“這個(gè)陸向陽(yáng)各科成績(jī)都可以說(shuō)是優(yōu)秀啊！”

　　馬校長(zhǎng)看著孫主任剛才遞過(guò)來(lái)的成績(jī)單。

　　一眼就找到了陸向陽(yáng)的各科成績(jī)情況。

　　“瞧瞧，這語(yǔ)文又是分，又是全市第一名吧？”

　　“是是是。”

　　孫主任趕忙在旁側(cè)附和道：

　　“全市第二名是石室中學(xué)的趙詩(shī)妍，分?！?/p>

　　“好好好！”

　　馬校長(zhǎng)又看了一眼數(shù)學(xué)，分。

　　然后是理綜分。

　　不算高！

　　但比起上一次來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是突飛猛進(jìn)了。

　　然后是英語(yǔ)。

　　好嘛！

　　還真是分。

　　單看與上次的對(duì)比，還真是長(zhǎng)進(jìn)不少。

　　可在各科目里，就太顯眼了。

　　分的總分??！

　　這才分。

　　還沒及格呢！

　　馬校長(zhǎng)隱隱有些不滿，目光看向了李大茂說(shuō)道：

　　“李老師，陸向陽(yáng)現(xiàn)在是咱們七中的勵(lì)志學(xué)生代表，校名片。

　　要是再把這英語(yǔ)補(bǔ)起來(lái)，不說(shuō)多少，再提高分。

　　這可不得了??！”

　　李大茂點(diǎn)頭應(yīng)聲說(shuō)道：

　　“馬校長(zhǎng)放心，我已經(jīng)和胡老師專門為陸向陽(yáng)制定了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)計(jì)劃?！?/p>

　　“那行！”

　　馬校長(zhǎng)也沒再多說(shuō)什么，事情還得交給老師們?nèi)プ觥?/p>

　　“接下來(lái)各科任老師都好好備戰(zhàn)二?？荚?，務(wù)必再創(chuàng)輝煌！”

　　孫主任第一個(gè)帶頭鼓掌。

　　其他老師們還沒跟上他的思路。

　　整個(gè)會(huì)議室，就聽見他一個(gè)人的掌聲。

　　馬校長(zhǎng)擺了擺手，示意不要拍了，拿起桌上的茶杯。

　　然后，轉(zhuǎn)身就走了。

　　跟著孫主任也端著茶杯說(shuō)了兩句：

　　“剛才馬校長(zhǎng)都已經(jīng)說(shuō)了，接下來(lái)，要全力備戰(zhàn)二?？荚嚒！?/p>

　　“一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，都得放一放。”

　　“咱們學(xué)校接下來(lái)要評(píng)選省級(jí)示范重點(diǎn)中學(xué)，所以今年高考成績(jī)尤為重要。”

　　這時(shí)，一名體育老師舉手想要發(fā)言。

　　“韓飛老師有什么要說(shuō)的？”

　　名叫韓飛的體育老師站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：

　　“孫主任，接下來(lái)的校籃球聯(lián)賽，高三的還參加嗎？”

　　“這個(gè)肯定高三就不能參加了……”

　　“可是這次聯(lián)賽是市教委統(tǒng)一組織的，體育方面也會(huì)與省級(jí)示范重點(diǎn)中學(xué)評(píng)選有關(guān)系?！?/p>

　　是啊！

　　現(xiàn)在都是提倡德智體美勞全面發(fā)展。

　　要是這所中學(xué)，一到高三就全部斬?cái)囿w育相關(guān)活動(dòng)。

　　那對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，肯定是很抵觸的。

　　這也是為什么馬校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要給高三學(xué)生也保留體育課的主要原因。

　　“這樣吧，韓飛老師，你跟我一起去馬校長(zhǎng)辦公室說(shuō)吧！”

　　“好的！”

　　“那今天的會(huì)議就到此結(jié)束，散會(huì)吧！”

　　孫主任說(shuō)完，拿起茶杯領(lǐng)著韓飛走了。

　　“李老師，恭喜你了！”