被24名學(xué)生聯(lián)名舉報(bào)我“上課太嚴(yán)格”后，校長(zhǎng)把舉報(bào)信拍在我桌上。
“你看看，整整24個(gè)簽名，你還怎么教？”
我笑了笑：“好的，我改?！?br>從那天起，我上課不再點(diǎn)名，作業(yè)隨便抄，**劃全書(shū)。
期末成績(jī)出來(lái)，全班掛科率87%。
家長(zhǎng)們瘋了，堵在校長(zhǎng)辦公室門(mén)口。
校長(zhǎng)臉色鐵青地找我：“你怎么教的！”
我把那封舉報(bào)信遞回去：“我恪守師德啊，學(xué)生說(shuō)什么，我就聽(tīng)什么。”
當(dāng)初帶頭簽名的**，哭著跪在我辦公室門(mén)口時(shí)，我只說(shuō)了一句話(huà)——
01
王校長(zhǎng)的手掌，“啪”一聲拍在我的辦公桌上。
震得筆筒里的紅筆都跳了一下。
桌上攤開(kāi)的，是一封信。
上面密密麻麻按著二十四個(gè)紅手印，像某種血腥的盟誓。
“蘇晴老師，你看看?！?br>王校長(zhǎng)的聲音壓得很低，帶著一股壓抑不住的火氣。
“高二（三）班，全班四十個(gè)人，二十四個(gè)聯(lián)名舉報(bào)你?！?br>他點(diǎn)了點(diǎn)信紙。
“上課太嚴(yán)格，拖堂，作業(yè)量大，搞課堂突擊測(cè)驗(yàn)?！?br>他每念一條，手指就用力戳一下桌面。
“說(shuō)你給他們的精神造成了巨大壓力，影響了他們的身心健康。”
我靠在椅背上，看著他鐵青的臉。
我沒(méi)說(shuō)話(huà)。
“整整二十四個(gè)簽名，**周航帶的頭?！?br>“蘇老師，這課，你還打算怎么教下去？”
他的語(yǔ)氣里，不是商量，是質(zhì)問(wèn)。
好像犯錯(cuò)的人是我。
好像這二十四個(gè)學(xué)生，才是無(wú)辜的受害者。
我教了十年書(shū)，帶出過(guò)三屆市狀元。
高二（三）班，是全年級(jí)最好的理科尖子班。
從高一接手，他們的平均分穩(wěn)步上升，從年級(jí)第五，到上個(gè)月的年級(jí)第一。
現(xiàn)在，他們說(shuō)我有問(wèn)題。
我看著窗外，天陰沉沉的，像要下雨。
辦公室里很安靜，靜得能聽(tīng)到王校長(zhǎng)粗重的呼吸聲。
我忽然笑了笑。
很輕，但很清晰。
王校長(zhǎng)愣住了，大概是沒(méi)想到我會(huì)是這個(gè)反應(yīng)。
他預(yù)想中的，可能是我震驚，是委屈，是辯解，是以辭職相逼。
但他沒(méi)料到，我會(huì)笑。
“校長(zhǎng)，我明白了?！?br>我把椅子轉(zhuǎn)向他，目光平靜地迎著他的視線(xiàn)。
“是我錯(cuò)了?！?br>這下，王校長(zhǎng)徹底不會(huì)了。