康童去夏令營那天早晨，連訣親自開車把他送去大巴集合點。

　　康童坐上大巴，隔著車窗跟連訣揮了好幾遍手，直到連訣也向他擺了擺手，才把車窗玻璃好好關(guān)上。

　　到達酒店后先回房間整理行李，康童的箱子很重，老師幫他搬到了房間里。和他住在同一個房間的男孩放好東西以后叫他快點，他正把阿姨幫他疊好的衣服拿出來放進床邊的小柜子里，說：“知道啦，你先去吧。”

　　等他把衣服和阿姨給他裝的吃的和沖水喝的枇杷膏都拿出來放好，才注意到箱子最下面的隔層里仍然鼓鼓囊囊的。

　　“這是什么？”

　　他拉開隔層拉鏈，看到里面躺著一只穿著藍色水手服的毛絨小熊。

　　“哇。”把小熊抱出來，手指摸到小熊領(lǐng)口的卡片，上面的標簽上有一排很可愛的卡通臺詞：出發(fā)吧，航海家。

　　康童的眼睛亮了亮。他有一部很喜歡看的卡通片，主角是個航海家，因此他從很早就非常向往大海，即使從來沒有親眼見過。之前連訣去國外出差，問他有沒有什么想要的，他想都不想就說想要小船的模型。盡管連訣最后給他帶回來的并不是小船，而是一個燈塔的樂高模型，但他還是很開心。

　　他趕緊掏出手機給阿姨發(fā)了一條信息：謝謝阿姨。

　　阿姨不太擅長使用智能手機，打字也慢，于是給他回了通電話，問：“到啦？”

　　康童說“對”，又說：“我好喜歡小船長啊，謝謝阿姨”

　　阿姨在電話那頭莫名其妙地問：“什么小船長？”

　　康童怔了一下：“就是我箱子里的小熊呀？”

　　“小熊？我沒見過啊……”

　　康童的手忽然摸到標簽有些凹凸不平的背面，便將卡片翻過來，眼睛一下睜得大大的。

　　上面留著一排鋼筆寫下的遒勁有力的字跡：注意安全，航海家。

　　“連康童，集合啦，李老師都叫了好幾遍了?！遍T口又有人喊。

　　康童很快低著頭抹了抹眼睛，翁聲道了句：“來啦?！?/p>

　　他將卡片小心翼翼地塞回小熊的衣服里，將小熊擺在自己的床上。

　　走到門口時又返回來，把小熊視若珍寶地收回自己的箱子夾層中，把箱子拉鏈拉好，趕緊去和同學集合了。