“勵(lì)志??！”

　　“真是太勵(lì)志了！”

　　校長(zhǎng)辦公室里。

　　馬開元開心的手舞足蹈。

　　“是啊，是啊，這個(gè)陸向陽(yáng)真是個(gè)好苗子！”

　　坐在沙發(fā)椅上的孫海波立刻接話說道：

　　“現(xiàn)在全市各大中學(xué)都知道這個(gè)陸向陽(yáng)了，就連市教委都打來打電話詢問情況。”

　　“就是啊，我這次去市局開會(huì)，會(huì)上孫副局點(diǎn)名表?yè)P(yáng)咱們七中，這次可真是讓我長(zhǎng)足了臉??！”

　　看著馬校長(zhǎng)這么開心，孫海波也是心里美滋滋的。

　　孫海波的姐姐就是市教委的領(lǐng)導(dǎo)。

　　也就是馬校長(zhǎng)口中的孫副局。

　　陸向陽(yáng)連續(xù)兩次模擬考試成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　又被七中作為學(xué)習(xí)代表，樹為全校典型。

　　原本以為這次二?？荚嚂?huì)翻車。

　　那就真的打了校長(zhǎng)的臉了！

　　可誰(shuí)知。

　　非但沒有翻車。

　　更是在全市的排名中，又向前邁進(jìn)了一大步。

　　這不僅證明了他個(gè)人的努力和天賦。

　　也深刻反映了七中教學(xué)質(zhì)量和管理的高水平。

　　當(dāng)然，這是馬校長(zhǎng)的內(nèi)心戲。

　　可馬校長(zhǎng)顯然清楚。

　　陸向陽(yáng)的成功不僅僅是個(gè)人的榮耀。

　　更是整個(gè)七中的驕傲。

　　陸向陽(yáng)的成就將會(huì)激勵(lì)更多的學(xué)生奮發(fā)向上。

　　為七中帶來更多的榮譽(yù)和關(guān)注。

　　而最主要的，就是接下來為七中的評(píng)選省級(jí)示范中學(xué)，起到巨大的推動(dòng)力。

　　進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和吸引力。

　　就在馬校長(zhǎng)和孫主任思考著。

　　如何進(jìn)一步將陸向陽(yáng)的榜樣事跡推廣，激勵(lì)學(xué)生，成為學(xué)習(xí)典范。

　　這時(shí)，體育老師韓飛來了。

　　然后帶來了一份?；@球賽人員名單：

　　“馬校長(zhǎng)，這份學(xué)生名單還得請(qǐng)您過目?！?/p>

　　馬校長(zhǎng)對(duì)此毫不為意：

　　“不就是?；@球賽人選嘛，你自己定了就好。”

　　孫主任也是在旁說道：

　　“就是啊，韓老師，校籃球賽這種小事情你自己定了就好，不必麻煩校長(zhǎng)?！?/p>

　　韓飛解釋說：

　　“主要這份名單里，牽連著一個(gè)人，可能得校長(zhǎng)看看?！?/p>

　　“哦，誰(shuí)?。俊?/p>

　　“高三9班的陸向陽(yáng)?！?/p>

　　“嗯？他怎么加入?；@球賽了？”

　　這話是孫主任問的。

　　顯然馬校長(zhǎng)也是這個(gè)意思，很是不解。

　　這都馬上四月底了。

　　轉(zhuǎn)眼進(jìn)入五月，高考就近在咫尺了。

　　高三的體育課，大部分都開始以調(diào)課名義，被科任老師霸占了。

　　居然還有高三學(xué)生想去參加?；@球賽。

　　關(guān)鍵這個(gè)人還是七中學(xué)習(xí)典范陸向陽(yáng)。

　　這問題可就大了。

　　“韓老師，你說你，全校一千多學(xué)生，就選不出你要的人嗎？怎么就非要去找陸向陽(yáng)呢？”

　　面對(duì)孫主任的責(zé)備，韓飛有些委屈，可他不敢說。