走廊盡頭
教室里的吊扇還在嗡嗡轉(zhuǎn)，陽(yáng)光從西邊的窗戶斜打進(jìn)來(lái)，照在第三排那兩個(gè)男生臉上。一個(gè)揪著另一個(gè)的領(lǐng)子，拳頭已經(jīng)揚(yáng)起來(lái)，周圍的同學(xué)都在起哄。
我站在***，喉嚨發(fā)緊。
“你們停不下來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。”
這句話幾乎是脫口而出，班主任當(dāng)久了，這種話說(shuō)過(guò)幾百次。但我話音剛落，教室后墻就發(fā)出一聲沉悶的轟鳴。
先是裂縫，像蛛網(wǎng)一樣從天花板中間炸開(kāi)，然后整面墻像是被一只看不見(jiàn)的手捏碎，磚塊和水泥簌簌往下掉。那兩個(gè)打架的男生愣住了，其中一個(gè)剛要回頭，一塊預(yù)制板就從他們頭頂砸了下來(lái)。
粉塵嗆得我睜不開(kāi)眼。
有人在尖叫，有人在哭。
我沖過(guò)去的時(shí)候腿在發(fā)抖，手扒開(kāi)碎石，看見(jiàn)那兩個(gè)學(xué)生縮在課桌底下，滿臉是血。萬(wàn)幸，課桌撐出了一個(gè)三角空間。
但我腦子里只有一個(gè)念頭——又來(lái)了。
十年前也是這樣。我站在家門口，看著我媽拖著行李箱往外走，我喊了一句“沒(méi)了，什么都沒(méi)了”，家里的墻壁從地板裂到天花板，裂縫像樹(shù)根一樣蔓延，我爸以為是**，抱著我沖出去。只有我知道，那是我干的。
“季老師！”
有人搖我肩膀。
我回過(guò)神，看見(jiàn)一個(gè)穿黑色大衣的男人站在面前。他很高，五官干凈得像是從雜志封面上摳下來(lái)的，眼神卻很冷，沒(méi)有一絲多余的溫度。
“教育局調(diào)查組的，我叫陸晏?！彼亮艘幌伦C件，“麻煩你跟我們走一趟，配合調(diào)查?！?br>“調(diào)查什么？教室塌了不是我——”
“我知道不是你。”他打斷我，語(yǔ)氣很輕，卻壓住了我所有的辯解，“但你需要幫助?！?br>那兩個(gè)字“幫助”讓我心里咯噔一下。
我見(jiàn)過(guò)太多“幫助”了。從我媽離開(kāi)開(kāi)始，家里人帶我做過(guò)各種檢查，心理醫(yī)生、神經(jīng)內(nèi)科、甚至***的。所有人都說(shuō)我是“過(guò)度焦慮引發(fā)的幻覺(jué)”，說(shuō)我家墻上的裂縫是地基下沉，教室的倒塌是危房翻修不及時(shí)。
可我知道不是。
因?yàn)槊恳淮?，都是在我說(shuō)出某些話之后。
陸晏的車停在樓下，是一輛黑色的商務(wù)車，車窗貼著膜，看不清里面。他給我拉開(kāi)車門的時(shí)候，我注意到他手臂上露出半截紋身——