我低頭看著手里的回執(zhí)。

“看情況吧?！?br>
他眼里剛浮起一點亮。

下一秒，我把回執(zhí)放進包里，轉(zhuǎn)身走向?qū)W校大巴。

倫敦第一場雪落下時，我正在工作室改作品集。

導(dǎo)師把一杯熱茶放到我桌邊：“昔，你畫里的舊校服很特別，是紀(jì)念誰嗎？”

我看著屏幕上的稿子。

那件校服被我畫成了褪色的藍，袖口沒有名字，只剩一道洗不掉的淺痕。

我說：“紀(jì)念一段快結(jié)束的青春?！?br>
導(dǎo)師點點頭：“那它現(xiàn)在屬于你了?！?br>
我笑了笑，繼續(xù)改線稿。

手機在桌角亮起。

是共同好友發(fā)來的消息。

“言栩退學(xué)復(fù)讀預(yù)科了，言家很生氣?！?br>
“許星若那邊被學(xué)校記過，聽說她爸媽也鬧得很難看?！?br>
“他最近總?cè)ヅf教學(xué)樓坐著，問誰還有你高三倒計時墻的照片?！?br>
我看完，回了一個：“知道了?！?br>
好友又問：“他讓我轉(zhuǎn)告你，校服別扔，他愿意買回來?！?br>
我沒有回復(fù)。

窗外雪落在街燈上，安靜得像一張新紙。

半個月后，言栩給我寄來一個包裹。

里面是他那件同款校服。

袖口內(nèi)側(cè)有一行很小的字。

喬昔。

旁邊夾著一封信。

“以前你在我校服上寫名字，我假裝不知道，其實每次洗衣服都會看見?！?br>
“我以為你會一直在，所以從沒認(rèn)真回應(yīng)?！?br>
“現(xiàn)在輪到我寫你的名字，可我知道已經(jīng)太晚了?！?br>
“喬昔，對不起?！?br>
我把信看完，折回去。