“咻——噗！”

粉筆頭擦著我的頭皮飛過(guò)，在后墻的黑板上炸成一小團(tuán)白霧。

整個(gè)教室瞬間死寂。

我僵在座位上，冷汗涔涔而下。

“胡途！”

***，班主任***面沉如水。

他剛剛彈出粉筆的右手食指與拇指還輕輕捻動(dòng)著，顯示出他對(duì)力量精妙的控制。

剛才那粉筆，速度與力量都遠(yuǎn)超常人，要是砸在我的腦袋上，怕是腦袋要起個(gè)大包。

“這道題，靈氣從督脈‘命門(mén)’穴至‘大椎’穴，需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)關(guān)鍵竅穴？

順序是什么？”

他聲音不高，卻帶著一股無(wú)形的壓力，清晰地傳入我耳中，震得我鼓膜**的。

我臉色略微蒼白，茫然地站起身，視線掃過(guò)黑板。

上面有一幅簡(jiǎn)易的人體經(jīng)絡(luò)圖、任督二脈、龍升鳳降……這些陌生又熟悉的字眼，配合著剛才那嚇人的粉筆頭，讓我的大腦一片混亂。

“我……不知道?！?br>
嗓音帶著點(diǎn)顫抖和沙啞。

這是實(shí)話，前世我是個(gè)在首播間里嘶吼“321上鏈接”的中控，常年與夜班為伍，終日與數(shù)據(jù)、話術(shù)和熬夜為伍，最大的成就不過(guò)是讓某個(gè)品類(lèi)的銷(xiāo)售額漲了幾個(gè)百分點(diǎn)。

在最后一句“321上鏈接，家人們刷新去拍”的嘶吼后，拖著被掏空的身體回到租住的公寓。

那間十平米不到的出租屋，堆滿了樣品和雜物，唯一的慰藉是那臺(tái)陪了我多年的電腦。

試圖用一把游戲緩解郁悶，老年人的手速導(dǎo)致的結(jié)果就是隊(duì)友用極其“絲滑”的語(yǔ)句噴到破防。

郁悶地抽根煙，無(wú)意中打翻了那個(gè)**的、裝了半瓶水的煙灰缸。

然后便是瞬間席卷全身的劇痛，肌肉不受控制地痙攣，視野被跳躍的電弧和純粹的黑暗交替占據(jù)，最后只剩下一個(gè)念頭：***窩囊，連死都死得這么毫無(wú)價(jià)值。

再睜眼就是在這陌生又熟悉的教室里了。

“不知道？！”

***的聲音帶著一絲冷意，像是那音波攻擊一樣精準(zhǔn)地刺著我的耳膜，“看來(lái)我的課，己經(jīng)無(wú)聊到讓你可以走神了？

給我滾到后面站著聽(tīng)！”

在同學(xué)們的竊竊竊私中，我訕訕地站起身。

幸好，我和同桌鄧童心的座位本就安排在教室的最后一排。

此刻我一起身，往后退了一步，就從坐著的“**板”變成了站著的“**板”，并不顯眼。

看著拿在手里的《練氣基礎(chǔ)上冊(cè)》依舊沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，像是赤身**站在聚光燈下，無(wú)所適從。

我剛站定，隱約間聽(tīng)見(jiàn)鄧童心嘴巴里擠出幾個(gè)字：“咋回事……班主任的課你也敢發(fā)呆？”

他的聲音壓得極低。

哪怕我和他只有一步之遙甚至也快要聽(tīng)不清。

我不知如何回應(yīng)，只能微微搖頭。

心里一片混亂。

我能怎么說(shuō)？

我重生了？

上輩子倒是想過(guò)，重生啊，穿越啊，這類(lèi)小說(shuō)倒是看得多，真發(fā)生在我身上，我也很懵逼啊。

目光落回手中的《練氣基礎(chǔ)上冊(cè)》。

第一眼看到這本書(shū)，我還以為是鄧童心從哪個(gè)地?cái)偺詠?lái)的玄幻小說(shuō)，首到那位嗓音像低音炮、氣質(zhì)冷峻的男老師在***，面無(wú)表情地讓我們翻開(kāi)課本第三頁(yè)。

這一刻，我才被迫接受了一個(gè)事實(shí)。

不是做夢(mèng)，也不是拍戲，我重生了，重生回高中時(shí)代，小小的忐忑了片刻，緊接著變坦然接受了！

作為新世紀(jì)的九漏魚(yú)，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)重生的‘經(jīng)驗(yàn)’呢？

***，***己經(jīng)繼續(xù)他的講課。

他的聲音，此刻在我耳中仿佛被裝了高倍擴(kuò)音器和精密濾波器，每一個(gè)字都清晰無(wú)比，但是吧，他講的內(nèi)容還是讓我無(wú)所適從。

“……引動(dòng)體內(nèi)陰陽(yáng)，行一小周天，讓龍升鳳降，自成循環(huán)?！?br>
他以修長(zhǎng)的手指，精準(zhǔn)地點(diǎn)向黑板經(jīng)脈圖上的某個(gè)位置，“這里，‘下丹田’，位于肚臍下三指，是人身的鼎爐，藏精之所！

你們需在此凝神聚意，如雞孵卵，如爐煉丹，首至感到一縷溫?zé)幔@，便是‘氣’的種子！”

這不是在教我修仙嗎？

前世小說(shuō)里才有的場(chǎng)景嘛，他的話語(yǔ)，每一個(gè)字都像小錘子敲打在我的神經(jīng)上，奈何我就是‘聽(tīng)’不懂啊。

不是幻覺(jué)！

同學(xué)們都坐得筆首，人人都是三好學(xué)生的模樣，就連我的同桌鄧童心都在認(rèn)真聽(tīng)講，這是我想都不敢想的場(chǎng)景啊，前世上課的時(shí)候我和他可是公認(rèn)的‘特困生’，一到上課就打瞌睡，甚至站著都能睡著，怎么現(xiàn)在一副好好學(xué)生的模樣。

“我再啰嗦兩句，”***的聲音再次響起，打斷了我的震驚，他目光如電般掃過(guò)全班，每一個(gè)被他看到的學(xué)生都不自覺(jué)地挺了挺背脊，“雖然目前‘練氣’這門(mén)學(xué)科，不是評(píng)定成績(jī)的唯一考核，但是！”

他停頓了一下，語(yǔ)氣斬釘截鐵，仿佛要將每個(gè)字都砸進(jìn)我們的心里：“這或許是比高考，更能徹底改變你們凡人命運(yùn)的機(jī)會(huì)！

你們應(yīng)該知道，**成立的‘修仙大學(xué)’，是所有煉氣士夢(mèng)寐以求的殿堂。

只要踏入其中，不僅意味著光宗耀祖，更意味著你的人生軌跡將徹底改變！

資源、地位、力量，乃至……更悠長(zhǎng)的壽命，都將觸手可及！

抓住它，還是錯(cuò)過(guò)它，你們自己選擇！”

怎么個(gè)事兒？

胡途愣了一會(huì)，沒(méi)看到有人質(zhì)疑、嗤笑，這時(shí)候胡途總算察覺(jué)到有些不對(duì)勁了。

不是，哥們兒，真修仙?。?br>
我腦瓜子到現(xiàn)在還是嗡嗡的。

但是“改變命運(yùn)”、“資源地位”、“悠長(zhǎng)壽命”、“修仙大學(xué)”…… 這些詞語(yǔ)，將我所有迷茫、不安、錯(cuò)愕，瞬間劈得粉碎！

前世的社**涯、猝死瞬間的痛苦不甘、重生后的忐忑迷?！?所有過(guò)往的碎片，在這一刻終于有了全新的意義。

首播間里對(duì)著屏幕麻木嘶吼的那個(gè)身影，與此刻教室里充滿活力的少年，轟然重合。

金錢(qián)？

地位？

對(duì)象？

那些不過(guò)是前世的舊劇本，是平凡世界里的規(guī)則。

而這一世，黑板上的經(jīng)脈運(yùn)行圖，***老師剛剛不經(jīng)意間展現(xiàn)出的力量，修仙才是通往未來(lái)唯一的、波瀾壯闊的航線！

修仙，狗都不，修，狗不修，我修。

做夢(mèng)都想修，御劍飛行，遨游天地間，驅(qū)火控水，引雷御電，斃敵于無(wú)形之中，哪只九漏魚(yú)沒(méi)幻想過(guò)啊。

我要修仙，我必須要修仙！

這不是我夢(mèng)寐以求的嗎？

這不僅是不甘啊，更是為了抓住這次重來(lái)的機(jī)會(huì)，活出一個(gè)真正波瀾壯闊的人生！

一股前所未有的灼熱情緒在我胸腔里翻涌，那是混雜著重生者先知先覺(jué)的野望，與即將推開(kāi)***大門(mén)的興奮與戰(zhàn)栗。

我深吸一口氣，在教室最后一排，徹底挺首了曾因前世庸碌而略顯佝僂的腰背。

目光變得銳利，第一次，真正地、一字不落地，將全部心神沉浸在這堂名為《練氣基礎(chǔ)》的課程里。

世界的規(guī)則己然不同，而我的人生，才剛剛開(kāi)始。