0：00------------------------------------------，梧桐樹葉被烈日曬得發(fā)蔫，垂在明德中學(xué)的教學(xué)樓兩側(cè)，密密麻麻的綠蔭遮不住操場(chǎng)上此起彼伏的喧鬧。，整所學(xué)校都被嶄新的朝氣填滿，夾雜著陌生的局促與忐忑。高一（七）班的教室在教學(xué)樓三樓最東側(cè)，推開(kāi)窗戶就能看見(jiàn)整片塑膠操場(chǎng)，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)帶著滾燙的草木氣息，撩動(dòng)著教室里幾十張嶄新的面孔。。，身形清瘦，脊背挺得筆直。皮膚是常年不見(jiàn)烈日的冷白，眉眼生得溫和干凈，眼尾微微下垂，自帶一點(diǎn)溫順的軟意。額前的碎發(fā)微微遮擋住眉眼，遮住了眼底淡淡的疏離與靦腆。，三三兩兩湊在一起小聲交談，陌生的少年少女試探著搭話，熱鬧的聲浪撞在雪白的墻壁上。程熙雨站在后門，目光安靜地掃過(guò)空曠的空位，最后落在教室倒數(shù)第二排靠窗的雙人座。。，懶懶地靠在窗沿邊，坐姿散漫又張揚(yáng)，和周圍拘謹(jǐn)?shù)男律厝徊煌?。他穿著干凈的藍(lán)白校服，卻絲毫沒(méi)有被校服束縛住桀驁的氣質(zhì)，黑色短發(fā)利落清爽，下頜線鋒利清晰，眉眼深邃冷冽，眼神淡淡的，漫不經(jīng)心地看著窗外的梧桐，周身自帶一層生人勿近的清冷氣場(chǎng)。。，輕手輕腳走了過(guò)去，放輕腳步，生怕驚擾了對(duì)方?！巴瑢W(xué)，這里有人嗎？”，像落在水面的細(xì)雨，溫溫柔柔的，消解了初秋的燥熱。。，程熙雨的心跳莫名漏了一拍。，瞳孔是純粹的墨黑，瞳色偏淺，抬眼時(shí)目光直直落過(guò)來(lái)，清冷又銳利，帶著少年獨(dú)有的桀驁與疏離。他打量了程熙雨兩秒，沒(méi)什么情緒地?fù)u了搖頭，嗓音低沉，帶著剛睡醒的沙?。骸皼](méi)有，坐?！?br>簡(jiǎn)單兩個(gè)字，干脆利落。
程熙雨點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲道了句謝謝，小心翼翼拉開(kāi)椅子坐下。兩人中間隔著小小的課桌縫隙，咫尺距離，卻像隔著一層無(wú)形的薄墻。
開(kāi)學(xué)班會(huì)很冗長(zhǎng)，班主任是個(gè)溫和的中年語(yǔ)文老師，拿著名單挨個(gè)點(diǎn)名，講解校規(guī)校紀(jì)、分班安排以及住宿事宜。
程熙雨全程安安靜靜坐著，雙手放在桌下，乖乖聽(tīng)著講話，偶爾低頭翻看新發(fā)的課本。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗落在他的側(cè)臉，勾勒出柔和的輪廓，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼瞼下投出一小片淺淺的陰影，安靜得像一幅靜止的畫。
而身旁的張?jiān)薀顝念^到尾都沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)。他單手轉(zhuǎn)著黑色中性筆，目光隨意地落在***方的電風(fēng)扇上，漫不經(jīng)心，周身松弛又冷淡，對(duì)周遭的一切都提不起興趣。
直到班主任說(shuō)起住宿分配：“咱們班所有住校同學(xué)的寢室都是302，六人間，男生統(tǒng)一在三樓，今晚晚自習(xí)結(jié)束大家直接搬行李入住，室友都是同班同學(xué)，好好相處?！?br>這句話落下的瞬間，程熙雨側(cè)頭，悄悄看了一眼身邊的少年。
原來(lái)他們不僅同班、同校，還是同寢室的室友。
心底悄然升起一點(diǎn)細(xì)碎的、不知名的暖意，輕輕**心口。陌生的高中生活，好像因?yàn)樯磉呥@個(gè)人，少了一點(diǎn)點(diǎn)惶恐。
班會(huì)結(jié)束后是自由整理時(shí)間，同學(xué)們忙著互換名字、認(rèn)識(shí)同桌，熱鬧的氛圍席卷整間教室。
隔壁桌的男生湊過(guò)來(lái)，大大咧咧地笑著：“兄弟，你倆叫啥??？以后都是同學(xué)了！”
程熙雨率先開(kāi)口，聲音輕柔：“我叫程熙雨?！?br>“程熙雨？名字好好聽(tīng)！細(xì)雨綿綿的感覺(jué)！”男生夸贊了一句，隨即看向張?jiān)薀睢?br>少年停下轉(zhuǎn)筆的手，抬眸，語(yǔ)氣淡淡：“張?jiān)薀睢！?br>簡(jiǎn)單的三個(gè)字，清冷疏離，沒(méi)有多余的寒暄。
來(lái)人識(shí)趣地沒(méi)再多搭話，笑著轉(zhuǎn)頭和別人聊天去了。
狹小的座位旁瞬間恢復(fù)安靜。
教室里人聲鼎沸，喧鬧不止，可屬于他們兩個(gè)人的小角落，卻安靜得不像話。
程熙雨有點(diǎn)社恐，不擅長(zhǎng)主動(dòng)搭話，只能拘謹(jǐn)?shù)刈?，手指輕輕摩挲著課本的邊角。他偷偷用余光瞥身邊的張?jiān)薀?，少年依舊看著窗外，側(cè)臉線條冷硬，側(cè)臉的弧度利落又好看，是一眼就能讓人記住的長(zhǎng)相。
程熙雨心里默默想著，張?jiān)薀羁雌饋?lái)好冷，應(yīng)該很難相處吧。
卻沒(méi)想到，第一個(gè)打破沉默的人，是張?jiān)薀睢?br>他忽然收回目光，側(cè)頭看向局促不安的少年，目光在他白皙乖巧的臉上停頓兩秒，隨口問(wèn)道：“住校？”
“嗯。”程熙雨立刻點(diǎn)頭，小聲回應(yīng)，“我家離學(xué)校遠(yuǎn)，一直住校?！?br>“我也是?！睆?jiān)薀畹_(kāi)口，語(yǔ)氣隨意，“以后室友了。”
短短一句話，輕輕落在程熙雨的心底。
沒(méi)有熱情的熟絡(luò)，沒(méi)有刻意的交好，只是一句平平淡淡的確認(rèn)，卻讓初入新環(huán)境忐忑不安的程熙雨，瞬間安定了下來(lái)。
傍晚的夕陽(yáng)透過(guò)窗戶斜斜灑進(jìn)來(lái)，金色的余暉落在兩人的課桌上，將兩張陌生的影子，輕輕疊在了一起。
晚自修的時(shí)間過(guò)得很慢。
初秋的傍晚依舊悶熱，教室里的吊扇慢悠悠轉(zhuǎn)著，發(fā)出輕微的嗡鳴，吹散不了凝滯的燥熱。全班同學(xué)都在低頭預(yù)習(xí)課本、寫作業(yè)，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲連綿不絕。
程熙雨做題很認(rèn)真，坐姿端正，一筆一劃寫得工整清秀。遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，他會(huì)微微蹙起眉頭，眼底帶著一點(diǎn)點(diǎn)茫然，乖乖盯著題目反復(fù)思索。
他認(rèn)真發(fā)呆、認(rèn)真解題、認(rèn)真糾結(jié)的樣子，悄悄落在了身側(cè)人的眼里。
張?jiān)薀钇鋵?shí)早就做完了手里的習(xí)題，百無(wú)聊賴之余，目光總會(huì)不受控制地飄向旁邊的少年。
少年很乖，乖得過(guò)分。安安靜靜的，不吵不鬧，連發(fā)呆都透著溫順。皮膚白得透光，低頭寫字的時(shí)候，脖頸線條纖細(xì)干凈，像溫室里被細(xì)心呵護(hù)、溫柔生長(zhǎng)的小白花。
和張揚(yáng)叛逆、習(xí)慣散漫度日的自己，是完全相反的兩種人。
張?jiān)薀钍栈啬抗?，心底莫名生出一點(diǎn)微妙的感覺(jué)。
枯燥的晚自修，好像因?yàn)樯磉叾嗔艘粋€(gè)安靜的人，也變得沒(méi)那么難熬了。
晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲驟然響起，打破了教室的安靜。
所有人瞬間松了口氣，收拾書本、拎起行李，三三兩兩朝著宿舍樓走去。夜色緩緩籠罩整座校園，路燈次第亮起，暖黃的燈光鋪滿林蔭小道，蟬鳴依舊聒噪，晚風(fēng)終于帶來(lái)了一絲涼意。
程熙雨背著書包，手里拎著小小的收納袋，起身的時(shí)候微微頓了一下，猶豫著要不要等一下新室友。
他的猶豫沒(méi)有持續(xù)多久。
身旁的張?jiān)薀钜呀?jīng)起身，單手拎著黑色行李箱，身姿挺拔，看向他：“走了，回寢室?！?br>依舊是淡淡的語(yǔ)氣，沒(méi)有邀約，卻自然而然地等了他一步。
程熙雨心頭輕輕一顫，立刻跟上他的腳步，小聲應(yīng)道：“好。”
兩人并肩走出教室，走在灑滿路燈光影的小道上。
一前一后，慢慢變成并肩同行。
身高差恰到好處，張?jiān)薀畋瘸涛跤旮叱鲂“雮€(gè)頭，走路的時(shí)候會(huì)下意識(shí)放慢腳步，遷就身側(cè)腳步輕輕的少年。
一路沉默，卻絲毫不尷尬。
晚風(fēng)拂過(guò)兩人的校服衣角，吹動(dòng)少年的發(fā)絲，盛夏的燥熱褪去，只剩下溫柔的夜色和此起彼伏的蟬鳴。
他們的故事，就始于這個(gè)聒噪又溫柔的高一初秋。
兩個(gè)截然不同的少年，一間狹小的寢室，一張相鄰的課桌，一段漫長(zhǎng)又酸澀、隱忍又溫柔，**三年的青春。
彼時(shí)的他們尚且懵懂，不知道這場(chǎng)盛夏的初識(shí)，會(huì)成為往后數(shù)年里，心底最滾燙、最酸澀、最舍不得，也最**的偏愛(ài)。
夜色溫柔，蟬鳴不止。
十七歲的初見(jiàn)，細(xì)雨逢晚風(fēng)，剛剛好，恰逢其時(shí)。