我喜歡的橘子糖
寒窗------------------------------------------，一層一層糊滿三樓教室的落地窗，玻璃蒙著厚重水汽，將窗外枯瘦的梧桐枝暈成模糊的灰影。
放學(xué)的喧鬧剛散盡大半，班主任領(lǐng)著一道身影停在高二七班后門，腳步聲輕，卻還是引得留在教室補(bǔ)競(jìng)賽習(xí)題的幾人齊齊抬眼。
，炭灰色羊絨大衣垂落至小腿，衣料垂墜利落，沒有一絲褶皺。
她身形清瘦，下頜線條冷硬平直，長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)單束在腦后，露出光潔無多余裝飾的脖頸，周身縈繞著一層生人勿近的沉寂。
班主任簡(jiǎn)單念出她的名字，抬手指向靠窗最后一排的雙人空位，便轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)處理文件，沒再多做介紹。
，單手拎起箱子拖到桌側(cè)，動(dòng)作穩(wěn)得近乎刻板，沒有半分局促。
桌面屬于原同桌的那半邊堆著厚厚一摞生物競(jìng)賽真題，書頁(yè)邊角卷得發(fā)軟，習(xí)題冊(cè)夾縫里壓著半張褪淺的橘色糖紙，穿堂風(fēng)從窗框縫隙鉆進(jìn)來，紙角輕輕顫了顫。
林知予落座，手肘抵上冰涼的玻璃，視線落在樓下空無一人的操場(chǎng)，對(duì)教室里幾道落在自己身上打量的目光全然無視，只垂手從書包里取出嶄新課本，指尖一下一下，仔細(xì)捋平每一頁(yè)翹起來的紙邊。
，問她從哪所學(xué)校轉(zhuǎn)來，家里是不是條件很好，她的回應(yīng)永遠(yuǎn)吝嗇，要么一聲聽不出情緒的“嗯”，要么干脆沉默，目光自始至終黏在書頁(yè)印刷的字跡上，不肯分給旁人半分多余的視線。
旁人見她這般油鹽不進(jìn)的冷淡，幾番搭話碰壁后，便識(shí)趣收回了好奇，只剩筆尖摩擦紙張的細(xì)碎聲響在教室里流淌。
，走廊涌來潮水般的人聲，一道輕快的身影抱著厚厚一沓教務(wù)處競(jìng)賽報(bào)名表沖回座位，額前碎發(fā)被室外寒風(fēng)浸得潮濕散亂，藏青色校服外套洗得泛白，袖口長(zhǎng)期摩擦布料磨出一圈蓬松軟毛，指尖凍得透出淡淡的粉。
蘇念腳步急，險(xiǎn)些撞上林知予桌沿，她猛地頓住身形，慌忙穩(wěn)住懷里的試卷，眼尾立刻彎起柔和的弧度，細(xì)碎的話語(yǔ)順著呼吸一同涌出來，像初春化凍的溪流，源源不斷。
“實(shí)在不好意思呀，剛才教務(wù)處堆積了一整學(xué)期的競(jìng)賽資料要核對(duì)，老師留我整理到現(xiàn)在，窗邊這位置風(fēng)最烈，你坐了這么久手肯定凍僵了吧？
我上周坐這里自習(xí)，一節(jié)課下來指尖都沒知覺，后來我媽給我塞了好多硬糖，含在嘴里能暖很久?！?br>
，吹散蘇念額前散亂的發(fā)絲，幾縷黑發(fā)輕飄飄擦過兩張課桌交界的木板。
她慌忙騰出一只手?jǐn)n住碎發(fā)，另一只手探進(jìn)校服內(nèi)側(cè)口袋，摸出一顆裹著鮮亮橘色糖紙的硬糖，輕輕放在林知予課桌的右上角，糖紙碰撞木質(zhì)桌面，發(fā)出細(xì)微輕響。
，視線轉(zhuǎn)瞬落回?cái)傞_的物理課本，喉間擠出一聲單薄的“嗯”，沒有自報(bào)姓名，沒有道謝，指尖安分放在書頁(yè)兩側(cè)，半點(diǎn)沒有要觸碰糖果的念頭。
，拉開椅子坐在她身側(cè)，將懷里的報(bào)名表整齊碼在桌角，嘴里的話依舊沒有停歇。
她絮絮說著班里各科老師的講課習(xí)慣，哪一位競(jìng)賽輔導(dǎo)老師出題刁鉆，哪一間自習(xí)室傍晚暖氣最足，又說起上周生物模擬競(jìng)賽自己栽在了遺傳大題上，回家后父母沒有半句責(zé)備，只是煮了溫?zé)崽撬闼崂礤e(cuò)題。
，林知予的回應(yīng)永遠(yuǎn)只有極簡(jiǎn)的幾個(gè)字。
蘇念說起樓下小賣部上新的習(xí)題冊(cè)，她答“哦”；蘇念說起周末和父母去河畔散步，她答“是嗎”；蘇念擔(dān)憂期末競(jìng)賽聯(lián)考難度，她也只沉默翻頁(yè)，連一聲敷衍的應(yīng)答都吝于給出。
，悄悄將蘇念歸入淺薄聒噪的一類人。
蘇念一身洗舊的校服，口中反復(fù)提及柴米油鹽的家常，鮮活又外放的情緒，都和她從小到大所處的圈層格格不入。
她習(xí)慣了精致克制、寡言疏離的相處模式，下意識(shí)覺得這般嘰嘰喳喳的鮮活太過吵鬧，不值得耗費(fèi)心神應(yīng)對(duì)，對(duì)待蘇念的冷淡，和對(duì)待班里其余所有主動(dòng)搭話的同學(xué)沒有任何區(qū)別，無偏愛，無遷就，只剩一視同仁的漠然。
，蘇念時(shí)不時(shí)側(cè)過頭和她分享細(xì)碎日常，林知予全程身體朝向落地窗，脊背繃得筆直，沒有一次主動(dòng)轉(zhuǎn)頭看向身側(cè)的少女，桌上那顆橘色糖果，自始至終靜靜躺在角落，無人觸碰。
放學(xué)的喧鬧剛散盡大半，班主任領(lǐng)著一道身影停在高二七班后門，腳步聲輕，卻還是引得留在教室補(bǔ)競(jìng)賽習(xí)題的幾人齊齊抬眼。
，炭灰色羊絨大衣垂落至小腿，衣料垂墜利落，沒有一絲褶皺。
她身形清瘦，下頜線條冷硬平直，長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)單束在腦后，露出光潔無多余裝飾的脖頸，周身縈繞著一層生人勿近的沉寂。
班主任簡(jiǎn)單念出她的名字，抬手指向靠窗最后一排的雙人空位，便轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)處理文件，沒再多做介紹。
，單手拎起箱子拖到桌側(cè)，動(dòng)作穩(wěn)得近乎刻板，沒有半分局促。
桌面屬于原同桌的那半邊堆著厚厚一摞生物競(jìng)賽真題，書頁(yè)邊角卷得發(fā)軟，習(xí)題冊(cè)夾縫里壓著半張褪淺的橘色糖紙，穿堂風(fēng)從窗框縫隙鉆進(jìn)來，紙角輕輕顫了顫。
林知予落座，手肘抵上冰涼的玻璃，視線落在樓下空無一人的操場(chǎng)，對(duì)教室里幾道落在自己身上打量的目光全然無視，只垂手從書包里取出嶄新課本，指尖一下一下，仔細(xì)捋平每一頁(yè)翹起來的紙邊。
，問她從哪所學(xué)校轉(zhuǎn)來，家里是不是條件很好，她的回應(yīng)永遠(yuǎn)吝嗇，要么一聲聽不出情緒的“嗯”，要么干脆沉默，目光自始至終黏在書頁(yè)印刷的字跡上，不肯分給旁人半分多余的視線。
旁人見她這般油鹽不進(jìn)的冷淡，幾番搭話碰壁后，便識(shí)趣收回了好奇，只剩筆尖摩擦紙張的細(xì)碎聲響在教室里流淌。
，走廊涌來潮水般的人聲，一道輕快的身影抱著厚厚一沓教務(wù)處競(jìng)賽報(bào)名表沖回座位，額前碎發(fā)被室外寒風(fēng)浸得潮濕散亂，藏青色校服外套洗得泛白，袖口長(zhǎng)期摩擦布料磨出一圈蓬松軟毛，指尖凍得透出淡淡的粉。
蘇念腳步急，險(xiǎn)些撞上林知予桌沿，她猛地頓住身形，慌忙穩(wěn)住懷里的試卷，眼尾立刻彎起柔和的弧度，細(xì)碎的話語(yǔ)順著呼吸一同涌出來，像初春化凍的溪流，源源不斷。
“實(shí)在不好意思呀，剛才教務(wù)處堆積了一整學(xué)期的競(jìng)賽資料要核對(duì)，老師留我整理到現(xiàn)在，窗邊這位置風(fēng)最烈，你坐了這么久手肯定凍僵了吧？
我上周坐這里自習(xí)，一節(jié)課下來指尖都沒知覺，后來我媽給我塞了好多硬糖，含在嘴里能暖很久?！?br>
，吹散蘇念額前散亂的發(fā)絲，幾縷黑發(fā)輕飄飄擦過兩張課桌交界的木板。
她慌忙騰出一只手?jǐn)n住碎發(fā)，另一只手探進(jìn)校服內(nèi)側(cè)口袋，摸出一顆裹著鮮亮橘色糖紙的硬糖，輕輕放在林知予課桌的右上角，糖紙碰撞木質(zhì)桌面，發(fā)出細(xì)微輕響。
，視線轉(zhuǎn)瞬落回?cái)傞_的物理課本，喉間擠出一聲單薄的“嗯”，沒有自報(bào)姓名，沒有道謝，指尖安分放在書頁(yè)兩側(cè)，半點(diǎn)沒有要觸碰糖果的念頭。
，拉開椅子坐在她身側(cè)，將懷里的報(bào)名表整齊碼在桌角，嘴里的話依舊沒有停歇。
她絮絮說著班里各科老師的講課習(xí)慣，哪一位競(jìng)賽輔導(dǎo)老師出題刁鉆，哪一間自習(xí)室傍晚暖氣最足，又說起上周生物模擬競(jìng)賽自己栽在了遺傳大題上，回家后父母沒有半句責(zé)備，只是煮了溫?zé)崽撬闼崂礤e(cuò)題。
，林知予的回應(yīng)永遠(yuǎn)只有極簡(jiǎn)的幾個(gè)字。
蘇念說起樓下小賣部上新的習(xí)題冊(cè)，她答“哦”；蘇念說起周末和父母去河畔散步，她答“是嗎”；蘇念擔(dān)憂期末競(jìng)賽聯(lián)考難度，她也只沉默翻頁(yè)，連一聲敷衍的應(yīng)答都吝于給出。
，悄悄將蘇念歸入淺薄聒噪的一類人。
蘇念一身洗舊的校服，口中反復(fù)提及柴米油鹽的家常，鮮活又外放的情緒，都和她從小到大所處的圈層格格不入。
她習(xí)慣了精致克制、寡言疏離的相處模式，下意識(shí)覺得這般嘰嘰喳喳的鮮活太過吵鬧，不值得耗費(fèi)心神應(yīng)對(duì)，對(duì)待蘇念的冷淡，和對(duì)待班里其余所有主動(dòng)搭話的同學(xué)沒有任何區(qū)別，無偏愛，無遷就，只剩一視同仁的漠然。
，蘇念時(shí)不時(shí)側(cè)過頭和她分享細(xì)碎日常，林知予全程身體朝向落地窗，脊背繃得筆直，沒有一次主動(dòng)轉(zhuǎn)頭看向身側(cè)的少女，桌上那顆橘色糖果，自始至終靜靜躺在角落，無人觸碰。