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　　一天是漫長的，劉徹覺得他除了習武和聽課，應(yīng)該找點別的事來做，他發(fā)現(xiàn)自從有了紙之后，就覺得寫字太多也是一種痛苦。

　　太傅衛(wèi)綰自從改紙寫字以后，便迷戀上了抄書，自己抄還不夠，還占用了劉徹的聽講時間，衛(wèi)綰的存書又多，一卷卷竹簡，堆滿了一整個屋子。

　　抄到最后，劉徹也被拉了進去，他感覺自己快要被竹簡給埋掉了，竹簡又笨重，拿起來還麻煩，這個艱巨的工作，讓劉徹有些生無可戀。

　　“老師，你不能多找?guī)讉€人抄書嗎？為什么非要我們兩個人？”

　　“這就要問你了！”

　　“我？”劉徹有些聽不懂衛(wèi)綰的意思，為什么是因為我？

　　“紙是你造出來的，能者多勞嘛！”

　　能者多勞可以用在這？劉徹感覺自己十幾年的文言文白學了！

　　衛(wèi)綰其實只是覺得滕抄是強化記憶的一種好方法，一個人太孤單，拉上劉徹而已。

　　劉徹動起了別的心思，既然抄寫麻煩，那咱是不是可以用用印刷？印刷怎么用？活字印刷術(shù)行不行？

　　這個想法一直憋在心里，劉徹想親身實驗實驗，可是膠泥就是一個問題，他也不知道哪里有合適的泥土。

　　他把蔡九拉了過來，黃門里面，也就蔡九和他比較熟悉，“你知道哪里有膠泥嗎？”

　　“膠泥，這是什么泥，太子殿下，卑職從未聽過！”

　　“就是有水分的粘土！”

　　“比較濕的粘土？這個卑職倒是知道，滄池之中有漸臺，那下面的泥土都是又粘又濕的，可能是太子殿下您要找的?！?/p>

　　劉徹覺得他到時候可以去看看，自己老是在這幾個地方轉(zhuǎn)，滄池也沒去過，聽說那兒景色不錯，取膠泥的時候倒是可以去玩玩。

　　也不是現(xiàn)在不可以，梁王已經(jīng)在門口了，他這么一走了之，梁王可不會答應(yīng)。