跟任何人提過。

晚上寫完作業(yè)之后，我有個習慣，打開手機上的一個數(shù)學論壇。

不是為了學習，是覺得好玩。

論壇上每周會發(fā)一道挑戰(zhàn)題，有些是競賽題，有些是大學里的趣味數(shù)學。我從初二開始做，做了快三年。

答對了有積分，積分能換頭像框。

我換了六個頭像框。

論壇上的名字叫"解七"。

沒什么意思，就是注冊的時候隨手打的。

做題對我來說不像學習，更像打游戲通關。學校里的數(shù)學**要背公式、套步驟、抄模板，無聊得要死。論壇上的題不一樣，得自己想，想通了有一種腦子突然打開的**。

這天晚上，我靠在床頭，刷到一道新的挑戰(zhàn)題。

看了三分鐘，想了五分鐘，寫在草稿本上算了十分鐘。

答案出來了。

論壇提示：恭喜你，你是本周第三個解出此題的用戶。

我截了個圖，關掉手機，拉上被子睡覺了。

第二天早上上學，數(shù)學課。

方老師在黑板上寫了一道拓展題。

"這道題超出考綱，但如果有興趣的同學可以試試，下節(jié)課我講思路。"

我掃了一眼。

跟昨晚論壇上那道題的思路差不多，換了個殼。

我在草稿本上寫了幾行，把答案圈出來，然后翻過去繼續(xù)抄筆記。

沒人看到。

也沒人在意。

畢竟在所有人的認知里，倒數(shù)**的林晚跟數(shù)學能力之間不存在任何關系。

下課的時候，我把那頁草稿紙撕下來，揉成一團，扔進了抽屜角落里。

第六章

班上有個男生叫沈嶼洲。

我第一次注意到他，是因為他上課在看小說。

不是偷偷看那種，是大大方方攤在桌上，課本立在前面擋著，但誰走過去都能看到。

方老師叫他回答問題。

他合上小說，站起來，說了一串我聽不懂的東西。

方老師點頭，"坐下吧。"

然后繼續(xù)講課。

我驚了。

后來唐小漁跟我說，沈嶼洲長期霸占年級前三，哪科老師碰到他都沒脾氣，因為人家成績擺在那兒，你管不了。

"他初中就這樣，上課從來不聽，回家也不怎么學，**照樣第一第二。"

"天才唄。"唐小漁撇嘴。