我再次回到宿舍，舍友指了指桌面。
“你的作品集我放桌面了，真考慮好要轉(zhuǎn)校了？”
我翻開(kāi)畫(huà)集，沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
舍友湊到一旁，順著我的目光看向畫(huà)集。
“你畫(huà)畫(huà)真的很有天賦啊，當(dāng)初怎么會(huì)想不開(kāi)來(lái)報(bào)音樂(lè)系呢？”
因?yàn)樘K瑤與許澈都選擇音樂(lè)系，便也要帶上我。
我便放棄了美術(shù)系改選音樂(lè)系。
可我實(shí)在不喜歡音樂(lè)，學(xué)習(xí)樂(lè)理十分痛苦。
起初，許澈還會(huì)耐心地指導(dǎo)我。
后來(lái)，他嘆了口氣，有些不耐煩。
“你不是學(xué)音樂(lè)的料，反正你也不走這條路，以后的考核能過(guò)就行?！?br>從此，許澈再也沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)我。
可我卻在路過(guò)琴房時(shí)，見(jiàn)到他細(xì)心地指導(dǎo)蘇瑤。
他會(huì)將知識(shí)點(diǎn)掰碎講給她聽(tīng)，會(huì)握住她的雙手教她彈新曲。
而面對(duì)我時(shí)僅僅只是演示幾遍，然后糾正錯(cuò)誤。
原來(lái)，他的耐心也分人。
三日后，我從教學(xué)樓走出，外面下起傾盆大雨。
許澈和蘇瑤從后面跟上，將一把傘遞給我。
“向昭，老師說(shuō)要趕緊把小組資料和視頻交上去?！?br>“你那么閑，現(xiàn)在去幫我們交了吧。”
我接過(guò)傘，垂眸道：“我沒(méi)時(shí)間怎么辦？”
“別鬧，我和蘇瑤都沒(méi)空，這點(diǎn)事能要你多少時(shí)間？”
我察覺(jué)到一絲不對(duì)：
“那你們呢?！?br>“我們等會(huì)要去看音樂(lè)會(huì)，你先回去吧?！?br>我的心沉了又沉。
“你們倆，自己去？”
蘇瑤探出頭，虛心說(shuō)：
“上個(gè)月我們只買(mǎi)到了兩張，就沒(méi)和你說(shuō)……”
聽(tīng)到熟悉的說(shuō)辭，我忽然覺(jué)得麻木。
“真的是只買(mǎi)到兩張而不是只買(mǎi)了兩張嗎？”
“多出來(lái)的一張也是別人不要，你們才給我的吧?！?br>蘇瑤臉色頓時(shí)變得煞白，嘴唇哆嗦著，說(shuō)不出話來(lái)。
許澈將蘇瑤拉到身后，不贊同地看我。
“你有必要說(shuō)得那么難聽(tīng)嗎？你對(duì)音樂(lè)也不上心，有沒(méi)有你那一份重要嗎？”
我控制不住地身體發(fā)抖。
那些日日夜夜我待在琴房，一遍又一遍地練習(xí)，邊彈邊哭的日子。
在他眼里是不上心的表現(xiàn)。
我哽咽地反駁道：
“你為什么會(huì)覺(jué)得我不上心？”
“你平時(shí)考核成績(jī)那么差，還不能證明嗎?！?br>蘇瑤扯了下許澈的袖子，擔(dān)憂道：
“許澈，你在她面前說(shuō)這些干什么！”
又來(lái)握住我的手，怯怯地說(shuō)：
“昭昭，他只是覺(jué)得你最近在畫(huà)畫(huà)上耽誤的時(shí)間多了，不是那個(gè)意思?！?br>許澈反駁道，“那是不務(wù)正業(yè)。”
我看著許澈，只覺(jué)得可笑。
他們喜歡音樂(lè)，便隨意地貶低我喜歡的繪畫(huà)。
強(qiáng)行拉我進(jìn)入他們的圈子，又嫌棄我跟不上。
我并不差，甚至我的才華還得到了賞識(shí)。
可他們看不見(jiàn)，還是不愿意看見(jiàn)？
我猛地甩開(kāi)蘇瑤的手，直面許澈。
“既然你覺(jué)得我這是不務(wù)正業(yè)，那我們分手吧?！?br>兩人一愣。
隨即許澈嗤笑一聲。
“拿分手來(lái)威脅，向昭，你什么時(shí)候那么幼稚了？”
“有時(shí)間和我鬧脾氣，不如去琴房多練練?！?br>話音剛落，許澈便帶著蘇瑤消失在雨幕中。