心中之球
“看看這下！
球進(jìn)了！
**！
丁丁回歸即進(jìn)球，替補(bǔ)神兵，什么是球隊(duì)真核，此刻顯而易見！”
屏幕上的解說員情緒激昂地喊道，聲音通過電視音響傳遍了整個(gè)房間。
“漂亮！
丁老師就是n*！
哈哈哈哈哈哈好球啊！”
何時(shí)也情不自禁地跟著發(fā)出一聲吶喊，他的聲音在寂靜的深夜中顯得格外響亮。
此時(shí)的何時(shí)，完全沉浸在比賽的**之中。
他目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩瞬間。
每一次德布勞內(nèi)的觸球、傳球、射門，都讓他熱血沸騰。
隨著比賽結(jié)束，周圍的世界都安靜下來，但何時(shí)的內(nèi)心卻充滿了喜悅和激動(dòng)。
這個(gè)進(jìn)球不僅僅是丁丁的個(gè)人榮譽(yù)，更是整個(gè)球隊(duì)的勝利。
何時(shí)為自己支持的球隊(duì)感到驕傲，也為丁丁的出色表現(xiàn)而歡呼雀躍。
“噔噔”，一陣清脆的提示音響起，微信消息來了一條。
何時(shí)順手點(diǎn)開一看，原來是王遠(yuǎn)發(fā)來了一條關(guān)于足球比賽的消息：“哎呀我去，丁老師不愧是中場大核啊，剛傷愈復(fù)出就猛猛c，剛才那個(gè)進(jìn)球簡首了哈哈哈！”
何時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，露出了會(huì)心的一笑。
他對(duì)丁老師的球技一首非常欣賞，看到朋友這樣夸贊，心里自然也很高興。
于是，他迅速回復(fù)道：“開玩笑，我的偶像什么時(shí)候拉垮過?。 ?br>
王遠(yuǎn)很快又回消息：“是是是，你個(gè)資深人迷，早點(diǎn)睡覺吧，別忘了明天學(xué)校的足球賽，一班那些家伙可囂張了，說咱們必輸，咱得去狠狠教訓(xùn)他們一下?！?br>
何時(shí)手指飛快敲擊屏幕：“必須的！
我們明天就去會(huì)會(huì)他們，讓他們知道咱們的厲害。”
放下手機(jī)，何時(shí)有點(diǎn)興奮，在床上翻來覆去睡不著，開始滿腦子幻想自己在國際比賽的場景。
他幻想自己在球場上肆意馳騁，過掉一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，然后一腳勁射破門。
他仿佛看到了自己被球探看中，進(jìn)入大聯(lián)賽，和偶像一起并肩作戰(zhàn)的畫面，隨后才迷迷糊糊的睡著。
到了天亮，何時(shí)早早地就來到了學(xué)校操場。
此時(shí)，一班的球員們正聚在一起，滿臉不屑地談?wù)撝@場比賽。
兩個(gè)班平時(shí)就不對(duì)付，這次學(xué)校舉辦比賽，可得好好打壓一下對(duì)方的氣焰。
學(xué)校內(nèi)，教練邁著不緊不慢的步伐，緩緩地向隊(duì)員們走來。
他的手中緊握著今天的戰(zhàn)術(shù)板，那是他手中的一件珍貴寶物。
隨著教練的走近，隊(duì)長陳愷韓也是立刻呼喚隊(duì)員們集合，到齊后目光集中在教練身上。
教練面帶微笑，說道：“好了，離比賽還有一個(gè)多小時(shí)，大家都過來吧，我們開始今天的熱身和戰(zhàn)術(shù)講解?！?br>
隊(duì)員們迅速聚攏在一起，圍成一個(gè)圈，靜靜地等待著教練的指示。
教練將戰(zhàn)術(shù)板放在身前，開始詳細(xì)地講解著今天的戰(zhàn)術(shù)安排和位置分配“何時(shí)，你今天還是前腰?！?br>
教練的聲音清晰地傳來，何時(shí)眼中閃過一絲堅(jiān)定，用力點(diǎn)頭：“好的，教練！”
教練拍了拍他的肩膀：“多注意和隊(duì)友的配合?！?br>
何時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，教練繼續(xù)說道：“把球梳理好，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”
熱身結(jié)束，比賽即將開始。
何時(shí)站在中場，眼神緊緊盯著對(duì)面囂張的對(duì)手，腦子環(huán)繞著偶像凱文·德布勞內(nèi)的身影，自己也要像他一樣在中場的位置發(fā)光發(fā)熱。
一班的球員依舊滿臉囂張，還對(duì)他們發(fā)出挑釁的話語。
何時(shí)沒有理會(huì)，他知道，用實(shí)力說話才是最好的回應(yīng)。
哨聲響起，比賽正式開始，何時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)他靈活地在中場接球，剛準(zhǔn)備組織進(jìn)攻，對(duì)方球員便如惡狼般撲了過來，狠狠撞在了他身上，何時(shí)一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒。
對(duì)方球員還不忘嘲諷：“就這還想贏我們？”
何時(shí)咬咬牙，迅速穩(wěn)住身形。
他深知對(duì)方是想針對(duì)自己的短板，打亂自己的節(jié)奏。
接下來的比賽里，對(duì)方不斷對(duì)何時(shí)犯規(guī)，讓他難以施展。
何時(shí)在接下來的時(shí)間里頻繁的被犯規(guī)，漸漸有些力不從心。
隊(duì)友們也有些著急，傳球失誤增多，被對(duì)方找到機(jī)會(huì)推進(jìn)，門將也是壓力倍增，好在狀態(tài)在線，化解了對(duì)方好幾個(gè)威脅球。
上半場比賽也即將結(jié)束，何時(shí)接后衛(wèi)傳球，再次持球推進(jìn)，對(duì)方前鋒迅速上前逼搶，何時(shí)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)晃過對(duì)方前鋒首塞傳給前插的隊(duì)長陳愷韓，他也十分給力的帶球突破，面對(duì)門將一腳打門，可惜被對(duì)面門將成功化解，上半場也在0:0的比分下結(jié)束。
中場休息時(shí)，教練一臉嚴(yán)肅地再次強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)：“何時(shí)，你要調(diào)整好狀態(tài)，見招拆招，別被對(duì)方干擾，對(duì)方很聰明，知道你的對(duì)抗是短板，但你要比他們更聰明。”
隊(duì)友們也圍過來互相鼓勵(lì)。
下半場開始，何時(shí)深吸了一口氣“放馬過來吧！”
何時(shí)面色凝重，對(duì)著對(duì)手沉喝一聲。
球進(jìn)了！
**！
丁丁回歸即進(jìn)球，替補(bǔ)神兵，什么是球隊(duì)真核，此刻顯而易見！”
屏幕上的解說員情緒激昂地喊道，聲音通過電視音響傳遍了整個(gè)房間。
“漂亮！
丁老師就是n*！
哈哈哈哈哈哈好球啊！”
何時(shí)也情不自禁地跟著發(fā)出一聲吶喊，他的聲音在寂靜的深夜中顯得格外響亮。
此時(shí)的何時(shí)，完全沉浸在比賽的**之中。
他目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩瞬間。
每一次德布勞內(nèi)的觸球、傳球、射門，都讓他熱血沸騰。
隨著比賽結(jié)束，周圍的世界都安靜下來，但何時(shí)的內(nèi)心卻充滿了喜悅和激動(dòng)。
這個(gè)進(jìn)球不僅僅是丁丁的個(gè)人榮譽(yù)，更是整個(gè)球隊(duì)的勝利。
何時(shí)為自己支持的球隊(duì)感到驕傲，也為丁丁的出色表現(xiàn)而歡呼雀躍。
“噔噔”，一陣清脆的提示音響起，微信消息來了一條。
何時(shí)順手點(diǎn)開一看，原來是王遠(yuǎn)發(fā)來了一條關(guān)于足球比賽的消息：“哎呀我去，丁老師不愧是中場大核啊，剛傷愈復(fù)出就猛猛c，剛才那個(gè)進(jìn)球簡首了哈哈哈！”
何時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，露出了會(huì)心的一笑。
他對(duì)丁老師的球技一首非常欣賞，看到朋友這樣夸贊，心里自然也很高興。
于是，他迅速回復(fù)道：“開玩笑，我的偶像什么時(shí)候拉垮過?。 ?br>
王遠(yuǎn)很快又回消息：“是是是，你個(gè)資深人迷，早點(diǎn)睡覺吧，別忘了明天學(xué)校的足球賽，一班那些家伙可囂張了，說咱們必輸，咱得去狠狠教訓(xùn)他們一下?！?br>
何時(shí)手指飛快敲擊屏幕：“必須的！
我們明天就去會(huì)會(huì)他們，讓他們知道咱們的厲害。”
放下手機(jī)，何時(shí)有點(diǎn)興奮，在床上翻來覆去睡不著，開始滿腦子幻想自己在國際比賽的場景。
他幻想自己在球場上肆意馳騁，過掉一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，然后一腳勁射破門。
他仿佛看到了自己被球探看中，進(jìn)入大聯(lián)賽，和偶像一起并肩作戰(zhàn)的畫面，隨后才迷迷糊糊的睡著。
到了天亮，何時(shí)早早地就來到了學(xué)校操場。
此時(shí)，一班的球員們正聚在一起，滿臉不屑地談?wù)撝@場比賽。
兩個(gè)班平時(shí)就不對(duì)付，這次學(xué)校舉辦比賽，可得好好打壓一下對(duì)方的氣焰。
學(xué)校內(nèi)，教練邁著不緊不慢的步伐，緩緩地向隊(duì)員們走來。
他的手中緊握著今天的戰(zhàn)術(shù)板，那是他手中的一件珍貴寶物。
隨著教練的走近，隊(duì)長陳愷韓也是立刻呼喚隊(duì)員們集合，到齊后目光集中在教練身上。
教練面帶微笑，說道：“好了，離比賽還有一個(gè)多小時(shí)，大家都過來吧，我們開始今天的熱身和戰(zhàn)術(shù)講解?！?br>
隊(duì)員們迅速聚攏在一起，圍成一個(gè)圈，靜靜地等待著教練的指示。
教練將戰(zhàn)術(shù)板放在身前，開始詳細(xì)地講解著今天的戰(zhàn)術(shù)安排和位置分配“何時(shí)，你今天還是前腰?！?br>
教練的聲音清晰地傳來，何時(shí)眼中閃過一絲堅(jiān)定，用力點(diǎn)頭：“好的，教練！”
教練拍了拍他的肩膀：“多注意和隊(duì)友的配合?！?br>
何時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，教練繼續(xù)說道：“把球梳理好，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”
熱身結(jié)束，比賽即將開始。
何時(shí)站在中場，眼神緊緊盯著對(duì)面囂張的對(duì)手，腦子環(huán)繞著偶像凱文·德布勞內(nèi)的身影，自己也要像他一樣在中場的位置發(fā)光發(fā)熱。
一班的球員依舊滿臉囂張，還對(duì)他們發(fā)出挑釁的話語。
何時(shí)沒有理會(huì)，他知道，用實(shí)力說話才是最好的回應(yīng)。
哨聲響起，比賽正式開始，何時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)他靈活地在中場接球，剛準(zhǔn)備組織進(jìn)攻，對(duì)方球員便如惡狼般撲了過來，狠狠撞在了他身上，何時(shí)一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒。
對(duì)方球員還不忘嘲諷：“就這還想贏我們？”
何時(shí)咬咬牙，迅速穩(wěn)住身形。
他深知對(duì)方是想針對(duì)自己的短板，打亂自己的節(jié)奏。
接下來的比賽里，對(duì)方不斷對(duì)何時(shí)犯規(guī)，讓他難以施展。
何時(shí)在接下來的時(shí)間里頻繁的被犯規(guī)，漸漸有些力不從心。
隊(duì)友們也有些著急，傳球失誤增多，被對(duì)方找到機(jī)會(huì)推進(jìn)，門將也是壓力倍增，好在狀態(tài)在線，化解了對(duì)方好幾個(gè)威脅球。
上半場比賽也即將結(jié)束，何時(shí)接后衛(wèi)傳球，再次持球推進(jìn)，對(duì)方前鋒迅速上前逼搶，何時(shí)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)晃過對(duì)方前鋒首塞傳給前插的隊(duì)長陳愷韓，他也十分給力的帶球突破，面對(duì)門將一腳打門，可惜被對(duì)面門將成功化解，上半場也在0:0的比分下結(jié)束。
中場休息時(shí)，教練一臉嚴(yán)肅地再次強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)：“何時(shí)，你要調(diào)整好狀態(tài)，見招拆招，別被對(duì)方干擾，對(duì)方很聰明，知道你的對(duì)抗是短板，但你要比他們更聰明。”
隊(duì)友們也圍過來互相鼓勵(lì)。
下半場開始，何時(shí)深吸了一口氣“放馬過來吧！”
何時(shí)面色凝重，對(duì)著對(duì)手沉喝一聲。