她恰好有思路。

“文辭?！敝軒Z白叫住了她，有一種紆尊降貴的姿態(tài)，“你讀過(guò)書(shū)？”

“讀過(guò)一些?！鄙蚯遛o垂著眼，聲音不大，“家父在世時(shí)教過(guò)一點(diǎn)。”

“那你來(lái)看看，這個(gè)題目怎么寫(xiě)？”周嶼白把文章題目遞過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣里帶著一種“考考你”的意味。

沈清辭接過(guò)那張紙，掃了一眼題目——《論君子不器》。
老題目了。但她知道，越是老題目越難寫(xiě)出新意。她想了想，決定不用什么驚世駭俗的觀點(diǎn)，那太招搖了，但也不能寫(xiě)得太平庸，否則周嶼白下次就不會(huì)來(lái)找她幫忙了。她需要一個(gè)恰到好處的分寸感——讓人覺(jué)得聰明，但不覺(jué)得妖孽。

她提筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，然后又停下來(lái)，猶豫了一下，像是不知道該不該繼續(xù)。周嶼白在旁邊看著，有點(diǎn)不耐煩了：“你寫(xiě)啊?！?br>
沈清辭這才慢慢地寫(xiě)下去。她寫(xiě)的不是完整文章，而是一個(gè)提綱框架——三個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)的論證思路，以及可以引用的經(jīng)典依據(jù)。她寫(xiě)得簡(jiǎn)潔清晰，字跡工整但不張揚(yáng)，像是費(fèi)了很大力氣才想出這些東西。

周嶼白看著那個(gè)提綱，眼睛漸漸亮了。

“這個(gè)……這個(gè)思路挺好?！彼磺椴辉傅爻姓J(rèn)，但隨即又有些懷疑地看著她，“你是自己想出來(lái)的？”

“是?！鄙蚯遛o低著頭，“但不一定對(duì)，嶼白兄隨便看看就好?！?br>
周嶼白哼了一聲，把那張紙拿走，重新鋪開(kāi)一張宣紙，按照她的思路寫(xiě)了起來(lái)。沈清辭在旁邊安靜地等著，等他寫(xiě)完了，她看了看，發(fā)現(xiàn)他把自己那個(gè)清清爽爽的提綱寫(xiě)得亂七八糟——觀點(diǎn)還是那些觀點(diǎn)，但論證順序亂了，例證選得也不夠貼切，就像一盤(pán)好食材被一個(gè)蹩腳的廚子炒糊了。

她忍了忍，沒(méi)有開(kāi)口糾正。

有些道理，不需要由她來(lái)說(shuō)。讓周嶼白覺(jué)得他才是那個(gè)聰明人，這比什么都重要。

但周嶼白不傻，他知道自己這篇文章能寫(xiě)出來(lái)，沈辭幫了大忙。從那以后，隔三差五地，他就會(huì)來(lái)找沈清辭“聊聊文章”，名義上是一起探討，實(shí)際上就是讓她幫忙梳理思路、提煉觀點(diǎn)、潤(rùn)色措辭。

沈清辭每次都表現(xiàn)得很配合，像是一個(gè)好脾氣的、懂得