差生拿假論文逼宮，我讓他表彰大會(huì)當(dāng)眾社死
6
第二天上午，我在辦公室看材料。
門(mén)被敲了三下。
"請(qǐng)進(jìn)。"
推門(mén)進(jìn)來(lái)的不是學(xué)生，是一個(gè)穿深灰西裝的中年男人。
孫紹棠，明德大學(xué)副校長(zhǎng)。
他關(guān)上門(mén)，臉上的表情從官場(chǎng)式的微笑變成了真實(shí)的恭敬。
"陸董，您來(lái)了十天了，怎么也不讓人安排一下？"
"我就是來(lái)上幾堂課，孫校長(zhǎng)別客氣。"
他在我對(duì)面坐下，把公文包擱在膝蓋上，壓低了聲音。
"圖書(shū)館的新樓已經(jīng)封頂了，下個(gè)月準(zhǔn)備**?；饡?huì)那邊發(fā)過(guò)來(lái)的審批函我看過(guò)了，清晏圖書(shū)館，這個(gè)名字您看行不行？"
"隨便你們定。"
"還有一件事。"
他從包里抽出一份文件遞過(guò)來(lái)。
"這是下個(gè)月校慶活動(dòng)的流程，校長(zhǎng)的意思是，想請(qǐng)您在校慶上講幾句話，不用長(zhǎng)，五分鐘就行。"
"不了。"
他也不意外，嘆了口氣收回文件。
"我就知道您會(huì)這么說(shuō)。那至少出席一下？坐在臺(tái)下就行，不用上臺(tái)。"
"再說(shuō)吧。"
他又聊了兩句，起身要走。
拉開(kāi)門(mén)的時(shí)候，走廊里正好有人經(jīng)過(guò)。
吳海。
他手里抱著一套書(shū)，像是剛從資料室出來(lái)。
看見(jiàn)孫副校長(zhǎng)從我辦公室里出來(lái)，愣了一下。
孫紹棠也看見(jiàn)了他。
"哦，同學(xué)好。"
客氣地點(diǎn)了下頭，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)了句。
"陸……教授，那我先走了，有事隨時(shí)找我。"
他差一點(diǎn)沒(méi)收住那個(gè)"董"字。
收得不太利落。
吳?？粗觳诫x去的背影，又回頭看了看我。
"陸教授，副校長(zhǎng)跟您很熟？"
"學(xué)術(shù)上有往來(lái)。"
他"哦"了一聲，沒(méi)再追問(wèn)，但走的時(shí)候速度明顯慢了幾拍。
我關(guān)上辦公室的門(mén)。
窗外能看到主校道。
路盡頭，那棟剛封頂?shù)男聵窃陉?yáng)光下立著，外墻腳手架還沒(méi)拆完。
過(guò)兩個(gè)月，那上面就會(huì)掛上一塊牌子，寫(xiě)我的名字。
不過(guò)吳海不知道這些。
他現(xiàn)在滿腦子都是那場(chǎng)****。
7
離****還有兩周。
吳海變了。
他開(kāi)始在年級(jí)里宣揚(yáng)自己"即將代表全系登臺(tái)**"。
一開(kāi)始只是在寢室和朋友圈里說(shuō)。
后來(lái)越傳越廣。
研討課上，他和程亦舟坐前后排。
程亦舟正在翻一篇英文文獻(xiàn)，做筆記。
吳海從后面拍了他一下。
"亦舟，你還看那些干嘛？保研名額的事基本定了，你別費(fèi)那個(gè)勁了。"
程亦舟握筆的手頓了一下。
"什么意思？"
"意思就是，今年的名額輪不到你。"
他說(shuō)得很隨意，像是在**一件既定事實(shí)。
"有內(nèi)部消息。"
旁邊幾個(gè)同學(xué)互相看了看。
程亦舟的臉紅了一下，但沒(méi)吵，低下頭繼續(xù)看文獻(xiàn)。
吳海嗤了一聲。
"你就是太老實(shí)了，光悶頭干活有什么用？看看人家怎么走的。"
那天下午，何正平教授的課。
何教授講了一個(gè)案例分析，問(wèn)學(xué)生的看法。
吳海第一個(gè)舉手。
"何教授，我說(shuō)兩句。"
他站起來(lái)夸夸其談了五分鐘，沒(méi)一句說(shuō)到點(diǎn)子上。
何正平是系里出了名的嚴(yán)厲，當(dāng)場(chǎng)打斷他。
"吳海，你的分析跑偏了。這個(gè)案例的核心矛盾不在你說(shuō)的那個(gè)維度上，坐下重新想想。"
吳海沒(méi)坐。
他笑了一下，語(yǔ)氣里帶著一絲不服。
"何教授，我下個(gè)月要在全校****上代表系里做學(xué)術(shù)報(bào)告。"
"這個(gè)案例我自然有更深的理解，只是課堂上時(shí)間有限，不方便展開(kāi)。"
全班安靜了。
何正平的老花鏡后面，一雙眼睛死死盯著他。
"****跟課堂作業(yè)是兩碼事。我問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題你答不上來(lái)，就是答不上來(lái)。"
"坐下。"
吳海的臉沉了一瞬，但還是坐下了。
不過(guò)坐下的時(shí)候嘀咕了一句。
聲音不大，但前排幾個(gè)學(xué)生都聽(tīng)見(jiàn)了。
"何老師也就是個(gè)副教授，等我保研了，評(píng)審會(huì)上可不一定還歸您管。"
何正平的手在講桌上停了兩秒，什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫(xiě)板書(shū)。
但粉筆捏得咯吱響。
課后，何正平來(lái)找我。
"陸教授，吳海這孩子，最近是不是太飄了？"
"他到處說(shuō)保研名額是他的，弄得年級(jí)里人心浮動(dòng)。"
"程亦舟那個(gè)孩子我?guī)Я藘赡辏ぬ?shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，今年保研推薦最***的就是他。"
第二天上午，我在辦公室看材料。
門(mén)被敲了三下。
"請(qǐng)進(jìn)。"
推門(mén)進(jìn)來(lái)的不是學(xué)生，是一個(gè)穿深灰西裝的中年男人。
孫紹棠，明德大學(xué)副校長(zhǎng)。
他關(guān)上門(mén)，臉上的表情從官場(chǎng)式的微笑變成了真實(shí)的恭敬。
"陸董，您來(lái)了十天了，怎么也不讓人安排一下？"
"我就是來(lái)上幾堂課，孫校長(zhǎng)別客氣。"
他在我對(duì)面坐下，把公文包擱在膝蓋上，壓低了聲音。
"圖書(shū)館的新樓已經(jīng)封頂了，下個(gè)月準(zhǔn)備**?；饡?huì)那邊發(fā)過(guò)來(lái)的審批函我看過(guò)了，清晏圖書(shū)館，這個(gè)名字您看行不行？"
"隨便你們定。"
"還有一件事。"
他從包里抽出一份文件遞過(guò)來(lái)。
"這是下個(gè)月校慶活動(dòng)的流程，校長(zhǎng)的意思是，想請(qǐng)您在校慶上講幾句話，不用長(zhǎng)，五分鐘就行。"
"不了。"
他也不意外，嘆了口氣收回文件。
"我就知道您會(huì)這么說(shuō)。那至少出席一下？坐在臺(tái)下就行，不用上臺(tái)。"
"再說(shuō)吧。"
他又聊了兩句，起身要走。
拉開(kāi)門(mén)的時(shí)候，走廊里正好有人經(jīng)過(guò)。
吳海。
他手里抱著一套書(shū)，像是剛從資料室出來(lái)。
看見(jiàn)孫副校長(zhǎng)從我辦公室里出來(lái)，愣了一下。
孫紹棠也看見(jiàn)了他。
"哦，同學(xué)好。"
客氣地點(diǎn)了下頭，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)了句。
"陸……教授，那我先走了，有事隨時(shí)找我。"
他差一點(diǎn)沒(méi)收住那個(gè)"董"字。
收得不太利落。
吳?？粗觳诫x去的背影，又回頭看了看我。
"陸教授，副校長(zhǎng)跟您很熟？"
"學(xué)術(shù)上有往來(lái)。"
他"哦"了一聲，沒(méi)再追問(wèn)，但走的時(shí)候速度明顯慢了幾拍。
我關(guān)上辦公室的門(mén)。
窗外能看到主校道。
路盡頭，那棟剛封頂?shù)男聵窃陉?yáng)光下立著，外墻腳手架還沒(méi)拆完。
過(guò)兩個(gè)月，那上面就會(huì)掛上一塊牌子，寫(xiě)我的名字。
不過(guò)吳海不知道這些。
他現(xiàn)在滿腦子都是那場(chǎng)****。
7
離****還有兩周。
吳海變了。
他開(kāi)始在年級(jí)里宣揚(yáng)自己"即將代表全系登臺(tái)**"。
一開(kāi)始只是在寢室和朋友圈里說(shuō)。
后來(lái)越傳越廣。
研討課上，他和程亦舟坐前后排。
程亦舟正在翻一篇英文文獻(xiàn)，做筆記。
吳海從后面拍了他一下。
"亦舟，你還看那些干嘛？保研名額的事基本定了，你別費(fèi)那個(gè)勁了。"
程亦舟握筆的手頓了一下。
"什么意思？"
"意思就是，今年的名額輪不到你。"
他說(shuō)得很隨意，像是在**一件既定事實(shí)。
"有內(nèi)部消息。"
旁邊幾個(gè)同學(xué)互相看了看。
程亦舟的臉紅了一下，但沒(méi)吵，低下頭繼續(xù)看文獻(xiàn)。
吳海嗤了一聲。
"你就是太老實(shí)了，光悶頭干活有什么用？看看人家怎么走的。"
那天下午，何正平教授的課。
何教授講了一個(gè)案例分析，問(wèn)學(xué)生的看法。
吳海第一個(gè)舉手。
"何教授，我說(shuō)兩句。"
他站起來(lái)夸夸其談了五分鐘，沒(méi)一句說(shuō)到點(diǎn)子上。
何正平是系里出了名的嚴(yán)厲，當(dāng)場(chǎng)打斷他。
"吳海，你的分析跑偏了。這個(gè)案例的核心矛盾不在你說(shuō)的那個(gè)維度上，坐下重新想想。"
吳海沒(méi)坐。
他笑了一下，語(yǔ)氣里帶著一絲不服。
"何教授，我下個(gè)月要在全校****上代表系里做學(xué)術(shù)報(bào)告。"
"這個(gè)案例我自然有更深的理解，只是課堂上時(shí)間有限，不方便展開(kāi)。"
全班安靜了。
何正平的老花鏡后面，一雙眼睛死死盯著他。
"****跟課堂作業(yè)是兩碼事。我問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題你答不上來(lái)，就是答不上來(lái)。"
"坐下。"
吳海的臉沉了一瞬，但還是坐下了。
不過(guò)坐下的時(shí)候嘀咕了一句。
聲音不大，但前排幾個(gè)學(xué)生都聽(tīng)見(jiàn)了。
"何老師也就是個(gè)副教授，等我保研了，評(píng)審會(huì)上可不一定還歸您管。"
何正平的手在講桌上停了兩秒，什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫(xiě)板書(shū)。
但粉筆捏得咯吱響。
課后，何正平來(lái)找我。
"陸教授，吳海這孩子，最近是不是太飄了？"
"他到處說(shuō)保研名額是他的，弄得年級(jí)里人心浮動(dòng)。"
"程亦舟那個(gè)孩子我?guī)Я藘赡辏ぬ?shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，今年保研推薦最***的就是他。"