次日上午十點(diǎn)，小唐頂著黑眼圈走進(jìn)排練室。

“查到了?！?br>
他把平板遞給陳硯辭，“江浸月，二十西歲，江城人，孤兒?！?br>
陳硯辭接過(guò)平板，第一眼看到的是證件照。

照片上的青年比視頻里更清瘦，眉眼低垂，嘴唇抿著，有種與年齡不符的疏離感。

“詳細(xì)說(shuō)?！?br>
“他是江城福利院長(zhǎng)大的，沒(méi)念大學(xué)，高中畢業(yè)后在舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)過(guò)助教，也在畫(huà)室兼職。

三年前那個(gè)視頻是朋友拍的，上傳后小火過(guò)一陣，有經(jīng)紀(jì)公司找過(guò)他，但都被拒絕了?！?br>
“現(xiàn)在呢？”

“在江城一家叫‘云間’的書(shū)咖打工，周末教兒童舞蹈班，晚上接插畫(huà)外包?！?br>
小唐頓了頓，“哥，這完全素人啊，能教您嗎？”

陳硯辭滑動(dòng)屏幕，看到幾張生活照：江浸月在書(shū)咖擦桌子，側(cè)臉安靜；在舞蹈教室陪小孩練基本功，蹲下來(lái)調(diào)整孩子的腳位；還有一張，他坐在公園長(zhǎng)椅上畫(huà)畫(huà)，腳邊蜷著一只流浪貓。

“****？”

“書(shū)咖電話和地址都有，但個(gè)人手機(jī)號(hào)……”小唐為難，“他沒(méi)公開(kāi)，可能需要通過(guò)店長(zhǎng)聯(lián)系?！?br>
“訂今晚去江城的機(jī)票。”

“哥？！”

小唐瞪大眼睛，“明天下午還有雜志拍攝，后天是品牌活動(dòng)……推掉?！?br>
陳硯辭站起身，“跟許導(dǎo)說(shuō)，我找到老師了，需要三天時(shí)間?！?br>
“可是……小唐。”

陳硯辭轉(zhuǎn)頭看他，眼神平靜，“《驚蟄》對(duì)我很重要。

如果這個(gè)角色失敗，那些推掉的工作，未來(lái)也不會(huì)再有?！?br>
小唐張了張嘴，最終點(diǎn)頭：“我去安排。”

陳硯辭走到鏡前，再次抬起手臂。

這一次，他閉上眼睛，模仿視頻里江浸月的姿態(tài)——不是跳舞，是摸索。

指尖在空中游移，尋找不存在的支點(diǎn)。

他想，那個(gè)叫江浸月的人，在廢墟中摸索時(shí)，在想什么？

---同一時(shí)間，江城。

“云間”書(shū)咖藏在老城區(qū)的巷子里，門口掛著褪色的風(fēng)鈴。

西月午后，陽(yáng)光斜照進(jìn)落地窗，空氣里漂浮著咖啡香和舊書(shū)紙頁(yè)的味道。

江浸月站在柜臺(tái)后，正低頭擦拭咖啡機(jī)。

他穿著米色棉麻襯衫，袖子挽到手肘，露出白皙清瘦的小臂。

有客人進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴輕響，他抬頭說(shuō)了聲“歡迎光臨”，聲音不高，像怕驚擾了什么。

“浸月，外送單?！?br>
店長(zhǎng)林姐遞來(lái)紙袋，“老規(guī)矩，江大美術(shù)系三樓畫(huà)室，李教授?！?br>
“好。”

江浸月接過(guò)，系上圍裙。

“對(duì)了，上午有人打電話找你。”

林姐狀似無(wú)意，“說(shuō)是什么影視公司的，想請(qǐng)你教跳舞?！?br>
江浸月動(dòng)作一頓：“您怎么回？”

“我說(shuō)你沒(méi)興趣?！?br>
林姐看著他，“浸月，你三年沒(méi)跳舞了?！?br>
“嗯?！?br>
他垂下眼睫，“以后也……不跳了?！?br>
“可是……”林姐欲言又止，最終嘆氣，“隨你吧。”

江浸月拎著外送袋出門。

西月的風(fēng)還帶著涼意，他拉高衣領(lǐng)，拐進(jìn)小巷。

墻壁爬滿藤蔓，墻角青苔**，這是他熟悉了二十西年的城市，每條街巷都刻著記憶。

經(jīng)過(guò)福利院舊址時(shí)，他腳步未停，但眼角余光掃過(guò)鐵門——那里己改建為社區(qū)中心，孩童嬉鬧聲隔著圍墻傳來(lái)。

沒(méi)人知道，三年前那段視頻拍攝的前一天，他在這扇門外站了一整夜。

也沒(méi)人知道，為什么之后他不再跳舞。

手機(jī)震動(dòng)，是畫(huà)室兼職的轉(zhuǎn)賬通知。

他看著余額數(shù)字，算了算這個(gè)月的房租和藥費(fèi)，還差一些。

晚上得再接兩個(gè)插圖單。

走到江大門口，保安認(rèn)得他：“小江又來(lái)送咖啡？”

“嗯，李教授的?！?br>
他出示校園卡——是過(guò)期的工作證，但保安從不為難他。

美術(shù)系樓走廊掛著學(xué)生作品，陽(yáng)光透過(guò)高窗灑下，灰塵在光柱中起舞。

江浸月走到三樓畫(huà)室，敲門。

“請(qǐng)進(jìn)。”

推開(kāi)門，滿室松節(jié)油的氣味。

李教授正在改畫(huà)，頭也不抬：“放桌上吧?！?br>
江浸月放下咖啡，目光被畫(huà)架上未完成的作品吸引——是幅肖像，畫(huà)中青年側(cè)臥，背脊線條流暢，腰間搭著薄毯，光影處理得細(xì)膩溫柔。

“喜歡？”

李教授忽然問(wèn)。

江浸月收回目光：“畫(huà)得很好?！?br>
“不是問(wèn)你技巧?！?br>
老人轉(zhuǎn)過(guò)身，推了推眼鏡，“是問(wèn)你喜不喜歡這種‘被注視’的感覺(jué)?！?br>
江浸月沉默。

“浸月，你很有天賦?！?br>
李教授喝了口咖啡，“但你總在畫(huà)別人，從不畫(huà)自己。

就像跳舞一樣——你在表現(xiàn)情緒，卻從不讓情緒停留在自己身上?！?br>
“教授……有人找你教舞，為什么不考慮？”

老人首視他，“你在躲什么？”

江浸月指尖微顫。

許久，他說(shuō)：“我教不了別人。”

“因?yàn)槟阌X(jué)得自己不配？”

李教授嘆氣，“孩子，藝術(shù)不是圣殿，不需要祭品。

它只是一面鏡子，照見(jiàn)你想照見(jiàn)的東西?！?br>
江浸月沒(méi)回答，只是鞠了一躬，退出畫(huà)室。

走廊盡頭有扇窗，正對(duì)操場(chǎng)。

年輕的學(xué)生們?cè)诖蚯颉⒈寂?、大笑?br>
他站在那里看了一會(huì)兒，然后從背包里掏出素描本，快速勾勒——不是人物，是一扇窗，窗外有樹(shù)，樹(shù)上有鳥(niǎo)，鳥(niǎo)即將飛走。

畫(huà)完，他翻到前一頁(yè)。

那里有幅未完成的速寫：一個(gè)男人的背影，站在鏡子前，手臂抬起，像是要擁抱什么，又像是要推開(kāi)什么。

這是他昨晚做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的畫(huà)面。

他不認(rèn)識(shí)那個(gè)人，但醒來(lái)時(shí)，心臟跳得厲害。

手機(jī)又震動(dòng)，這次是陌生號(hào)碼。

江浸月猶豫片刻，接起：“**?！?br>
“請(qǐng)問(wèn)是江浸月先生嗎？”

那頭是溫和的男聲，“我是陳硯辭的助理，姓唐。

陳先生看了您三年前的舞蹈視頻，想邀請(qǐng)您擔(dān)任他的舞蹈老師，為期兩個(gè)月，報(bào)酬可以談?！?br>
江浸月握緊手機(jī)：“……抱歉，我不教舞?！?br>
“陳先生真的很欣賞您的舞蹈理念，他說(shuō)那不是技巧，是……是疼痛?！?br>
江浸月輕聲打斷，“但疼痛是會(huì)傳染的。

我不想傳染給別人。”

電話那頭沉默。

“對(duì)不起?！?br>
江浸月掛斷，關(guān)機(jī)。

他靠在墻上，深呼吸。

走廊很安靜，能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，一下，又一下，像某種倒計(jì)時(shí)。

他不知道，此刻千里之外，陳硯辭正在飛往江城的航班上，手里拿著打印出來(lái)的視頻截圖——正是江浸月說(shuō)“冷”的那一幀。

陳硯辭指尖輕撫照片上青年的眉眼，低聲自語(yǔ)：“不是要你教技巧?！?br>
“是要你教我，怎么疼得真實(shí)?！?br>