開(kāi)學(xué)第一天，**鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場(chǎng)變成了一片爛泥灘。
趙德厚站在窗前看了三秒鐘，轉(zhuǎn)頭對(duì)林國(guó)富說(shuō)：“檢查組還有七天就到，你去弄點(diǎn)爐灰渣子，把操場(chǎng)蓋住?！?br>林國(guó)富沒(méi)有動(dòng)。他放下筆記本，慢悠悠地說(shuō)了一句：“趙校長(zhǎng)，蓋住了操場(chǎng)，蓋不住那批被水泡爛的書(shū)。”
趙德厚的手停在半空中。那批課外讀物是上學(xué)期局里統(tǒng)一配發(fā)的，兩百多冊(cè)，堆在后勤倉(cāng)庫(kù)里大半年，連塑料封皮都沒(méi)拆開(kāi)過(guò)。昨晚那場(chǎng)大雨泡了底下的三層。
“泡了多少？”
“底下三層的箱子都濕了，估計(jì)得有一半。”
趙德厚沉默了一會(huì)兒，擺了擺手：“先不管那個(gè)，把操場(chǎng)弄干凈要緊?！彼D了頓，補(bǔ)了一句，“另外，你通知?jiǎng)⑿ｉL(zhǎng)一聲，讓她上午到我辦公室來(lái)一趟。”
林國(guó)富站起來(lái)，說(shuō)了聲“好”，便拉開(kāi)門走了出去。走廊里傳來(lái)他那雙硬底皮鞋踩在瓷磚上的“咔咔”聲，由近及遠(yuǎn)，漸漸消失在樓梯口。
趙德厚轉(zhuǎn)回窗前，手指在窗臺(tái)上輕輕敲了兩下。課程表之爭(zhēng)只是表面。真正的問(wèn)題是——?jiǎng)⒂穹疫@個(gè)副校長(zhǎng)，管得太寬了。教學(xué)上的事她管，人事上的事她也要插一腳，連他這個(gè)校長(zhǎng)的面子都不給。上學(xué)期期末，她在全體教師會(huì)上公開(kāi)批評(píng)他“不作為”，說(shuō)他“當(dāng)了八年校長(zhǎng)，連個(gè)操場(chǎng)都修不好”。這話傳到了鎮(zhèn)上，傳到了教育局，讓他好幾個(gè)月抬不起頭來(lái)。
他拿起桌上的電話，撥了一個(gè)號(hào)碼。電話響了很久才接。
“永利，是我?！彼麎旱吐曇粽f(shuō)，“上次你說(shuō)的那件事——關(guān)于劉玉芬的，我想好了?！?br>電話那頭，他的連襟、縣教育局副局長(zhǎng)張永利的聲音傳來(lái)，帶著一種意味深長(zhǎng)的笑意：“德厚，你總算想通了?！?br>“不忍了?！壁w德厚說(shuō)，“再忍下去，這個(gè)學(xué)校就成她劉玉芬的了?！?br>“行。你放手去做。出了事，我兜著?！?br>掛了電話，趙德厚端起保溫杯，喝了一口茶。茶是上好的龍井，是林國(guó)富昨天剛給他送來(lái)的。他放下杯子，目光再次落在窗外的操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的泥濘在晨光中泛著暗**的光。老孫頭已經(jīng)拿著一把破掃帚開(kāi)始掃水了，佝僂的身影在空曠的操場(chǎng)上顯得格外孤單。
趙德厚看著那個(gè)背影，心里沒(méi)有一絲波瀾。一個(gè)看大門的，一個(gè)月一千二的公益性崗位，不值得他多想。
他轉(zhuǎn)身，走向辦公桌，開(kāi)始準(zhǔn)備今天上午和劉玉芬的“談話”。
劉玉芬到學(xué)校的時(shí)候，是七點(diǎn)二十分。她騎著一輛老式的鳳凰牌自行車，從鎮(zhèn)子?xùn)|頭的家里一路騎過(guò)來(lái)。路上經(jīng)過(guò)了一段積水未退的馬路，自行車輪子帶起的水花濺到了褲腿上，涼絲絲的。她在車棚里鎖好車，提著手提包往教學(xué)樓走，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候停下來(lái)看了一眼。
操場(chǎng)的狀況比她想象的還要糟糕。但她今天臉色比平時(shí)更加陰沉，不是因?yàn)椴賵?chǎng)——而是因?yàn)樽蛱煜挛?，林?guó)富的“好心提醒”。
“劉校長(zhǎng)，趙校長(zhǎng)說(shuō)，課程表的事讓您上午去他辦公室一趟?！绷謬?guó)富當(dāng)時(shí)站在她辦公室門口，臉上帶著那種她最討厭的、似笑非笑的表情，“他還說(shuō)，這學(xué)期的課程安排，有些地方需要調(diào)整?！?br>“調(diào)整什么？”她問(wèn)。
“這個(gè)……我也不太清楚。您還是去問(wèn)他吧?！?br>林國(guó)富說(shuō)完就走了。但劉玉芬太了解這個(gè)人了——他那句“我也不太清楚”里面，至少藏著七八分他清楚但不肯說(shuō)的話。
她推著自行車往車棚走的時(shí)候，迎面碰上了陳曉。
陳曉今年二十四歲，去年從省城的一所師范學(xué)院畢業(yè)，考了特崗教師，被分到了**鎮(zhèn)中心小學(xué)。她穿著一件白色的短袖襯衫和一條深藍(lán)色的長(zhǎng)褲，整個(gè)人看起來(lái)清清爽爽的。但劉玉芬注意到，她的眼睛下面有些發(fā)青，顯然昨晚沒(méi)睡好。
“劉校長(zhǎng)，早。”陳曉趕緊打招呼，聲音里帶著一絲緊張。
劉玉芬上下打量了她一眼，目光像兩把刀片一樣在她身上刮了一遍，最后定格在那件白襯衫上。她嘴角向下撇了撇，開(kāi)口時(shí)聲音尖利得像劃破空氣的玻璃碴子：“陳老師，你穿這么白的襯衫干什么？是來(lái)上課的還是來(lái)相親的？穿成這樣給學(xué)生做表率？你以為這是時(shí)裝周走秀呢？教師著裝要樸素大方，回去趕緊換了，明天再讓我看見(jiàn)你穿成這樣，這個(gè)月的績(jī)效你別想要了?！?br>陳曉愣了一下，臉一下子漲紅了。她的襯衫就是最普通的白襯衫，沒(méi)有任何花哨的設(shè)計(jì)，她實(shí)在想不出這件襯衫哪里“不合適”。但她不敢反駁，只能低聲說(shuō)：“好的，劉校長(zhǎng)，我明天換一件?！?br>劉玉芬鼻子里哼了一聲，推著自行車徑直走了。走出幾步，她忽然停下來(lái)，回頭又看了陳曉一眼——這一次，她的目光里多了一絲說(shuō)不清的東西。不是憤怒，不是挑剔，而是一種復(fù)雜的、審視的、像是重新打量一個(gè)人的目光。
她想起昨天在辦公室里，林國(guó)富無(wú)意中說(shuō)的一句話：“劉校長(zhǎng)，那個(gè)陳曉，好像跟趙校長(zhǎng)走得很近啊。我前天看見(jiàn)她在校長(zhǎng)辦公室門口站了好久?！?br>這句話當(dāng)時(shí)她沒(méi)在意。但現(xiàn)在回想起來(lái)，她忽然意識(shí)到——林國(guó)富是在給她遞話。
“有意思。”她自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句，然后推著自行車?yán)^續(xù)往前走。
她沒(méi)有看到的是，站在原地的陳曉，在她轉(zhuǎn)身之后，用力咬住了下嘴唇，指甲深深掐進(jìn)了掌心里。她今天早上確實(shí)去過(guò)校長(zhǎng)辦公室——她是去交教案的。但林國(guó)富那句話，顯然不是“無(wú)意中”說(shuō)出來(lái)的。陳曉不知道，她已經(jīng)被卷入了兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)之間的暗流中。而她自己，還渾然不覺(jué)。
上午八點(diǎn)半，劉玉芬準(zhǔn)時(shí)推開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的門。
趙德厚已經(jīng)等了她十分鐘。他坐在辦公桌后面，面前放著一杯新泡的茶，臉上掛著那種他慣用的、讓人看不出深淺的笑容。
“劉校長(zhǎng)來(lái)了，坐。”
劉玉芬在他對(duì)面坐下來(lái)，沒(méi)有寒暄，直接開(kāi)口：“趙校長(zhǎng)，你找我什么事？”
趙德厚端起茶杯，喝了一口，不緊不慢地說(shuō)：“劉校長(zhǎng)，這學(xué)期的課程表，我看了看，有些想法。”
“你說(shuō)。”
“三年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)課，我想調(diào)一下。讓周敏老師帶四年級(jí)，陳曉老師帶三年級(jí)——"
“不行。”劉玉芬打斷了他，語(yǔ)氣冷得像冰，“三年級(jí)的數(shù)學(xué)課一直是張老師在帶，她帶了五年了，有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也適應(yīng)她。貿(mào)然換人，會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量的?！?br>趙德厚的笑容僵了一下，但很快又恢復(fù)了：“張老師年紀(jì)大了，精力跟不上。上學(xué)期三年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第二，你也看到了?！?br>“倒數(shù)第二不是張老師一個(gè)人的問(wèn)題?！眲⒂穹业穆曇籼岣吡税攵?，“整個(gè)年級(jí)的生源質(zhì)量在下降，你換誰(shuí)來(lái)都一樣。而且——”她直視著趙德厚的眼睛，“周敏上學(xué)期帶的班級(jí)，成績(jī)也沒(méi)好到哪里去?！?br>趙德厚的笑容終于掛不住了。他放下茶杯，手指在桌面上敲了兩下。這是他發(fā)怒前的習(xí)慣性動(dòng)作。
“劉校長(zhǎng)，我是在跟你商量。”
“我不是也在跟你商量嗎？”
兩個(gè)人的目光在空氣中撞在一起，像是兩把刀架在了一起。辦公室里安靜了幾秒鐘。然后趙德厚先軟了下來(lái)——不是因?yàn)樗J(rèn)輸，而是因?yàn)樗?，今天的“第一回合”他贏不了。他需要時(shí)間，需要布局。
“行。這件事先放一放?！彼f(shuō)，“那你說(shuō)說(shuō)，這次檢查組來(lái)了，怎么應(yīng)對(duì)？”
“按照老規(guī)矩。”劉玉芬說(shuō)，“各年級(jí)組的教案、作業(yè)批改記錄、聽(tīng)課記錄，今天之內(nèi)全部收齊，交到教導(dǎo)處。課后服務(wù)的方案要重新整理一遍——”
“等等?！壁w德厚忽然打斷了她，“劉校長(zhǎng)，你說(shuō)到課后服務(wù)方案，我倒想起來(lái)了。上學(xué)期那份方案，是你簽的字吧？”
劉玉芬愣了一下：“是我簽的。怎么了？”
“沒(méi)什么?！壁w德厚笑了笑，那笑容里有種說(shuō)不出的味道，“就是聽(tīng)說(shuō)，局里對(duì)那份方案有些意見(jiàn)。說(shuō)我們學(xué)校的課后服務(wù)內(nèi)容太單薄，沒(méi)有特色。”
劉玉芬的眉頭皺了起來(lái)：“局里誰(shuí)說(shuō)的？”
“這個(gè)你就別問(wèn)了。”趙德厚端起茶杯，喝了一口，“總之，這次檢查，課后服務(wù)這一塊，你要多上點(diǎn)心。別到時(shí)候出了問(wèn)題，大家臉上都不好看。”
他說(shuō)這話的時(shí)候，語(yǔ)氣是溫和的，但每一個(gè)字都像一根針，精準(zhǔn)地扎在劉玉芬的軟肋上。她忽然明白了——趙德厚不是在跟她討論課程表，也不是在討論檢查組。他是在給她下套。他先拿課程表的事來(lái)激她，讓她反駁，然后再用課后服務(wù)方案的事來(lái)壓她。這樣一拉一推，就把她放在了“被動(dòng)”的位置上。
她不得不承認(rèn)，趙德厚這一手，玩得漂亮。
但她不是那么好對(duì)付的。
“趙校長(zhǎng)，課后服務(wù)方案的事，我會(huì)處理好?！彼酒饋?lái)，看著趙德厚，目光平靜而鋒利，“倒是你，操場(chǎng)上那些爐灰渣子，是不是該讓人撒了？檢查組還有七天就到了，總不能讓人家來(lái)了之后，看到校長(zhǎng)站在一片爛泥灘上迎接吧？”
她說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走出了辦公室。
門關(guān)上的那一刻，趙德厚的笑容徹底消失了。他盯著那扇門，手指在桌面上敲得越來(lái)越快。
“劉玉芬……你等著?！?br>上午第二節(jié)課間，林國(guó)富在走廊里截住了陳曉。
“陳老師，你過(guò)來(lái)一下?！?br>陳曉跟著他走到走廊盡頭。林國(guó)富沒(méi)有拐彎抹角，直接說(shuō)：“陳老師，你跟趙校長(zhǎng)——關(guān)系不錯(cuò)？”
陳曉愣了一下：“林主任，您什么意思？”
“沒(méi)什么意思。”林國(guó)富笑了笑——那笑容讓陳曉心里發(fā)毛，“就是聽(tīng)說(shuō)，你今天早上去了趙校長(zhǎng)辦公室。有人看見(jiàn)了。”
陳曉的心一下子提到了嗓子眼：“我是去交教案的。”
“交教案？”林國(guó)富的笑容更深了，“交教案為什么要在門口站那么久？”
“我——”陳曉張了張嘴，發(fā)現(xiàn)自己被問(wèn)住了。她確實(shí)在門口站了一會(huì)兒——因?yàn)樗瞄T的時(shí)候，聽(tīng)到里面趙德厚在打電話，她就等了一下。但這話說(shuō)出來(lái)，顯得特別蒼白。
“行了，我就隨便問(wèn)問(wèn)?！绷謬?guó)富拍了拍她的肩膀，力道不重，但讓陳曉渾身一緊，“你回去吧。好好上課?！?br>陳曉轉(zhuǎn)身往回走，腳步有些發(fā)飄。她忽然覺(jué)得，這個(gè)學(xué)校像一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，每一個(gè)人都在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，稍不注意就會(huì)被纏住。她不知道的是，林國(guó)富看著她走遠(yuǎn)的背影，臉上的笑容慢慢收了起來(lái)。他從口袋里掏出手機(jī)，翻到一個(gè)沒(méi)有存名字的號(hào)碼，發(fā)了一條消息：
“她好像什么都不知道?？梢岳^續(xù)。”
發(fā)完消息，他把手機(jī)放回口袋里，整了整衣領(lǐng)，往政教處的方向走去。走廊里的燈光忽明忽暗，像一只眼睛在眨。
下午放學(xué)后，陳曉經(jīng)過(guò)門衛(wèi)室的時(shí)候，看到老孫頭正在整理一條紅色的**?！盁崃覛g迎縣教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作”——幾個(gè)**的大字印在**上，在夕陽(yáng)下格外刺眼。他用剪刀修剪著毛邊，動(dòng)作很慢，很仔細(xì)。
“孫師傅，您覺(jué)得——這個(gè)檢查組來(lái)了，真的有用嗎？”
老孫頭手里的剪刀停了一下。他抬起頭，看著陳曉，沉默了幾秒鐘，然后說(shuō)了一句讓陳曉意外的話：“有用沒(méi)用，不是咱們說(shuō)了算的。但有些事，做了總比沒(méi)做強(qiáng)。”
他低下頭，繼續(xù)剪毛邊，又說(shuō)了一句：“就像這操場(chǎng)，爛是爛了點(diǎn)，但孩子們?cè)谏厦媾?，還是跑得起來(lái)的?！?br>陳曉站在門衛(wèi)室門口，看著老孫頭那張布滿皺紋的臉，忽然覺(jué)得，這個(gè)看大門的老頭，比學(xué)校里很多人都活得明白。
她轉(zhuǎn)身走出校門，騎上電動(dòng)車，往出租屋的方向去了。晚風(fēng)吹在臉上，涼涼的。她忽然想起今天早上在校長(zhǎng)辦公室門口聽(tīng)到的那段話——趙德厚在打電話，聲音壓得很低，但她還是聽(tīng)到了幾個(gè)字：“……劉玉芬……我不能再忍了……”
她當(dāng)時(shí)以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。但現(xiàn)在回想起來(lái)，那幾句話越來(lái)越清晰。
她不知道這意味著什么。但她隱隱有一種預(yù)感——這個(gè)學(xué)校，要變天了。
而她不知道的是，就在她離開(kāi)校門后不到十分鐘，林國(guó)富從口袋里掏出手機(jī)，翻到那個(gè)沒(méi)有存名字的號(hào)碼，又發(fā)了一條消息：
“陳曉聽(tīng)到了趙德厚的電話。她已經(jīng)開(kāi)始懷疑了?！?br>發(fā)完消息，他刪掉了記錄，熄滅了屏幕。走廊里的燈忽明忽暗，像一只眼睛在眨。