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　　悄然秋風(fēng)送走晚霞，冬露釋放冰封寒鴉，而這一切，在緩緩?fù)苿?dòng)著歲月，向前迸發(fā)。

　　這是公元前139年正月，劉徹與幾位大臣在宣室殿談?wù)撘话愕膰?guó)事，也就是管理地方的籌措。

　　“然南越故地乃蠻.夷之地，此地不通文賦，更不習(xí)大漢禮儀，人們惰于倫理常態(tài)，野蠻陋習(xí)實(shí)屬崩壞。雖已歸附，卻隨時(shí)反復(fù)，若不是遷民合歸，其治亦未可知。

　　故依臣之愚見(jiàn)，皇上需德威兼施，一手持糧一手擎棒，方可穩(wěn)定人心，收納自如?！彼抉R相如接過(guò)劉徹話頭，有條不紊的繼續(xù)建議道。

　　“司馬相如你如此一說(shuō)，倒讓朕想起了一個(gè)人。不知相如此行，可曾聽(tīng)說(shuō)文翁其人，此人何種風(fēng)采？”

　　“臣倒是聽(tīng)說(shuō)了，蜀郡百姓說(shuō)起文翁時(shí)，都稱(chēng)頌其大興學(xué)宮，為陛下示以模效，進(jìn)而官學(xué)廣鋪于世，皆以其功德無(wú)量，無(wú)不表示贊揚(yáng)?！?/p>

　　“對(duì)啊，文翁還在任蜀郡太守時(shí)，朕便已為太子之身。而衛(wèi)太傅就曾多次與朕提到過(guò)他，說(shuō)他為人前教萬(wàn)民，有莫大先見(jiàn)之明。

　　文翁在蜀郡開(kāi)興學(xué)之風(fēng)，聲名遠(yuǎn)播，確實(shí)對(duì)朕有莫大影響。

　　當(dāng)時(shí)他派人到京城學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典和相關(guān)律令，學(xué)成之后再回蜀任教。他還免除了入學(xué)者的徭役，優(yōu)秀者都委以郡縣大小職位。蜀郡因此風(fēng)俗清雅，民知禮儀。

　　朕即位后，他又上奏朝廷，諫言興辦官學(xué)。朕也多次請(qǐng)他回京，以百家之長(zhǎng)補(bǔ)儒家不足來(lái)言說(shuō)他，差其編著數(shù)家經(jīng)典，他同意了，卻執(zhí)意致仕后留居蜀郡教化吏民。朕甚感之，多有褒獎(jiǎng)?！眲劓告付劇?/p>

　　對(duì)于陛下言談，東方朔也是小有看法，“若百家之言真可靈活適用，那就是陛下千秋萬(wàn)代之功了，不過(guò)這般多變，難免會(huì)混亂視聽(tīng)，陛下這儒為首，百家聽(tīng)之相互輝映，真可行邪？”

　　“可行，眾卿家不妨再等幾年，各家人才必會(huì)不絕，朕可以作保！”

　　剛才東方朔與陛下的交談，嚴(yán)助并沒(méi)有仔細(xì)去聽(tīng)，因?yàn)樗抉R相如的講述，讓嚴(yán)助陷入了沉思。

　　他愈發(fā)地感到自己與其在京城徘徊，不如回故鄉(xiāng)去造福桑梓，為父老鄉(xiāng)親多做些事情，留得身后名氣，此生也就不虧了。

　　于是，他離座來(lái)到劉徹面前，向劉徹敬道：“再等雪住天晴時(shí)，臣就要起程了，即使藍(lán)關(guān)不通，臣也是要繞道南下南越為官，早日赴任終歸是無(wú)錯(cuò)的。臣當(dāng)以文翁為楷模，興學(xué)教化，移風(fēng)易俗，為陛下排憂解難！”