只見方睿哲在教擺桌子的同學(xué)如何把每排每列的桌子擺齊。

　　陳老師在一旁聲音高亢地說道：“睿哲首先問我值日有哪些任務(wù)，然后問值日生他們會(huì)做什么，再把任務(wù)分配下去。睿哲監(jiān)督指導(dǎo)，不會(huì)的同學(xué)他手把手地教。而且……”

　　陳老師聲音壓了壓，很興奮，又很意料不到：“睿哲竟然會(huì)教掃地、拖地、擺桌子的同學(xué)怎么配合，互不影響，又最高效地完成任務(wù)！這樣小的年紀(jì)，他已經(jīng)想到了統(tǒng)籌！”

　　魏老師和陳老師一邊說著話，一邊看向教室里的值日生們，在方睿哲的帶領(lǐng)下，他們干勁十足。

　　而方睿哲，沉穩(wěn)干練，絲毫不亂。

　　魏老師暗暗呼一口氣，她也了解過各位學(xué)生們在幼兒園的表現(xiàn)，方睿哲的評(píng)價(jià)非常高的。

　　起初同學(xué)們舉手表決，選他做班長，魏老師覺得是實(shí)至名歸。

　　卻沒料到訓(xùn)導(dǎo)主任突然出現(xiàn)，直接讓教育局局長的兒子賴彰勛做班長，把方睿哲換去做勞動(dòng)委員。

　　魏老師不知道這件事情，對方睿哲有什么樣的影響，因?yàn)樗⑽戳髀冻銮榫w的波動(dòng)，倒是有種寵辱不驚的淡定。

　　魏老師覺得挺對不起方睿哲的，剛剛進(jìn)入小學(xué)，就經(jīng)歷了這樣的人情世故，而她做為老師，也未能給予他一份該有的公正。

　　“魏老師、陳老師！今天的值日做完了！”

　　一道沉著的聲音，把魏老師的思緒拉回來。

　　魏老師微微笑道：“很好！開學(xué)第一天，大家就把值日做得又快又好！”

　　七個(gè)小朋友看向方睿哲，笑吟吟的，他們得到老師的表揚(yáng)啦！

　　方睿哲再匯報(bào)道：“魏老師，我想讓蒙子洛同學(xué)做這一組的值日小組長。”

　　“好，”魏老師點(diǎn)頭，“那以后子洛就帶領(lǐng)周一的值日生做值日。讓老師給你們拍張照片，傳到家長群里，表揚(yáng)表揚(yáng)你們，你們都是小能手，太棒了！”

　　魏老師拿手機(jī)拍照，七個(gè)小朋友自覺地圍著方睿哲，開心地笑著。

　　魏老師把照片發(fā)出去，寫了簡短的評(píng)語表揚(yáng)了值日生們。

　　“睿哲，”魏老師扶著方睿哲的小肩膀，贊許地說道，“你的工作做得很好，以后我們班的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)由你負(fù)責(zé)了，需要哪些同學(xué)配合，也由你安排。明天的早讀課，老師讓同學(xué)們都全力配合你，老師相信你！”

　　魏老師把一塊大任務(wù)交給了方睿哲，也把相應(yīng)的權(quán)力，放心地交給他。

　　“謝謝魏老師?！狈筋Ｕ芟蛭豪蠋煹绖e，和值日生們一起，跟著副班主任陳老師下樓，走出校門。

　　“睿哲?！钡群虻姆阶佑晤I(lǐng)了兒子，贊揚(yáng)道，“第一天做勞動(dòng)委員，做得不錯(cuò)啊，我看到班主任魏老師發(fā)照片表揚(yáng)值日生，也表揚(yáng)你了！”

　　方睿哲“嗯”一聲，并不在意似的。

　　正打算鼓勵(lì)兒子大展宏圖，勞動(dòng)改造人生的方子游頓住了。

　　他不確定兒子現(xiàn)在的表現(xiàn)，是他一貫沉靜的性格使然，還是他沒選上班長的失落。

　　“睿哲，”方子游詢問道，“你有沒有話想要跟爸爸說？”