造。
我心跳得厲害。
“能復(fù)印一份給我嗎？”
“不行。這是原件的復(fù)印件，留檔的?！?br>“那能拍照嗎？”
他猶豫。
“……你確定這是你本人的事？”
“我確定?！?br>我把***再次遞過去。
他看了很久。
“你拍吧?！?br>我拍了三張。
正面、反面、簽名特寫。
他看著我。
“姑娘。”
“嗯。”
“這事你自己家人辦的？”
“對(duì)。”
他嘆了口氣。
“你們家……麻煩大了。”
我看他。
“為什么這么說？”
他看了一眼門外，壓低聲音。
“這個(gè)章，是假的?！?br>“假的？”
“你手里如果有***原件，和這個(gè)章上的編號(hào)對(duì)不上。真正本人**，工作人員會(huì)核***掃碼。系統(tǒng)里會(huì)留掃碼記錄?！?br>“然后呢？”
“沒掃碼記錄，就是——”
他頓了一下。
“**。而**需要公證委托書。這上面沒有公證委托書。”
“那為什么能辦下來？”
他看我一眼。
“你自己猜。”
我出了教育局。
站在門口，太陽很毒。
我掏出手機(jī)。
撥了一個(gè)號(hào)碼。
我高中班主任，***。
“陳老師?！?br>“哪位？”
“我是蘇知意。”
他愣了一下。
“小意？你在北京讀研？”
“我回縣里了。老師，我想見您?！?br>“怎么了？出什么事了？”
“見面說?！?br>他讓我去他家。
他現(xiàn)在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書，住在縣城。
我上出租車的時(shí)候，給曉雪發(fā)消息。
“簽字是偽造的?！?br>“很好?！?br>“老師，我問你一個(gè)事?！?br>“你說?！?br>“你那里，還保留著我高三那年的原始學(xué)籍卡嗎？”
“保留著。”
曉雪發(fā)來一行字。
“你運(yùn)氣不錯(cuò)。”
4.
陳老師比我記憶里老了。
頭發(fā)白了大半。
他在門口等我。
“進(jìn)來吧。”
進(jìn)屋，他老婆端了一杯水出來。
“小意啊，好久不見?！?br>“師母好。”
坐下，陳老師開門見山。
“說吧。出什么事了？”
我深呼吸。
“我媽和我舅舅，在2023年8月，偷轉(zhuǎn)了我的學(xué)籍檔案?！?br>他愣住了。
“什么？”
“調(diào)檔申請(qǐng)單是偽造簽名。檔案現(xiàn)在在延安某職業(yè)學(xué)院。”
陳老師盯著我。
很久沒說話。
然