"錦瑤姐，你在學(xué)院有沒(méi)有聽(tīng)到什么風(fēng)聲？到底是誰(shuí)告訴陳老師和方院長(zhǎng)的？"
電話(huà)那頭靜了一下。
"我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)。不過(guò)你放心，我?guī)湍愦蚵?tīng)打聽(tīng)。"
"謝謝……"
"一家人不說(shuō)這話(huà)。"
她的聲音很溫柔。
"你今晚早點(diǎn)休息，別多想。明天我陪你去院辦。"
掛了電話(huà)，我坐在床上，手指無(wú)意識(shí)地翻著那本舊教材。
書(shū)頁(yè)泛黃，邊角卷起來(lái)，密密麻麻的鉛筆字跡是大一時(shí)候的自己留下的。
這本書(shū)怎么可能有實(shí)驗(yàn)室的核心數(shù)據(jù)？
我翻了二十分鐘，一頁(yè)一頁(yè)地看，每個(gè)字都是課堂筆記，分子結(jié)構(gòu)、遺傳規(guī)律、老師布置的思考題。
什么都沒(méi)有。
但陳望舒和方志遠(yuǎn)的語(yǔ)氣都不像在開(kāi)玩笑。
有人舉報(bào)了我。
這個(gè)念頭忽然冒出來(lái)，我拿著書(shū)的手緊了緊。
有人看到了那條二手平臺(tái)的鏈接，然后向?qū)W院舉報(bào)我在出售實(shí)驗(yàn)室機(jī)密。
可是，誰(shuí)會(huì)做這種事？
03
第二天我走進(jìn)學(xué)院大樓時(shí)，走廊里的氣氛已經(jīng)不對(duì)了。
幾個(gè)在茶水間倒水的師兄師姐看到我，說(shuō)話(huà)聲突然斷了。有個(gè)人端著杯子轉(zhuǎn)身走了，連招呼都沒(méi)打。
我走到實(shí)驗(yàn)室門(mén)口，刷卡。
門(mén)沒(méi)反應(yīng)。
我又刷了一次，屏幕上跳出一行紅字：權(quán)限已凍結(jié)。
"若晚。"
身后傳來(lái)一個(gè)聲音。我轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)林嶼從隔壁實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，手里拿著一疊文件。
林嶼是我的同級(jí)，同一個(gè)課題組。
"你的門(mén)禁被停了。"
他壓低了聲音，走到我旁邊。
"昨晚實(shí)驗(yàn)室群里發(fā)了通知，說(shuō)你的所有系統(tǒng)權(quán)限暫時(shí)凍結(jié)，等學(xué)院調(diào)查結(jié)果。"
"調(diào)查什么？"
"他們說(shuō)你在網(wǎng)上賣(mài)數(shù)據(jù)。"
"我沒(méi)有！"
"我知道。"
林嶼看了我一眼，沒(méi)有別人臉上那種躲閃。
"但現(xiàn)在整個(gè)學(xué)院都知道了。群里炸了，好多人都在傳，說(shuō)你把上個(gè)學(xué)期那組關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)掛到了公開(kāi)平臺(tái)。"
"那是一本舊教材！"
"我知道，你別跟我急。"
他往四周看了看，確認(rèn)沒(méi)人注意，才又開(kāi)口。
"但是有人截了圖，把你那本教材的照片放大了看。你書(shū)上有一頁(yè)做了記號(hào)的地方，拍照的角度剛好能看到右上角貼了一張小紙條，上面有一串編號(hào)。"
"