向你說明了報告上每一個專業(yè)名詞的含義，以及所有需要注意的事項?！?br>我伸出手指，用力點了點報告上被我用紅筆圈出的那一行字。
“報告上明確指出：該兒童對自身形象的穩(wěn)定有高度依賴，任何突然的、非預(yù)期的、劇烈的外貌改變，都極有可能導(dǎo)致其情緒崩潰，產(chǎn)生嚴重的應(yīng)激反應(yīng)，甚至造成不可逆的心理退行?！?br>我抬起眼，直視著她那**始躲閃的眼睛。
“你，一個有二十年教齡的市級**教師，現(xiàn)在告訴我，你看不懂這行字？”
王馥芬的臉色變了，從漲紅變成了青白。
她嘴硬道：“我……我每天要管幾十個孩子！那么多事，我哪記得那么多！”
“記不得？”我向前一步，身體微微前傾，氣勢上完全壓制住她。
“那你記不記得，上周三，你以‘鍛煉孩子的觀察力’為名，讓全班同學(xué)公開投票，選舉‘班級里最不合群的同學(xué)’？小遠全票當(dāng)選?！?br>“那你記不記得，大前天，美術(shù)課后，你當(dāng)著所有同學(xué)的面，拿起小遠的畫，說那是‘鬼畫符’，說‘畫得亂七八糟，就跟他人一樣’？”
“你又記不記得，你以‘培養(yǎng)集體榮譽感’為由，取消了小遠參加下個月全市少兒繪畫比賽的資格，把名額給了一個每天給你帶早餐的學(xué)生的？”
我的聲音越來越冷，每一個字都像一顆釘子，釘進她的心臟里。
“這些細節(jié)，不用我看監(jiān)控，已經(jīng)有不止一位有良知的家長，發(fā)信息告訴我了?！?br>“王老師，你不是記性不好?！?br>我盯著她，一字一頓地說。
“你就是壞。純粹的，沒有雜質(zhì)的壞?！?br>“你——”王馥芬被我說得啞口無言，氣得渾身發(fā)抖，指著我的鼻子，“你血口噴人！你這是誹謗！你有什么證據(jù)！”
“證據(jù)？”
我拿起桌上的推子，拇指“咔噠”一聲，按下了開關(guān)。
“嗡嗡嗡——”
馬達轉(zhuǎn)動的聲音瞬間填滿了整個辦公室，尖銳而刺耳。
空氣仿佛都跟著震動起來。
王馥芬的瞳孔猛地一縮。
我握著嗡嗡作響的推子，臉上露出一個極度溫和的、屬于心理專家林素的微笑。
“現(xiàn)在，我們就來談?wù)勌觐^這件事。”
“既然你口口聲聲說，這是‘為他好’。”
“不如，你現(xiàn)在就親身體驗一下，這種‘好’，到底是什么感覺？”
我拿著推子，微笑著，一步一步，朝她走去。
03
“啊——！”
王馥芬發(fā)出一聲刺耳的尖叫，臉上血色盡失。
她連連后退，像是見了鬼一樣，慌亂中撞倒了身后的椅子，發(fā)出一聲巨響。
“你別過來！你這個瘋子！**啦！”她歇斯底里地喊著。
就在這時，“砰”的一聲巨響，辦公室的門被撞開了。
臉色煞白的校長**國，帶著兩個保安，終于破門而入。
他們看到眼前這一幕，全都驚呆了。
“林女士！林女士你冷靜！有話好好說！別沖動！”張校長急得滿頭大汗，沖上來就要奪我手里的推子。
我手腕一轉(zhuǎn)，關(guān)掉了開關(guān)。
嗡嗡聲戛然而止，辦公室里只剩下王馥芬粗重的喘息聲。
我淡淡地看了張校長一眼，語氣平靜得可怕。
“我從不沖動。”
“我只是想請王老師感同身受一下。”
我的目光轉(zhuǎn)向那個癱坐在地上，驚魂未定的王馥芬，以及臉色鐵青，不知所措的張校長。
然后，我用最溫和的語氣，說出了我早已準備好的要求。
“第一，王馥芬老師，必須在下周一的全體師生升旗儀式上，公開向我兒子小遠，鞠躬道歉。不許念稿，必須發(fā)自肺腑。”
“第二，學(xué)校必須立刻組織一次關(guān)于‘如何正確關(guān)愛特殊心理需求兒童’的全體教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的主講老師，由我來擔(dān)任。全程免費，算我為教育事業(yè)做貢