解決問題的最好方法，就是把問題拋回那個(gè)提問者的手里。在這點(diǎn)上不得不說童露干的漂亮：

　　在權(quán)衡了各方利弊、推測了對方智商成長水平、假設(shè)了說真話的結(jié)果、考慮了神明的腦回路構(gòu)造之后，這位光榮的位面拯救者、母胎單身二十年、披著高中生皮囊裝嫩、能動(dòng)手盡量別吵吵的女人破釜沉舟，使出了最無賴的一擊：

　　“要是你堅(jiān)持問下去，那以后就別想再親親了！”

　　不出所料，如此不講道理的反擊讓主神猝不及防，她從未見過如此厚顏無恥之人，智商瞬間又回到了和那張軟萌小兔臉相符的水準(zhǔn)：“嗯，嗯這個(gè)，這個(gè)我，我還想親親……”

　　主神喜歡和人類交往，且在所有交流行為中，尤其喜歡親吻：這也是她所學(xué)到的，第一個(gè)“親密”動(dòng)作，雖然僅用于給自家搭檔“解壓”。

　　但她仍然相當(dāng)喜歡這個(gè)動(dòng)作：把嘴唇撅起來，然后直接貼上對方的皮膚，感受那份溫暖和生命力……想到這里，她耳朵好像燒起來：自己總是做不好這個(gè)動(dòng)作，但拯救者從不嫌棄，還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的進(jìn)行教學(xué)。

　　童露教的很認(rèn)真，在親親之前總會(huì)把她抱在懷里，貼近胸口，然后才低頭，在臉或者額頭印上一個(gè)悄無聲息的吻。雖然不知道她為什么會(huì)這么熟練就是了。

　　然而，弄清楚“親吻”的真正含義也很重要。主神躺在地上，直直看著天花板，雙手交握放在胸前位置：“……但是，但是我真的想知道，你為什么要那樣做?！?/p>

　　她瞪大眼睛，哀求般凝視著眼前人：“就不能兩個(gè)都選么？”

　　當(dāng)然不能了！童露在心中吶喊：要是你知道我其實(shí)心思不純、饞你身子、一天到晚無心學(xué)習(xí)只想占你便宜，那怎么得了？

　　因此，再純潔的眼神都阻擋不了她繼續(xù)忽悠：“主神，你知道么，人類是相當(dāng)復(fù)雜的。這也就是說，想用區(qū)區(qū)‘兒童心理學(xué)’來解釋成年人的行為活動(dòng)，其實(shí)是件很愚蠢的事?！?/p>

　　“或許就如你所學(xué)，親吻的含義有很多，”這人看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一個(gè)翻身，趁主神還保持“少女祈禱”的姿勢時(shí)，直接四肢固定罩在她身前：“那你為什么又非要為此找個(gè)理由呢？難道你不喜歡這種互動(dòng)？還是說，你覺得膩了？”

　　強(qiáng)勢的姿勢和深情的眼神是制勝關(guān)鍵，主神慌亂的神色讓童露準(zhǔn)確知曉，是時(shí)候采取行動(dòng)：“相信我，親吻其實(shí)根本沒什么意義。”說完突然低頭抵上對方鼻尖，磨蹭一會(huì)兒后，又輕輕在上面啄一口：

　　“如果你想要，我隨時(shí)可以親你。”她抬頭，眼含笑意：“比如說現(xiàn)在。”

　　“親吻只是一種正常的情緒表達(dá)方式，它代表的情緒可以很多種，重要的是，我們現(xiàn)在到底是帶著哪種感情做這件事的？你很清楚對不對？那么，就不需要弄清楚親親的意義了。”

　　天哪，感謝語文老師，感謝同學(xué)八卦，感謝政治課上的哲學(xué)內(nèi)容！拯救者在腦袋里無聲歡呼，重學(xué)一遍的高中知識或許沒有增加她的智力，卻在另一方面很好的鍛煉了她胡扯的本事。至少糊弄一個(gè)神明已經(jīng)綽綽有余了。