（）饒馨想起第一次看到孟川的情形。

　　午后陽光正好，少年逆著光鄭重的將粉紅信箋遞到了饒馨的手上。

　　這不是饒馨第一次被人送情書，但這是饒馨第一次見人送情書送得如此明目張膽。

　　明目張膽到，剛走出教室的老師回講臺(tái)取忘拿的鋼筆時(shí)，將這一過程看了個(gè)從頭到尾，絲毫不落。

　　接下來，便是正常流程。

　　情書沒收，喊家長(zhǎng)，混合雙打。饒馨作為語文課代表，去取晚上作業(yè)的試卷時(shí)，隔著兩個(gè)辦公室都能聽到教導(dǎo)處辦公室里，噼里啪啦的巴掌聲以及，少年那中華民族永不屈服的叫囂聲。

　　后來，少年又?jǐn)r路學(xué)校大門口，大庭廣眾之下送了十封情書。

　　嗯，對(duì)，是十封，有十個(gè)不同署名的十封情書。

　　據(jù)說那是少年與朋友賭輸后，自愿接受的懲罰。

　　饒馨到現(xiàn)在都記得，少年當(dāng)時(shí)那因挑戰(zhàn)校規(guī)驕傲自豪得不可一世的神情。

　　然后……然后就一直到現(xiàn)在了。

　　彼時(shí)的少女雖有懵懂，但認(rèn)為還是應(yīng)該專心學(xué)業(yè)。

　　彼時(shí)的少年，因?yàn)檫@個(gè)目無校紀(jì)的行為，再次被喊家長(zhǎng)并于全校通報(bào)檢討，從此退宿換班被家長(zhǎng)陪讀，一直嚴(yán)防死守到高中畢業(yè)。

　　饒馨與孟川，與其說是喜歡，不如說是少時(shí)的夢(mèng)。

　　只是少年如今二十有四早已忘卻，而少女長(zhǎng)成后卻仍然不能掛懷。

　　見女兒不回答明顯陷入回憶，饒母只能繼續(xù)相勸。

　　“首先，你想插足別人感情就是不對(duì)。第二，那姑娘不是傻子，與我不過見了兩三次就將自己家世告知于我，她這不是想讓你主動(dòng)知難而退那又是什么？第三，女兒你自己想一想，除去你這張遲早老去的臉，你有哪里比得上人家？家世？性格？才藝？待人接物？”

　　饒母回想著林伊在她面前以及在孟川面前那芳華盡斂的迥異風(fēng)姿，暗暗嘆了口氣。