許久后，直到抗議的聲音停止時(shí)，劉教授才望著任丘、周磊和吳言祖等人，問道：“你們真想知道原因？”

　　“對(duì)。必須知道！”

　　任丘等人非常團(tuán)結(jié)，很有默契的齊聲回應(yīng)。

　　“那好，我就告訴你們！”劉教授目光一閃，問：“你們背誦時(shí)，能夠做到每一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么么？”

　　“這……”

　　話落，任丘等人，全都啞巴。

　　因?yàn)檫@個(gè)問題實(shí)在是問到他們心坎上去了。

　　馬子軒那家伙，能夠做到一字不漏的全部背出來不說，連標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)是什么，他都記得一清二楚。

　　就憑這點(diǎn)，就已超越了一般人的水準(zhǔn)。

　　再說他背誦的可是文言文啊，不是現(xiàn)代文。

　　一個(gè)人，能夠一字不漏，且一氣呵成的將文言文背出來，是一般人能夠做到的么？

　　顯然不是！

　　既然不是，任丘等人還有什么話可說？

　　只能啞巴了！

　　“沒話可說了是吧？”劉教授笑了笑，他要的就是這種效果，人才難得，天才更難得啊，好不容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)好苗子，他當(dāng)然要表示表示。

　　“既然你們也沒什么好說的，分?jǐn)?shù)就這么定了，馬子軒同學(xué)，得十一分，恭喜！”

　　啪啪啪

　　一時(shí)間，掌聲再次響起。

　　所有的漢城大學(xué)學(xué)生們都鼓起了掌聲。

　　和漢城理工大學(xué)三所學(xué)校的寂靜，形成了鮮明對(duì)比！

　　盞茶功夫后，劉教授才示意漢城大學(xué)的學(xué)生們都安靜下來。

　　說：“接下來，開始第三項(xiàng)考核！歷史學(xué)科，是一門很系統(tǒng)化的學(xué)科，尤其是在考古方面，除了個(gè)人能力要突出外，還要講究團(tuán)隊(duì)精神！所以第三項(xiàng)考核，我要考核的是你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力！滿分還是十分，當(dāng)然，你要是能夠表現(xiàn)出超人的能力，我也可以給你們十一分的獎(jiǎng)勵(lì)！”

　　“團(tuán)隊(duì)能力？”

　　任丘舉手問道：“劉教授，不知您想怎么考核團(tuán)隊(duì)能力？”

　　笑了笑，劉教授手指著前方操場(chǎng)的中間，說：“你們看到中間的國(guó)旗沒有？”

　　“看到了啊，什么意思？”眾人全都不明。