轉(zhuǎn)來的新生------------------------------------------，柏油路焦灼燥熱，連空氣都扭曲著熱浪。但教導(dǎo)主任的辦公室里，空調(diào)卻開得極低，冷氣像一層薄薄的霜，無聲地貼在皮膚上。，雙手平放在膝蓋上。他的視線沒有落在桌面上，而是越過辦公桌，靜靜地看著窗臺(tái)上那幾盆綠蘿幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的氣生根垂落在半空，隨著空調(diào)吹出的冷風(fēng)，微微擺蕩?！斑诉诉??！薄！罢?qǐng)進(jìn)。”主任停下拿筆的手抬起頭。，走進(jìn)來的是四班的班主任鄧通。他身體微微發(fā)福，鼻梁上架著一副厚重的眼鏡，狀態(tài)略有幾分疲憊。：“鄧?yán)蠋?，你來了。這邊新分了一個(gè)同學(xué)到你們班，他最近剛出院，情況比較特殊，是精神方面的……你平時(shí)多照顧一下?！保Ｒ拙従忁D(zhuǎn)過頭。，目光緩緩的從綠蘿上面移開?！袄蠋熀谩！薄ＵZ(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，說完便靜安的看著鄧通。，大概他也沒有想到他每班會(huì)迎來一位“情況特殊”的轉(zhuǎn)學(xué)生，他推了推眼鏡，干巴巴地應(yīng)了一聲：“啊，你好，你好。那……我們先**室？”?！昂?。”，椅子腿在地面上滑過，沒有發(fā)出一絲聲響。他走到鄧通身側(cè)，保持著一個(gè)極其微妙的、不遠(yuǎn)不近的距離，安靜地等待著。
鄧通轉(zhuǎn)身向外走，下意識(shí)回頭望了一眼身后。
常易安靜跟在后方，即將踏出房門的剎那，目光又一次落回窗臺(tái)，看向了那盆隨風(fēng)晃動(dòng)的綠蘿。
鄧通帶著常易走出教導(dǎo)主任辦公室。
門外撲面而來的是鋪天蓋地的聲響：樹梢間蟬群綿長(zhǎng)刺耳的嘶鳴此起彼伏，遠(yuǎn)處街道斷斷續(xù)續(xù)飄來汽車短促的嘀笛，喧囂裹挾著熱浪轟然撞來。
方才辦公室里凝滯冰冷的安靜徹底被撕碎，他仿佛一腳踏入了完全陌生的另一個(gè)世界。
走廊被烈日曬得發(fā)燙，瓷磚地面反射刺眼白光。
各班的讀書聲、喧鬧聲、桌椅挪動(dòng)的嘈雜層層疊疊壓過來。
兩人一前一后走上四樓。
鄧通走在前面，腳步有些不自在。
主任那句“精神情況特殊”一直在他腦子里打轉(zhuǎn)，讓他下意識(shí)不敢隨便和這個(gè)安靜過頭的少年搭話。
太安靜了。
安靜得不像個(gè)高中生。
四樓盡頭，高二四班的教室門半掩著。
還沒進(jìn)門，就能聽見班里嬉笑打鬧的聲音。
有人在打鬧，有人在傳紙條，有人趴在窗臺(tái)吹風(fēng)吐槽天氣太熱。
鄧通停在門口，輕輕推開門。
喧鬧的教室，瞬間安靜半秒。
幾十道目光齊刷刷掃過來。
好奇、打量、隨意、還有幾分沒藏好的輕慢。
鄧通走上講臺(tái)，輕咳一聲：“安靜一下。班里新來一位轉(zhuǎn)學(xué)生，以后和大家一起上課，大家多照顧?！?br>他側(cè)身讓出位置。
常易緩緩走進(jìn)教室。
陽(yáng)光從窗外斜切進(jìn)來，落在他單薄的肩膀上，卻照不進(jìn)他眼底半點(diǎn)暖意。
他皮膚很白，是長(zhǎng)期悶在暗處的蒼白，眉眼低垂著幾分沉郁，淡漠的眼神緩緩掃過班里的同學(xué)。
一道道或好奇、或打量、或是帶著幾分輕佻審視的目光迎面撞來，落在他單薄的身上。
常易沒有躲閃，也沒有局促地低下頭，只是平靜地將視線一一掃視過全班。
這些直白又不加掩飾的打量，給他的第一印象算不上很好。
鄧通還站在***維持著秩序，底下細(xì)碎的議論聲已經(jīng)按捺不住地泛起，嗡嗡地往上涌，快要壓不住安靜。
目光緩緩下沉掃過課桌間，能看見有人低著頭，指尖攥著零食，趁著講臺(tái)前的動(dòng)靜悄悄把東西塞進(jìn)嘴里，咀嚼的動(dòng)靜壓得很低，卻格外清晰。
教室后排最偏僻的角落里，還有人全然不管***的動(dòng)靜，自顧自趴在桌面上埋著頭，沉沉地睡著，對(duì)門口發(fā)生的一切漠不關(guān)心。
鄧通皺著眉掃視了一圈教室，抬手拿起粉筆頭，朝著后排睡覺的方向輕輕擲了過去，拔高聲音開口喊道：
“常琪，你站起來。”
粉筆落在桌沿發(fā)出輕響，趴在桌上的少年猛地一顫，茫然地直起身子。
鄧通臉上帶著幾分恨鐵不成鋼的無奈：“午休都過去了，你怎么還趴在桌上犯困？給我站直了！”
話音落下，班里立刻響起一陣壓低的哄笑聲。
鄧通壓下喧鬧，轉(zhuǎn)頭看向身側(cè)安靜佇立的常易，緩和了神色笑了笑：
“你就坐在常琪旁邊吧，你們倆都姓常，說不定相處起來能合得來，順便也幫老師多看著點(diǎn)他?！?br>常易聞言微微點(diǎn)頭，沒有多余的神情，提著書包朝著教室后排的角落緩步走去。
剛被叫醒的常琪**惺忪的睡眼，一臉詫異又好奇地望過來，眼底藏著幾分意外。
心里暗自琢磨：都開學(xué)大半個(gè)學(xué)期了，老班終于給他安排了個(gè)同桌。
常易走到空位落座，側(cè)過頭，對(duì)著還站在身旁的少年淡淡頷首，算是打過招呼。
下一秒便收回視線，安靜從書包里拿出書本，垂眸翻看起來。
常琪垂著目光悄悄打量身邊的新同桌。
長(zhǎng)相算得上清俊好看，只是面部線條緊繃僵硬，臉上沒有絲毫柔和的神情，想來平日里很少展露笑意，活脫脫一副冷淡的面癱模樣。
他的視線往下落，落在攤開的書頁(yè)上——書名是《基座上的金冠》，竟是一本記述教廷沿革、舊日秘史的厚重史書。
常琪心底暗自詫異，忍不住吐槽，這種枯燥又冷門的古籍史書，居然真的有人會(huì)靜下心翻看。
察覺到身旁落在書頁(yè)上的目光，常易緩緩抬起頭，平靜地看向打量自己的少年，嗓音清淡低沉，緩緩開口：
“仔細(xì)閱讀，便能從層層掩埋的歷史里，搜羅到許多意想不到的秘密?！?br>他指尖輕輕落在書頁(yè)印著古老紋樣的字跡上，目光沉了幾分，繼續(xù)說道：
“說不定，還能依靠它尋到被歲月掩藏的瑰寶。畢竟教廷曾在過往的時(shí)代手握至高權(quán)柄，他們留在歷史長(zhǎng)河里的痕跡，處處皆是沉睡著的珍貴遺存。”
常琪微微一怔，沒想到對(duì)方會(huì)突然接話，更沒想到這本沉悶的史書，會(huì)被說出這樣帶著探尋意味的解讀。