“好，那么今天呢，我們就來(lái)講一講，男性的睪丸會(huì)分泌睪酮，而女性的卵巢會(huì)分泌雌激素，正是這兩種激素的此消彼長(zhǎng)，引發(fā)了青春期一系列奇妙的身體變化……”講臺(tái)上，戴著黑框眼鏡、留著一頭黑色長(zhǎng)發(fā)的女老師，用一種不緊不慢、甚至帶著點(diǎn)黏糊糊意味的語(yǔ)調(diào)講解著，同時(shí)用粉筆在黑板上勾勒出男女人體輪廓和生殖器官的簡(jiǎn)圖。

　　生物課，這本是陸明最不擅長(zhǎng)的科目之一，如今卻成了他每周難得的、帶著某種隱秘期待的“治愈”時(shí)間。

　　“明哥，你眼神……是不是有點(diǎn)太下流了……？”

　　“不行哦，既然答應(yīng)了當(dāng)我們的‘實(shí)習(xí)男友’，就得敬業(yè)一點(diǎn)嘛。再說那是老師誒，小心被當(dāng)成性騷擾抓起來(lái)?！?/p>

　　“喂！我哪有直勾勾地盯著看??！而且這怎么看都是你倆在找茬吧！”

　　“呵呵，捉弄小明，果然還是這么有意思?！?/p>

　　“嘿嘿，對(duì)不起啦。誰(shuí)讓明哥你反應(yīng)那么可愛，讓人忍不住嘛。”

　　坐在陸明左右兩邊的蘇雪和林曉，正壓低了聲音，你一言我一語(yǔ)地小聲嘀咕著。

　　教室最后一排靠窗的位置是林曉，緊挨著她的就是陸明，而陸明右側(cè)則坐著蘇雪。

　　被兩個(gè)青梅竹馬一左一右夾在中間，構(gòu)筑起一個(gè)微型的、只有他們自己心知肚明的“偽后宮”情境——這種堪稱奇跡般（或者說詭異般）的座位安排，最初讓陸明極度不自在，但時(shí)間一長(zhǎng)，那份違和感竟也漸漸麻木，甚至開始習(xí)慣這種被柔軟氣息和微妙視線包圍的感覺。