的核心，也是難度最大的一組。
我前后做了十幾次才跑出穩(wěn)定的結(jié)果。每一個(gè)參數(shù)，每一步操作，都刻在我腦子里。
方曉曉做不出來(lái)的。
她連實(shí)驗(yàn)方案的第三步都搞不明白，我給她講過(guò)四遍她都聽不懂。
這組數(shù)據(jù)，只有一種途徑到她手里。
周浩。
我打開相冊(cè)，翻到上周的照片。
那天周浩說(shuō)要去學(xué)院幫我拿體檢報(bào)告，出門前我讓他幫我把移動(dòng)硬盤帶回來(lái)。
他回來(lái)時(shí)說(shuō)硬盤找不到了，可能落在實(shí)驗(yàn)室了。
我信了。
現(xiàn)在想想，移動(dòng)硬盤里存著我所有實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)。
我閉上眼。
肚子里的孩子輕輕動(dòng)了一下，像是在提醒我，冷靜。
我把方曉曉的朋友圈截了圖，連同周浩的評(píng)論一起，存進(jìn)一個(gè)加了密的文件夾。
然后我打開備忘錄，寫下一行字：
"第47組，缺陷變量，他們不知道。"
這是我的底牌。
那組數(shù)據(jù)里，我在第三階段的樣本培養(yǎng)中，故意留了一個(gè)不起眼的環(huán)節(jié)沒有記錄在明面上的操作文檔里。
缺了這個(gè)環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)看上去漂亮極了。
但任何一個(gè)真正做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的人都會(huì)知道，少了這一步校驗(yàn)，整套結(jié)果在學(xué)術(shù)答辯時(shí)根本經(jīng)不起推敲。
方曉曉不知道。
周浩更不知道。
他是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，對(duì)生物實(shí)驗(yàn)一竅不通。他能做的，就是把我電腦里的文件拷出來(lái)，交給曉曉。
他們以為拿到了全部。
可真正的鑰匙，還在我手里。
03
第二天上午，方曉曉來(lái)了。
她提著一個(gè)保溫袋，笑盈盈地推開我的臥室門。
"姐！我給你熬了排骨湯，里面放了山藥和紅棗，補(bǔ)氣血的。"
她把保溫袋放在床頭柜上，湊過(guò)來(lái)看我的臉色。
"你這氣色也太差了，周浩哥到底有沒有好好照顧你??？"
周浩跟在她后面進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)："你姐挑食，做什么都不愛吃。"
兩個(gè)人一唱一和，默契得像排練過(guò)一樣。
方曉曉在床邊坐下，拉著我的手。
"姐，有個(gè)事我跟你商量一下。"
她垂著眼睛，一副為難的樣子。
"陳教授上周找我談了一次，說(shuō)你實(shí)驗(yàn)停了太久，怕影響課題進(jìn)度。他的意思是……讓我先幫你把剩下幾組數(shù)據(jù)補(bǔ)完，論文框架也先搭起來(lái)。"
她抬起頭看