1
高考倒計(jì)時(shí)三個(gè)月，班主任讓我分享學(xué)習(xí)心得，同學(xué)們都在趴著休息。
畢竟高三了，大家只關(guān)注自身學(xué)習(xí)。
自習(xí)課，我主動(dòng)接過(guò)班主任手上的卷子發(fā)下去，旁邊傳來(lái)‘嘖’的一聲。
同學(xué)來(lái)**，我借給她衛(wèi)生巾，她撇撇嘴小聲說(shuō)了聲謝謝。
我坐在自己的座位上，眼前突然閃過(guò)一道彈幕。
真是服了這個(gè)告狀精，班主任的狗腿子，煩死了！
讓她幫忙帶飯，她非說(shuō)是老師沒(méi)收了，真是笑死，不想帶直說(shuō)。
什么紀(jì)律委員，就是班主任***的狗腿子！
每天不是幫老師做這個(gè)就是做那個(gè)，真是顯著她了！晦氣。
我看著一排排字幕，當(dāng)即愣住。
然后打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)擊退出了高三八班的群聊。
......
高考倒計(jì)時(shí)三個(gè)月，班主任讓我上臺(tái)分享學(xué)習(xí)心得。
我說(shuō)完之后，同學(xué)們不是趴在桌子上睡覺(jué)，就是低頭玩手機(jī)無(wú)一人理我。
我深呼吸，假裝沒(méi)看到這一幕，抬步走回了自己的座位。
畢竟是高三，大家都很累的。
學(xué)了一整天，在晚自習(xí)分享學(xué)習(xí)心得，不少人想的都是早點(diǎn)睡覺(jué)。
沒(méi)集體**這個(gè)活動(dòng)就不錯(cuò)了。
最后一節(jié)課，老師讓分發(fā)小**卷。
沒(méi)人愿意，有這個(gè)時(shí)間，不如多做一道題。
我把試卷接過(guò)來(lái)，五分鐘而已，我速度快。
我一張一張發(fā)下去，有幾個(gè)一把將卷子扯過(guò)去，有的低聲說(shuō)了句謝謝。
遞給陳樣的時(shí)候，還是她同桌接過(guò)去的，她連頭都沒(méi)抬。
兩人看向我的眼神讓我有些不舒服。
我抿了抿嘴唇，有些遲疑剛剛是不是看錯(cuò)了。
我拿著卷子的手緊了緊，隨即大步離開(kāi)，繼續(xù)發(fā)著下一張。
不管他們因?yàn)槭裁?，總之與我無(wú)關(guān)就是了。
發(fā)完卷子，我手上只剩下最后一張自己的，幾乎沒(méi)有錯(cuò)題的卷子讓我稍作安心。
剛坐下，同桌孫美美就臉色蒼白地小聲問(wèn)誰(shuí)帶衛(wèi)生巾了。
我從口袋翻出一個(gè)，遞到她面前。
她詫異地看著我伸過(guò)去的手，接了過(guò)去，然后撇了撇嘴隨口說(shuō)了句謝謝，又飛快地朝著衛(wèi)生間跑去。
我看著她的背影，總覺(jué)得有些怪異。
她剛才看著我的眼神不像是在看同學(xué)，倒像是在看討厭的人。
我看著卷面上的題不去在意，剛來(lái)**心情不順暢很正常。
我把錯(cuò)掉的題全部擦掉重寫(xiě)，一步一步去推算步驟。
下課鈴聲響了，我突然打了個(gè)哈欠，淚水模糊了視線，我掏出紙巾擦了擦。
眼前突然多了一排排絢麗的字幕。
我揉了揉眼睛，有些不敢相信，看著那些像是彈幕的字跡。
真是服了這個(gè)告狀精，班主任的狗腿子，煩死了！
我瞪著眼前那一排字。
環(huán)顧四周，同學(xué)們沒(méi)有一絲異樣，這些字只有我能看見(jiàn)。
我閉了閉眼睛，然后再次睜開(kāi)。
或許剛剛那一幕只是我看錯(cuò)了。
讓她幫忙帶飯，她非說(shuō)是老師沒(méi)收了，真是笑死，不想帶直說(shuō)。
我感覺(jué)汗毛直立。
我是走讀生，那次幫三個(gè)住宿生帶校外的煎餅，但剛進(jìn)校門(mén)就被班主任發(fā)現(xiàn)然后沒(méi)收了。
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得是我的問(wèn)題，就把錢(qián)給他們退了回去。
我也說(shuō)明了情況，是被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了。
但當(dāng)時(shí)沒(méi)人理我，我以為他們只是生氣吃不到煎餅。
什么紀(jì)律委員，不就是班主任安***的狗腿子！
每天就知道往辦公室跑，老師有個(gè)什么事她都追著上去幫忙，生怕別人不知道她在拍馬屁！
班主任也是，每次夸她還帶著損我們，搞得好像就她一個(gè)好學(xué)生。
我手指攥得越來(lái)越緊。
我不是想當(dāng)班主任的狗腿子，也不是告狀精。
我只是習(xí)慣了討好身邊的人。
況且老師也只是讓我發(fā)一下卷子這種小事。
我做就做了，不會(huì)影響到自己更不會(huì)影響到別人。
結(jié)果在同學(xué)們眼里，我就成了狗腿子告狀精。
上課的鈴聲響起，周?chē)穆曇糁饾u安靜下來(lái)。
我看著桌面上的卷子，心口像是堵了一團(tuán)棉花，憋得喘不過(guò)來(lái)氣。
我點(diǎn)進(jìn)高三八班的群聊，這是我們分班之后建的群。
上一條消息是我提醒同學(xué)，班主任今日會(huì)查紀(jì)律。
突然出現(xiàn)一條新消息，“狗腿子今天沒(méi)說(shuō)話？”
下一秒，消息撤回。
發(fā)錯(cuò)群了。
原來(lái)他們還有另外的，專(zhuān)門(mén)吐槽我的群聊。
我點(diǎn)擊右上角，退出了高三八班的群。
2
第二天一早，我沒(méi)在那個(gè)群里發(fā)消息。
吃完早餐我就去上課了。
以前的我會(huì)在吃飯的時(shí)候拍下照片，然后在群里問(wèn)：“今天路過(guò)早餐攤，有沒(méi)有人想吃煎餅？可以幫忙帶！”
今天沒(méi)發(fā)，以后也不會(huì)發(fā)了。
我坐在自己的位置上，開(kāi)始背英語(yǔ)單詞。
不多時(shí)，班上的同學(xué)就都到齊了。
陳樣打著哈欠從旁邊走過(guò)去，路過(guò)我的時(shí)候翻了個(gè)白眼。
**坐在座位上開(kāi)始帶著大家早讀。
“她今天沒(méi)問(wèn)吃不吃早飯？”**站在陳樣旁邊，聲音壓得很低。
“不知道?！?br>“真喜歡多管閑事?！?br>上課前，**急匆匆進(jìn)來(lái)抱著一大摞卷子。
“誰(shuí)幫我把這個(gè)發(fā)下去？我還得去一趟文藝部?！?br>如果是之前，我會(huì)讓她交給我。
但我這次裝作沒(méi)看見(jiàn)。
直到他催促的聲音再次響起，陳樣才不情不愿地開(kāi)口。
“給我吧，我先幫你發(fā)下去。”
**只來(lái)得及匆匆說(shuō)了句謝謝，就跑了。
陳樣發(fā)卷子的聲音不小，路過(guò)我旁邊的腳步都格外地重。
眼前很快就出現(xiàn)了一排字幕。
她不是最喜歡這種活嗎？怎么怎么沒(méi)上趕著表現(xiàn)？
我寫(xiě)字的手頓了頓，繼續(xù)把心神放在面前的數(shù)學(xué)題上。
原來(lái)以前都是我自作多情了，在他們看來(lái)我那是上趕著表現(xiàn)。
大課間出去跑操，我默默跟在人群后邊。
以前沒(méi)人喜歡在第一個(gè)，每一次都是我去最前邊，然后帶著大家一起跑。
這次我也混跡在人群里。
剛走出教室就迎面撞上孫美美，她看到我之后有些錯(cuò)愕，然后朝著我走過(guò)來(lái)。
“月月，昨天謝謝你的衛(wèi)生巾?！?br>“不用謝。”
“你這兩天是發(fā)生什么事了嗎？”她眼神摻雜著疑惑。
“沒(méi)事，大概是題做多了?！?br>她輕輕‘哦’了一聲，隨后低著頭跑步。
彈幕再次出現(xiàn)，我知道這正是她心中所想。
她是不是發(fā)現(xiàn)了那個(gè)群？算了，反正大家都在那個(gè)群。
原來(lái)真有這么個(gè)群。
大家也都在。
跑操結(jié)束，**在***幫班主任傳話：“老師讓寫(xiě)高考寄語(yǔ)，每個(gè)人都要上交，明天放學(xué)之前給我?！?br>以前我確實(shí)會(huì)立刻答應(yīng)下來(lái)。
這次我依然沒(méi)說(shuō)話。
只有稀稀拉拉幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了句‘知道了’，我這才跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我沒(méi)有回復(fù)，也不想再出頭，點(diǎn)頭表示一下就好了。
大家都在討論寄語(yǔ)怎么寫(xiě)。
視線根本不會(huì)落在我身上。
3
接下來(lái)的幾天，我跟眼前的彈幕達(dá)成單方面的和解。
我不再去看那些文字，眼中只剩下對(duì)解題的執(zhí)著，沒(méi)有人可以影響我。
但是在我休息的時(shí)候，那些字還是會(huì)一閃一閃地出現(xiàn)在我面前，無(wú)比清晰。
有時(shí)候我甚至可以看出那句話是誰(shuí)想的。
陳樣對(duì)我的惡意最大，甚至路過(guò)我的時(shí)候都會(huì)吐槽一句，我簡(jiǎn)直不能理解。
我?guī)退龓н^(guò)早餐，甚至給她講過(guò)不會(huì)的題。
周月最近倒是消停了，也不在群里爭(zhēng)著表現(xiàn)了，希望她一直保持，不想看她演。
**對(duì)我也有敵意，但基本上都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。
憑什么周月考的比我好？她數(shù)學(xué)到底怎么寫(xiě)的？她不當(dāng)狗腿子現(xiàn)在老師都找我了，真煩。
就連班主任的聲音也夾雜在其中。
她對(duì)我還行，畢竟我的學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，我的成績(jī)跟她的績(jī)效掛鉤，平日對(duì)我也算照顧。
周月最近的成績(jī)更穩(wěn)定了，希望她一直保持，保送名單要提交了，把她刪除吧。
保送名額不是我？
我捏著筆的手緩緩用力。
我低下頭，看著卷子的眼睛卻始終看不進(jìn)去。
心里像是一團(tuán)亂麻。
我參加過(guò)這么多競(jìng)賽，每次學(xué)校有活動(dòng)她都讓我去參加，就算耽誤課程我也積極報(bào)名。
我以為她知道我是為了保送做準(zhǔn)備。
下課之后，我提前回了家，開(kāi)始整理自己的證書(shū)。
那些我參加過(guò)競(jìng)賽獲得的證書(shū)，全部被我整理好放在一起。
有數(shù)學(xué)物理競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，還有英語(yǔ)即興**，各種獎(jiǎng)項(xiàng)加起來(lái)一共有八本。
每次有這種競(jìng)賽她都在班里點(diǎn)我的名字：“周月，你空出點(diǎn)時(shí)間，去把這個(gè)活動(dòng)參加了。”
總之，每次都是讓我去參加。
我把每一本收拾好，整理好放進(jìn)文件袋。
之后就開(kāi)始找本校負(fù)責(zé)人的電話。
就算我的成績(jī)還可以，就算即將畢業(yè)。
我也不想把屬于自己的保送名額拱手讓人。
我不會(huì)就這么算了。
4
這次的模擬**，我又拿到近乎滿分的成績(jī)。
隔壁班的老師看著一臉慈祥。
“你要是我的學(xué)生就好了，誰(shuí)不想遇上一個(gè)這么好的苗子！”
我笑著打了聲招呼，這才轉(zhuǎn)身朝著班主任的辦公室走去。
隨著看到的彈幕越來(lái)越多，我現(xiàn)在也可以靜下心，以平常心看待那些評(píng)價(jià)。
我也突然成長(zhǎng)了很多，不再需要討好別人。
過(guò)好自己的生活就已經(jīng)很厲害了。
我走到辦公室門(mén)口，抬手敲了敲門(mén)。
“進(jìn)來(lái)吧?！?br>“老師你找我有什么事嗎？”我對(duì)上她的眼睛。
“周月，來(lái)，先坐?！彼χ噶酥笇?duì)面的凳子。
“我看你這段時(shí)間的成績(jī)都很穩(wěn)定，心態(tài)保持的還不錯(cuò)?！?br>我點(diǎn)了點(diǎn)頭沒(méi)說(shuō)話，疑惑地看著她。
“是這樣?！彼龔呐赃吥贸鲆粡圓4紙，“你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绻麉⒓痈呖伎隙苋〉脙?yōu)秀的成績(jī)，清北隨你選，況且這對(duì)你來(lái)說(shuō)也是個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)?！?br>我可不想要這種鍛煉的機(jī)會(huì)。
我的成績(jī)或許可以，卻并不如保送保險(xiǎn)，況且我本是為了那個(gè)名額。
我還沒(méi)說(shuō)話，班主任又開(kāi)口了。
“學(xué)校這邊也在觀察學(xué)生的成績(jī)，你也知道老師們?yōu)榱松龑W(xué)率操心，至于保送名額老師們還在商議，你好好做題，做好高考的準(zhǔn)備?！?br>做好高考的準(zhǔn)備。
她想讓我參加高考。
“那我的保送名額呢？”
班主任手上的動(dòng)作頓了一下，微微皺著眉看我。
“讓你參加高考是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致做出的決定，這對(duì)你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，周月，你有這么強(qiáng)的實(shí)力?！?br>那些字跡再次出現(xiàn)。
只要讓她參加高考，保送名額就可以留給趙總的兒子，他答應(yīng)事成之后給我八十萬(wàn)！
原來(lái)如此。
“那我繼續(xù)申請(qǐng)?！?br>班主任的臉?biāo)查g沉了下來(lái)。
“你什么意思？”
“老師，學(xué)校之前答應(yīng)我的，只要參加競(jìng)賽是可以獲得保送名額的?！蔽铱粗_(kāi)口。
“我不想?yún)⒓痈呖?，我選保送?！?br>“老師，沒(méi)事我就先回去了?！?br>那些字幕像是特效一樣，飄在我面前。
周月怎么回事？她是不是知道我要把名額給別人？