樓很吵。

推免材料復(fù)核、課題組會(huì)議、答辯補(bǔ)簽，全擠在一起。

我剛結(jié)束線上評(píng)審，手機(jī)就震個(gè)不停。

學(xué)院工作群炸了。

顧老師，快來(lái)三樓。

姜棠在您辦公室門(mén)口。

出事了。

我站起來(lái)時(shí)，膝蓋發(fā)軟。

哪怕提前布了這么多防線，這一刻還是來(lái)了。

走廊盡頭傳來(lái)哭聲。

“顧教授，你不能因?yàn)樗悄銉鹤?，就逼我閉嘴！”

三樓圍滿了人。

老師、學(xué)生、行政人員，全都拿著手機(jī)。

姜棠坐在我辦公室門(mén)口，頭發(fā)散亂，白襯衫袖口裂開(kāi)，左臂上幾道紅痕。

她看見(jiàn)我，往后縮了一下。

“顧教授，我知道您很厲害?！?br>
“可我真的不能裝作什么都沒(méi)發(fā)生?！?br>
“林硯白在檔案室里對(duì)我……”

她沒(méi)把話說(shuō)完。

可所有人都聽(tīng)懂了。

周?chē)懫鹞鼩饴暋?br>
“不會(huì)吧？”

“林硯白看著不像啊?！?br>
“知人知面不知心?！?br>
“**還是學(xué)院教授，這事難說(shuō)?！?br>
我看著她手臂上的痕跡。

新鮮，整齊，方向一致。

上一世，我也看見(jiàn)過(guò)。

那時(shí)我慌了。

我撲過(guò)去問(wèn)她到底發(fā)生了什么，試圖解釋我兒子不是那樣的人。

后來(lái)，那些話被截成“教授母親現(xiàn)場(chǎng)施壓受害女生”。