。
"嫂子，馬睿上來(lái)第一天就把你定的天狼星四代機(jī)技術(shù)路線全推翻了。說(shuō)什么要對(duì)標(biāo)國(guó)際一線，
搞了一套全新的方案，讓我們測(cè)試中心配合跑數(shù)據(jù)。"
"跑出來(lái)了嗎？"
"跑了三輪了，數(shù)據(jù)全是爛的。"
他走了。
我站在門(mén)口，手里攥著那杯熱茶。
蒸汽往上飄，一縷一縷的，散了就沒(méi)了。
**章 刪除與投遞
下午兩點(diǎn)，我坐在書(shū)房里，打開(kāi)筆記本電腦。
桌面上還留著上周的文件夾，里面是"天狼星"四代機(jī)的改進(jìn)方案，七十多頁(yè)。
我選中整個(gè)文件夾，按了刪除鍵。
系統(tǒng)彈出確認(rèn)框。我盯了三秒鐘，點(diǎn)了"確定"。
然后打開(kāi)瀏覽器，開(kāi)始看**網(wǎng)站。
***："發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)""動(dòng)力總成""高級(jí)工程師"。
結(jié)果出來(lái)了一長(zhǎng)串。
第一條："要求三十五歲以下，碩士及以上學(xué)歷。"
第二條："四十歲以下優(yōu)先。"
第三條："需具備十年以上量產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，精通某某某某系統(tǒng)。"
**條："年齡不超過(guò)四十五歲。"
我往下翻。
翻了三頁(yè)。
有一條年齡沒(méi)限制的，在廣東，一家小型發(fā)動(dòng)機(jī)公司，招技術(shù)副總。年薪寫(xiě)的是"面議"，看公司規(guī)模，
估計(jì)只有北華的零頭。
我點(diǎn)了收藏。
又翻了兩頁(yè)，一共投了十二份簡(jiǎn)歷。
其中八份秒回"已查看"。
然后就沒(méi)有然后了。
下午三點(diǎn)半我關(guān)了電腦。
坐在書(shū)桌前發(fā)了一會(huì)兒呆。
書(shū)桌上有一張照片，是前年"天狼星"三代機(jī)下線儀式上拍的。我站在第一排正中間，手里舉著剪彩的金剪刀，
兩邊站著集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人。馬麗站在我右后方，笑得很燦爛。
我把照片反扣在桌上。
四點(diǎn)了，該去接小雨。
校門(mén)口人多，我把車停在街對(duì)面，站在一棵老榆樹(shù)底下等。
三點(diǎn)五十分到的，站了二十分鐘。
這是二十八年來(lái)，我頭一回在這個(gè)時(shí)間站在學(xué)校門(mén)口。
小雨背著書(shū)包跑出來(lái)，一眼就看見(jiàn)了我，小跑過(guò)馬路，一把拉住我的胳膊。
"媽！今天怎么你來(lái)接我？"
"媽今天早下班。"
"真的嗎？那以后呢？"
"以后媽接你的時(shí)間會(huì)多很多。"
她仔細(xì)看了看我的臉。
"媽，你是不是不高興？"
"沒(méi)有。"
"我們班張雪的媽媽上個(gè)月也換了工作。張雪說(shuō)**媽換了之后天天在家哭。"
"媽不哭。"
她沒(méi)再說(shuō)，但手一直沒(méi)松開(kāi)。
到家之后我進(jìn)廚房做飯。
小雨趴在廚房門(mén)口："媽，今天做什么？"
"醬骨頭。"
"太好了！"
她蹦蹦跳跳地回房間寫(xiě)作業(yè)了。
我洗排骨的時(shí)候，水龍頭開(kāi)得很大，水聲嘩嘩的。
我就站在那聲音里，一動(dòng)不動(dòng)，站了很久。
第五章 女兒的幾何題
晚飯桌上，三個(gè)人的位子只坐了兩個(gè)。
小雨埋頭啃骨頭，啃得滿嘴是醬，忽然抬頭問(wèn)我："爸呢？"
"**今天應(yīng)酬。"
"他天天應(yīng)酬。"
"大人的事嘛。"
她又低頭啃骨頭，啃了兩口，又抬頭。
"媽，今天***找我談話了。"
"說(shuō)什么了？"
"說(shuō)我數(shù)學(xué)最近退步了。月考從年級(jí)第十五掉到了三十七。"
我放下筷子看她。
"我就是有兩道大題不會(huì)，跟類型有關(guān)，不是粗心。"她說(shuō)得很認(rèn)真，"那種題老師上課沒(méi)講過(guò)，
我自己看答案也看不太懂。"
"什么類型？"
"動(dòng)態(tài)幾何。輔助線一變，后面全跟著變，我總找不到切入的點(diǎn)。"
我想了想："吃完飯我看看你的卷子。"
"媽你又不教數(shù)學(xué)。"
"媽是搞工程的。工程和數(shù)學(xué)，底子是一樣的。"
她半信半疑。
吃完飯，我坐到她書(shū)桌前，把那張?jiān)驴季碜诱归_(kāi)。
第二道大題，動(dòng)態(tài)幾何，是一道直角三角形里點(diǎn)在斜邊上移動(dòng)的題。需要分三種情況討論。
我拿了一張白紙，畫(huà)了圖。
"你看這個(gè)點(diǎn)從A往*走的時(shí)候，三角形的面積是怎么變的？"
"先變大后變小。"
"對(duì)。那最大值在哪？"
"在中點(diǎn)？"
"為什么？"
她想了一會(huì)兒，沒(méi)想出來(lái)。
我在圖上加了一條輔助線。
"看這條線。加上這條線之后，這個(gè)三角形就被分成了兩個(gè)。左邊這個(gè)