不是委屈。
是一個(gè)十四歲的男孩知道事情不對(duì)，但還在拼命忍著不讓當(dāng)**替他難受的那種倔。
我在沙發(fā)上坐到兩點(diǎn)半。
茶幾上放著他這個(gè)月的零花錢，一分沒動(dòng)過，旁邊壓著一張從作業(yè)本上撕下來的紙，寫著要買的電子元件清單。最后一行畫了個(gè)紅圈，標(biāo)價(jià)四十五塊，旁邊三個(gè)字：再等等。
我把那張紙折起來，放進(jìn)口袋。
從頭到尾，他沒跟我要過評(píng)選結(jié)果。
是他半夜自己起來查的。

第二天一早我請(qǐng)了半天假。
明德中學(xué)教學(xué)樓走廊上掛滿了錦旗。"教書育人""立德樹人"，紅底金字，在早上八點(diǎn)的陽光底下亮得晃眼。
我推開教務(wù)處的門。
馬秀蘭坐在辦公桌后面，手邊一個(gè)粉色保溫杯，杯壁上貼著**熊的貼紙。桌上攤著一份文件，她正拿紅筆在上面畫圈。
"沈女士來了？坐吧坐吧。"
她擱下筆，臉上掛起一層笑。那種笑我在廣告公司跟甲方開會(huì)時(shí)見過無數(shù)回，客氣、得體、無懈可擊，像拿模具壓出來的。
"馬主任，知行落選的事，我想問清楚。"
"哦，這個(gè)事。"
她打開抽屜翻了翻，抽出一個(gè)文件夾，不緊不慢。
"沈女士，咱們學(xué)校的參賽評(píng)選有一套非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?。專家評(píng)分、教師推薦、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，三個(gè)維度缺一不可。知行的項(xiàng)目是不錯(cuò)，但評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)是**度的，家長(zhǎng)不能只看技術(shù)分。"
"**度。"
我把手機(jī)放到她桌上。
屏幕上是知行項(xiàng)目的**資料：技術(shù)文檔、測(cè)試視頻、趙國(guó)強(qiáng)老師的推薦信，還有那張?jiān)u分表。
沈知行，九十五分。馬浩然，六十二分。
"馬主任，您告訴我，馬浩然那個(gè)聲控臺(tái)燈，通電就冒煙那個(gè)，在哪個(gè)維度比我兒子強(qiáng)？"
她的視線在手機(jī)屏幕上停了兩秒，抬起來。
"馬浩然同學(xué)的項(xiàng)目選題貼近生活，評(píng)審組認(rèn)為有實(shí)際推廣價(jià)值。"
"推廣價(jià)值？"
我沒忍住。
"一個(gè)開機(jī)就冒煙的臺(tái)燈，您打算推廣到哪兒？***？"
她把保溫杯在桌上頓了一下。
笑容收了。
"沈女士，我理解家長(zhǎng)心疼孩子的心情。但評(píng)審委員會(huì)的決定是集體討論的結(jié)果，我個(gè)人無權(quán)更改。您要是有異議，可以走