二題選C，第三題文言文翻譯‘君子生非異也’翻譯成‘君子生下來(lái)就不是異類(lèi)’，‘蟹六跪而二螯’翻譯成‘螃蟹有六條腿兩只鉗子’?！?br>我清楚地看到她握筆的手猛地一頓，隨即筆尖在答題卡上飛快地涂寫(xiě)起來(lái)，速度快得驚人。
我繼續(xù)在心里默念：「現(xiàn)代文閱讀《到橘子林去》，主旨是批判農(nóng)民的愚昧無(wú)知，作者通過(guò)橘子林的衰敗，表達(dá)了對(duì)農(nóng)村落后的厭惡和對(duì)城市生活的無(wú)限向往?！?br>張雅奮筆疾書(shū)，把這些話一字不差地抄在了答題卡上，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)改。
終于到了作文題。
我看著試卷上的《本手、妙手、俗手》，嘴角勾起一抹冰冷的笑。
「作文就這么寫(xiě)：本手是懦夫的選擇，是庸人自我安慰的借口。真正的天才，從來(lái)都是不走尋常路的妙手?！?br>「高考**就是培養(yǎng)庸人的機(jī)器，它扼殺了所有天才的創(chuàng)造力，把所有人都打磨成一模一樣的螺絲釘?！?br>「我寧愿做一個(gè)特立獨(dú)行的妙手，也不愿做一個(gè)被**馴化的本手。那些只會(huì)按部就班走本手的人，一輩子都只