我想問，出口只剩很輕的氣音。
林妙盯著我。
“你嗓子怎么了？”
我摸了摸喉嚨，那里沒有傷口，可按下去時，皮膚下面像少了一道支撐，軟得嚇人。
林妙彎腰撿臺詞本，臉色有點(diǎn)不自在。
“蔣白薇讓我?guī)退靡幌履愕木毩?xí)稿。她說你昨天答應(yīng)借她看?！?br>我抓住臺詞本。
她往回拽。
“許聲，別這樣。白薇今天要在公開課上試音，她壓力很大。你一個人悶著也用不上?！?br>我張嘴，聲音像紙被揉碎。
“沒答應(yīng)?！?br>林妙愣了一下。
她以前最聽得懂我的小聲。我們剛?cè)雽W(xué)那會兒，她替我擋過很多次老師的點(diǎn)名，也罵過蔣白薇愛搶風(fēng)頭。
可這次，她看了看我，又看了看門口。
門外傳來蔣白薇的聲音。
“妙妙，好了嗎？老師快到了。”
林妙把臺詞本搶過去。
“許聲，你別小心眼。大家一個專業(yè)的，互相看看又不會少塊肉。”
蔣白薇推門進(jìn)來，穿著淺色外套，頭發(fā)扎得很利落。她看見我，笑了一下。
“聲聲，你別誤會。我就是想確認(rèn)一下你昨天寫的那段是不是能用。你嗓子不好，上臺容易緊張，我替你試出來，也算幫你?！?br>我抓起手**字。
那是我的作業(yè)。
蔣白薇低頭看了一眼，笑容沒變。
“你又不一定交得出來。昨晚群里老師問進(jìn)度，你一句話沒回。大家都看見了?！?br>林妙小聲說：“白薇也沒惡意?！?br>我看向林妙。
她躲開我的視線，把臺詞本塞進(jìn)蔣白薇懷里。
蔣白薇翻開，看見我夾在里面的分鏡紙，眼睛亮了一下。
“這段不錯。你寫的？”
我伸手去奪。
她往后一退。
“急什么。公開課上如果老師問，我會說我們一起做的?！?br>我喉嚨里擠出兩個字。
“還我。”
聲音太啞，太輕。
蔣白薇學(xué)著我的語調(diào)，輕輕重復(fù)。
“還我?！?br>走廊里幾個同學(xué)笑了。
── 2000 字 ──
“許聲真的好像蚊子。”
“她學(xué)配音干什么，學(xué)閉嘴還差不多。”
蔣白薇把臺詞本合上，語氣親熱得像在安慰我。
“聲聲，你別怪他們。你這個聲音狀態(tài)，上課確實(shí)會拖小組后腿。要不今天我先幫你交，署名就寫我們倆?！?br>我打字，手指按得很重。
不行。
她看著屏幕，嘆了口氣。
“你非要這樣，我也沒辦法。老師那邊，我只能實(shí)話實(shí)說，說你拒絕配合。”
林妙拉了拉她。
“走吧，別吵了。”
我下床攔在門口。
蔣白薇停住。
“許聲，你現(xiàn)在這樣，能喊出來嗎？”
她把我的臺詞本舉到我面前。
“你喊一聲，我就還你?！?br>周圍的人圍過來。
林妙低聲說：“許聲，別鬧了?！?br>我看著她。
她以前會說，許聲你別怕，你寫得好就是寫得好。
現(xiàn)在她只說，別鬧了。
我吸了一口氣，用盡力氣開口。
空氣從喉嚨里漏出去，像破掉的風(fēng)箱。
沒有聲音。
蔣白薇把臺詞本收回懷里。
“看吧?！?br>她經(jīng)過我身邊時，用只有我能聽見的音量說：
“你的聲音，留著也是浪費(fèi)?！?br>我扶住床欄。
床頭的收音機(jī)自己響了。
“你的聲音，留著也是浪費(fèi)。”
那是我的音色。
比我本人更清楚，更穩(wěn)。
蔣白薇停下腳步。
林妙臉都白了。
我撲過去按旋鈕。
收音機(jī)已經(jīng)關(guān)了。
可它還在說。
“你的聲音，留著也是浪費(fèi)?！?br>公開課在三號排練廳。
我坐在最后一排，圍巾裹住喉嚨，桌下的手握著那支老式錄音筆。
錄音筆是我爸留下的。黑色外殼，按鈕磨得發(fā)亮，開機(jī)時會發(fā)出很輕的咔聲。它不漂亮，也不先進(jìn)，唯一奇怪的是，常常錄進(jìn)一些人耳聽不到的低聲。
小時候我爸說，聲音從來不會憑空消失。
我那時不懂。
現(xiàn)在我盯著蔣白薇站在臺上，忽然懂了一點(diǎn)。
老師把投影打開。
“今天試聽蔣白薇同學(xué)的原創(chuàng)片段?！?br>我站起來，椅子腿磨過地面，刺得所有人回頭。
老師皺眉。