古穿今:公主殿下一路璀璨
讀書------------------------------------------“凈空住持,我餓了?!保粗矍昂梆I的嬌俏的姑娘。“施主,齋堂有飯?!闭f(shuō)完又閉上了眼睛?!拔覜](méi)錢?!眱艨盏亩吺穷櫮险牙碇睔鈮训穆曇簟!澳銈兊凝S堂吃飯要錢,我沒(méi)有錢。我餓了,我要吃飯?!保犻_眼睛,“施主,老衲會(huì)讓僧人給你送飯?!?,沒(méi)理凈空直接往自己的院落走去。即使自己現(xiàn)在是一個(gè)落魄的公主,在顧南昭看來(lái)凈空既然知道自己的身份就要對(duì)她這個(gè)公主以禮相待,不然就賜他一個(gè)大不敬之罪。況且自己不是這里的公主,但還是公主。,顧南昭回到院子的時(shí)候。門口就有食盒,顧南昭將菜取出來(lái)。兩個(gè)菜沒(méi)有葷菜,又想想佛門凈地。兩個(gè)菜色香味俱全,雖然顧南昭沒(méi)有見過(guò)這兩個(gè)菜但吃的很滿意。米飯還剩一半,桌上的兩個(gè)菜卻見底。親自動(dòng)手將盤子收回食盒放回原處,顧南昭坐在榻上看書。想到徐妍寫給自己的條子,顧南昭從衣袖里拿出那紙上的字自己確實(shí)是不認(rèn)識(shí)。,自己不想成為目不識(shí)丁之人。凈空心里有股不好的預(yù)感,果然腳步聲慢慢接近。“凈空住持,你教我認(rèn)字吧?!甭曇綦m是嬌軟可愛,但卻是不容置疑的語(yǔ)氣?!笆┲鳎像某舜蜃b經(jīng)寺里還有一大堆事呢?!眱艨諢o(wú)奈的說(shuō)道,寺里那么多人就自己看著很閑嗎?!袄像慕o你找個(gè)人。凈空住持,等本宮回去。定會(huì)為云隱寺鑄金佛,還會(huì)多捐香油錢。”即使不知道自己那時(shí)候回去,但不妨礙自己畫大餅。:又不是捐給現(xiàn)在的,自己又看不到,以后少來(lái)找自己就行了。。,顧南昭按照往常的作息醒來(lái)。一身紅色上襦,綠色下裙坐在銅鏡前梳著頭發(fā)。顧南昭為自己盤了個(gè)雙丫髻,沒(méi)有侍女的幫忙復(fù)雜的發(fā)髻自己梳不出來(lái)。,梳洗好過(guò)后顧南昭在院中又練了半個(gè)時(shí)辰的武。自己在這兒舉目無(wú)親,雖說(shuō)這寺里的住持知道自己的身份會(huì)庇佑自己一點(diǎn),但顧南昭不喜歡這種感覺。增強(qiáng)一下武義以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需是必要的。,一曲結(jié)束。顧南昭就看見外面的小和尚,手里還拿著一個(gè)食盒?!澳闶墙裉焖惋埖模M(jìn)來(lái)吧別站在門口?!?br>顧南昭從明悟手里接過(guò)食盒,擺放在桌上。“你叫什么?”
“我叫明悟,師傅叫我來(lái)教你識(shí)字,然后把我的課業(yè)完成?!毙『蜕写蟠蟮难劬Χ⒅櫮险眩J(rèn)真的回答。腰上還有一個(gè)挎包,里面是他的課業(yè)。
“你師傅是誰(shuí)呀?早膳吃了沒(méi)?”
“我已經(jīng)吃過(guò)了,我?guī)煾凳撬吕镒〕?。那你叫什么名字??br>顧南昭知道這小和尚的師傅是誰(shuí)了:“那你可要好好教我,不然的話我會(huì)去找你師傅告狀的?!?br>“我?guī)煾挡挪粫?huì)批評(píng)我呢,師傅最好了?!泵魑蚍瘩g道。
顧南昭喝著粥,“既然你不吃飯,那你先去準(zhǔn)備一下該怎樣教導(dǎo)我。還有以后叫我玉信姐姐?!睕](méi)有因?yàn)閮艨张蓙?lái)了一個(gè)小和尚而不高興,這寺里都是和尚總歸是不便的,明悟剛剛好。
教學(xué)時(shí)光開始,顧南昭及其尊敬的和明悟?qū)W習(xí)著。這鄭重的態(tài)度讓明悟很是高興,沒(méi)有應(yīng)為自己是小孩子,這個(gè)大人就不認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一上午的時(shí)光,臨時(shí)搭建的師徒雙方都對(duì)彼此很是滿意。
“我叫明悟,師傅叫我來(lái)教你識(shí)字,然后把我的課業(yè)完成?!毙『蜕写蟠蟮难劬Χ⒅櫮险眩J(rèn)真的回答。腰上還有一個(gè)挎包,里面是他的課業(yè)。
“你師傅是誰(shuí)呀?早膳吃了沒(méi)?”
“我已經(jīng)吃過(guò)了,我?guī)煾凳撬吕镒〕?。那你叫什么名字??br>顧南昭知道這小和尚的師傅是誰(shuí)了:“那你可要好好教我,不然的話我會(huì)去找你師傅告狀的?!?br>“我?guī)煾挡挪粫?huì)批評(píng)我呢,師傅最好了?!泵魑蚍瘩g道。
顧南昭喝著粥,“既然你不吃飯,那你先去準(zhǔn)備一下該怎樣教導(dǎo)我。還有以后叫我玉信姐姐?!睕](méi)有因?yàn)閮艨张蓙?lái)了一個(gè)小和尚而不高興,這寺里都是和尚總歸是不便的,明悟剛剛好。
教學(xué)時(shí)光開始,顧南昭及其尊敬的和明悟?qū)W習(xí)著。這鄭重的態(tài)度讓明悟很是高興,沒(méi)有應(yīng)為自己是小孩子,這個(gè)大人就不認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一上午的時(shí)光,臨時(shí)搭建的師徒雙方都對(duì)彼此很是滿意。