整個班級成績的好壞，直接關系到任課老師的執(zhí)教水平。

　　也關系到班主任的管理水平。

　　并且反映在教師的kpi考核中。

　　而教師kpi成績的高低，對教師們來說，具有非同尋常的意義。

　　或者說，這就是揚城三中的游戲規(guī)則。

　　說得近了，kpi考核成績是跟每個月的浮動工資掛鉤的。

　　說得遠了，kpi考核成績又會跟季度績效獎金密切相關。

　　要是說的再遠點，那可就要了命了。

　　kpi考核成績不但跟年度獎金直接掛鉤，而且會關系到職稱評定以及崗位變動。

　　說白了，就是跟教師的職業(yè)生涯密切相關。

　　而教師的職業(yè)生涯又決定了自己的地位。

　　地位的高低，又反映在影響力上。

　　至于影響力這種東西到底有啥用，可實在是一時半會也說不清楚。

　　不過，肯定跟錢脫不了關系。

　　比如偷偷辦個補習班透透題什么的，換來的，可都是一把把的錢。

　　班主任看了看刁思旁邊的空座，臉都氣綠了。

　　要知道按照現在學校的規(guī)定，要是班級有人無故缺考的話，當事人的成績是要按照0分記的。

　　“早知道就不給那個小混蛋報名了！可是那家伙前兩天還打賭說，這次一定能在班里考一個好成績的！我要不給他報名，那我就輸了！混蛋！”

　　班主任咬牙切齒，眼中泛出了一種有點像是餓紅了眼的惡狼，才能發(fā)出的綠幽幽光芒。

　　咚咚！

　　一陣敲門聲打破了寂靜！

　　咚咚！

　　咚咚咚！

　　在安靜的環(huán)境中響起的敲門聲，就算是刻意壓低聲音，也會顯得比較突兀，比較大。

　　更何況！

　　現在傳出的敲門聲，就像是使出了吃『奶』的勁在狠命地砸著門一樣。

　　黃天一邊敲著門，一邊吃著一大袋東西。

　　從飄『蕩』過來的『迷』人香味來判斷，應該是張記生煎包。