我腦子里綁定了一個(gè)嘴碎又自信的綠茶系統(tǒng)。
我轉(zhuǎn)進(jìn)棲洲一中的第一天，班里的白月光正給我安排位置。
“聞溪剛轉(zhuǎn)來(lái)，可能不太適應(yīng)我們班。大家以后多照顧她一點(diǎn)，她哪里做得不好，也別太放在心上?！?br>全班都看著我，我抱著書(shū)包，站在她旁邊。
系統(tǒng)興奮得快把我腦子搖散。
“宿主！前方檢測(cè)到校園白月光正在給你貼標(biāo)簽！快，眼眶紅起來(lái)，跟我念：是不是我給大家添麻煩了？”
我垂著眼，很輕地嘆了口氣。
“她這樣替我想，我哪舍得讓大家誤會(huì)她呢？”
系統(tǒng)一頓：“嗯？”
我抬頭，看向全班，聲音委屈。
“謝謝溫同學(xué)。只是……我還什么都沒(méi)做，就已經(jīng)像是犯了錯(cuò)?！?br>教室里靜了一瞬。
我立刻低頭，像怕自己說(shuō)錯(cuò)話。
“對(duì)不起，是我多心了。你明明是一片好意，我卻聽(tīng)得這么重。我這人心眼小，受不住太周全的體貼，倒叫你難堪了?！?br>系統(tǒng)在我腦子里發(fā)出尖叫。
“我綁定的是綠茶預(yù)備役，不是綠茶祖師爺?。　?br>1.
我叫聞溪。
轉(zhuǎn)來(lái)?xiàng)抟恢兄?，我在北邊一所普通高中讀書(shū)。
我成績(jī)還行，長(zhǎng)相也不算差，就是不太討喜。
老師說(shuō)我心思重。
同學(xué)說(shuō)我說(shuō)話繞。
我媽說(shuō)我從小敏感，別人一句玩笑，我能琢磨三天。
我沒(méi)反駁。
因?yàn)樗麄冋f(shuō)得都對(duì)。
我確實(shí)多心。
別人遞給我一顆糖，我會(huì)想是不是誰(shuí)都分完了才輪到我。
別人說(shuō)“你真努力”，我會(huì)想他是不是在說(shuō)我笨。
別人說(shuō)“別介意”，我會(huì)先難受，因?yàn)檫@句話通常意味著，我已經(jīng)被冒犯了。
系統(tǒng)就是在我轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)校門(mén)時(shí)出現(xiàn)的。
它自稱“高階人緣輔助系統(tǒng)”，說(shuō)白了，就是綠茶系統(tǒng)。
它說(shuō)：“宿主，你這種轉(zhuǎn)學(xué)生最容易被孤立。沒(méi)關(guān)系，我會(huì)教你怎么示弱、怎么博同情、怎么讓所有人都站在你這邊?！?br>它調(diào)出課程表。
第一課：眼眶泛紅。
第二課：顫音停頓。
第三課：道歉反殺。
**課：用“都是我不好”制造愧疚。
我聽(tīng)完，誠(chéng)懇評(píng)價(jià)：“挺基礎(chǔ)的?！?br>系統(tǒng)沉默了。
“基礎(chǔ)？”
“嗯?！?br>“你瞧不起我？”
“沒(méi)有。”我低聲說(shuō)，“是我不會(huì)說(shuō)話，你別