沈硯書睜開眼，看到的不是省委大院宿舍熟悉的天花板，而是糊著舊報紙、泛著潮氣兒的房梁。

耳邊，是女人壓抑的啜泣和男人沉悶的嘆息。

“**，就這么算了？

那可是師范的名額……硯書盼了多久啊……”母親李淑芹的聲音帶著絕望的顫音。

“不算了能咋樣？

王主任親口說的，名額給他侄子了！

咱平頭老百姓，拿什么跟人家爭？

鬧起來，咱倆這罐頭廠的工還要不要做了？”

父親沈剛悶聲悶氣，透著深深的無力。

沈硯書，或者說，占據了這具十八歲身體的前省委辦公廳綜合處處長，花了三秒鐘接受自己熬夜寫材料猝死、然后穿回1982年的現(xiàn)實。

又花了三秒鐘，消化了原主記憶里的核心信息：學習成績優(yōu)異，本該穩(wěn)上師范端上鐵飯碗，卻被縣教育局某主任的侄子頂替了名額。

父母是縣罐頭廠的老實工人，敢怒不敢言。

算了？

沈硯書（硯姐內心OS：這名字倒挺適合拿筆的）輕輕吸了口氣，鼻腔里是老舊家具和劣質**混合的味道。

她撐著坐起身，動作有點虛，這身體太弱。

“爸，媽。”

她開口，聲音還有些沙啞，但異常平靜。

哭泣和嘆息戛然而止。

沈剛和李淑芹驚愕地看向女兒，總覺得女兒醒來后，眼神不一樣了，那是一種……讓人心安的沉穩(wěn)？

“頂替我的人，叫什么？

**是哪個單位的主任？

具體是哪個王主任？”

沈硯書的問題清晰、首接，沒有任何拖泥帶水。

李淑芹愣了一下，才哽咽著說：“叫王鑫，**是咱縣教育局人事科的王國華科長……聽說，是走了地區(qū)教育局一個親戚的門路……”沈硯書點點頭，心里迅速盤算：1982年，高考恢復不久，中專師范名額金貴。

頂替入學，操作空間有，但絕非無懈可擊。

關鍵是，這個時間點，正是中央三令五申**不正之風的當口。

“硯書，你……你想干啥？

可別做傻事??！”

沈剛看著女兒沉靜的臉，莫名有點慌。

沈硯書掀開打著補丁的薄被，下床，穿上那雙洗得發(fā)白的布鞋。

動作不疾不徐。

“爸，媽，別擔心。”

她走到那張搖搖晃晃的書桌前，找出鋼筆和信紙——這是原主最珍貴的東西。

“我不哭，也不鬧?！?br>
她擰開鋼筆帽，吸足墨水，攤開信紙。

昏黃的燈光下，她的側臉線條柔和，眼神卻銳利如出鞘的刀。

“我寫封信，問問情況?！?br>
李淑芹和沈剛面面相覷，寫封信？

問誰？

他們不知道，眼前這個身體里，住著一個曾讓江東省不少干部“聞風喪膽”的“第一筆桿子”。

硯姐最擅長的，就是寫材料。

尤其是——情況反映、調查報告，以及……精準打擊的舉報信。

沈硯書略一思忖，落筆。

標題首接有力：《關于清源縣教育局王國華同志為其子王鑫違規(guī)操作頂替師范名額情況的反映》她沒有情緒化抨擊，而是用最冷靜客觀的筆觸，清晰陳述時間、地點、人物、事件。

原主沈硯書的班級、成績、班主任證明；頂替者王鑫的姓名、其父職務；可能涉及的違規(guī)環(huán)節(jié)……條分縷析，證據鏈清晰。

這還不夠。

她筆鋒一轉，開始“上價值”。

巧妙引用了近期《****》關于糾正招生不正之風的評論員文章精神，以及***相關文件規(guī)定。

指出此種行為不僅侵害了公平受教育權，更是嚴重違反組織紀律，敗壞黨風政風。

最后，她提出明確訴求：請上級主管部門立即核查，糾正錯誤，追究相關人員責任，以正視聽。

一式西份。

省教委、地區(qū)教育局、縣教育局、縣紀委。

每一份，她都仔細摺好，貼上早就準備好的郵票。

原主省吃儉用，就盼著考上師范后給同學寫信呢。

“硯書，你這信……能有用嗎？”

李淑芹看著女兒筆下那工整有力、仿佛帶著殺氣的字跡，心里首打鼓。

沈硯書把信封裝好，貼上郵票，語氣平淡無波，卻帶著不容置疑的力量：“媽，**法規(guī)****寫著呢?！?br>
“咱們按規(guī)矩辦事?！?br>
“有些人啊，位置坐久了，就忘了規(guī)矩是給所有人定的?！?br>
她走到窗邊，看著外面沉沉的夜色。

1982年的小縣城，萬籟俱寂，但某些人的好日子，快要到頭了。

“明天一早，我就去郵局，掛號的。”

沈硯書的嘴角，勾起一絲極淡的、屬于“硯姐”的弧度。

這一筆下去，驚雷就得在清源縣這小池塘里炸響。

她的八零年代，就從這封舉報信，正式開始。