從規(guī)則怪談退休后，我回到現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)一名普通的老師。

可我的學(xué)生有些特殊。

一群不知道復(fù)讀過(guò)幾次的大齡考生，無(wú)心學(xué)習(xí)。

他們?cè)缫殉赡辏恢涝谧x第幾個(gè)高三。

翻書(shū)永遠(yuǎn)停在69、78頁(yè)，起哄不斷；

盯著我的裙子，打啞謎，議論著“那幾天”。

我給他們家長(zhǎng)打電話(huà)，卻收到無(wú)數(shù)謾罵與舉報(bào)。

高考當(dāng)天，我看著腦海中爆滿(mǎn)的惡意值，喝下了他們準(zhǔn)備的“飲料”。

他們的臉色由喜悅轉(zhuǎn)為恐懼。

周?chē)吧E變，特定的教室出現(xiàn)，我笑著說(shuō)：

“歡迎參加學(xué)生品德高考。”

“只有答滿(mǎn)分的人才能活著出去?！?br>
1.

“老師，你里面的衣服款式......好女孩可**這些?！?br>
“是啊，還是說(shuō)......你男朋友給你下什么任務(wù)了嗎？哈哈哈。”

我從課本上抬頭，望向和我說(shuō)話(huà)的這個(gè)男生。

這已經(jīng)是我入職成為這所復(fù)讀班班主任的第二周。

而這個(gè)學(xué)生，已經(jīng)冒犯我不止一次了。

他眉眼精致，發(fā)型看起來(lái)認(rèn)真打理過(guò)。

不像學(xué)生。

“你知道我可以叫家長(zhǎng)的對(duì)吧?！?br>
我眼神未動(dòng)，只是直直的看向他。

“我好怕怕啊，老師~”

他表情嘲諷，聲音搞怪，身邊的同學(xué)都放聲大笑。

我站直身體，從一天入職開(kāi)始，這幫同學(xué)們的惡意玩笑就從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。

翻書(shū)永遠(yuǎn)停在69、78頁(yè)，起哄不斷；

裙角不小心沾到了些灰塵，他們就污言穢語(yǔ)不斷。

我打斷他們，說(shuō)要認(rèn)真聽(tīng)課，反倒被扣了個(gè)老師在“特殊時(shí)期”不能惹的**。

說(shuō)實(shí)話(huà)，身為從規(guī)則怪談里面出來(lái)的詭異，

一開(kāi)始我并不能了解他們言語(yǔ)中的冒犯，甚至感謝他們對(duì)我身體的關(guān)心。

可也正是因?yàn)槲覜](méi)有給出他們想要的反應(yīng)，現(xiàn)在越來(lái)越過(guò)分。

“成浩，站起來(lái)。”

被我叫中名字，他并不害怕，反而十分懶散的翹起二郎腿。

“老師，別嚇我，不然我暈過(guò)去了，你還要背處分。”

成浩并不害怕，這個(gè)班換了23個(gè)班主任。

全都是被他們逼走的，來(lái)的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)可以管好這個(gè)班級(jí)，

走的時(shí)候淚水漣漣，背都是彎的。

就這裝病的一招，進(jìn)可攻退可守，讓好多老師都不敢動(dòng)。

這個(gè)看起來(lái)神色冷淡的老師也不例外。

他這么想，神色更加坦然。

“我說(shuō)，站起來(lái)?！?br>
我暗暗發(fā)力，成浩不受控制的站起。

他臉色有些驚恐：“怎么回事？”

我沒(méi)理他，指了指門(mén)口：“門(mén)外站著?！?br>
“老師！你這是體罰，我可以告你?！?br>
我瞳孔逐漸染成紅色，可還沒(méi)等我說(shuō)什么，身后傳來(lái)教導(dǎo)主任的聲音。

“沈老師，你這是在干什么？”

“還敢體罰學(xué)生，你還想不想在學(xué)校待了，信不信我開(kāi)除你！”

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，那個(gè)面試的時(shí)候滿(mǎn)面春風(fēng)的教導(dǎo)主任，現(xiàn)在滿(mǎn)口威脅。

“叫你過(guò)來(lái)當(dāng)老師，不是讓你耍威風(fēng)的?！?br>
“就是啊，老師，不就問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎？”

“至于讓我罰站?！?br>
成浩腰板硬起來(lái)，仿佛等來(lái)了靠山。

“主任，他說(shuō)......”

我試圖解釋?zhuān)瑓s被教導(dǎo)主任打斷。

“不管什么原因，都不能體罰學(xué)生。”

“成浩同學(xué)，坐下吧?！?br>
“你！沈青，扣你這個(gè)月的績(jī)效?！?br>
教導(dǎo)主任輕飄飄的做了決定，又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

成浩又坐了回去，眼神從上到下掃了我一遍，像是在評(píng)估。

“老師，你知道嗎？”

“我爸是校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任都等著我爸發(fā)工資呢。”

“還說(shuō)叫我的家長(zhǎng)，我讓你叫，你敢嗎？”

2.

班級(jí)里一片平靜，所有人都在等著看我的笑話(huà)。

成浩的幾個(gè)小跟班圍在他身邊，眼神一直盯著我的胸前，臉上，

時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出一聲嗤笑。

我歪頭，指甲正在緩慢生長(zhǎng)，思考現(xiàn)在把成浩殺了，會(huì)不會(huì)被捉到詭異的監(jiān)獄里面受刑。

就在這時(shí)，腦袋突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，非常熟悉。

惡意值提取中.......

我笑了一聲，壓抑身體的異常，不再理會(huì)他們刻意的排擠，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

打開(kāi)手機(jī)家長(zhǎng)群，我把入職之后發(fā)生的事情發(fā)到群里面。

重點(diǎn)@了成浩的媽媽。

群內(nèi)是死一般的寂靜，

私信卻像捅了馬蜂窩，一條條信息發(fā)來(lái)。

我隨**開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)的聊天框。

我兒子只是個(gè)學(xué)生，什么都不懂，你居然這么惡意的揣測(cè)！

我會(huì)保留證據(jù)告你！

我微笑了一下，發(fā)過(guò)去他兒子明確開(kāi)我黃腔的監(jiān)控視頻。

對(duì)面的正在輸入中瘋狂閃動(dòng)，隨后是更加瘋狂的消息。

他快高考，壓力大而已，你是老師，你的職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生。

我看就是你穿的問(wèn)題，勾引學(xué)生！

我會(huì)舉報(bào)你的，你天天不好好教學(xué)生，把我兒子帶壞！

后面變成了一條條長(zhǎng)達(dá)60秒的語(yǔ)音。

我沒(méi)聽(tīng)，只是說(shuō)，再這樣的話(huà)，我會(huì)把視頻發(fā)到網(wǎng)上。

對(duì)面不說(shuō)話(huà)了。

別的家長(zhǎng)都是一樣的套路，

無(wú)外乎不是說(shuō)“只是孩子”、“高考?jí)毫Υ蟆薄ⅰ澳阈钜夤匆薄?br>
二十多歲的人也能叫學(xué)生，真是搞笑。

我懶得回復(fù)，在群里發(fā)了統(tǒng)一**。

所有事實(shí)均有影像，接受一切訴訟、舉報(bào)。

私信的消息慢下來(lái)。

腦海中剛剛出現(xiàn)的進(jìn)度條卻在瘋漲，

他們的對(duì)我的惡意在飛速提高。

惡意值滿(mǎn)，或許我可以再次回到怪談世界！

我不禁笑起來(lái)。

我好期待啊，這樣一想現(xiàn)實(shí)世界比規(guī)則怪談要有趣多了。

****想起，是教導(dǎo)主任。

我接起電話(huà)，對(duì)面怒吼著讓我去他辦公室，我應(yīng)了聲好，掛斷了電話(huà)。

辦公室。

教導(dǎo)主任陰沉著臉，看到我進(jìn)來(lái)，隨手抄起一本書(shū)，狠狠向我砸來(lái)。

我抬手接住。

“有什么事嗎？”

“誰(shuí)允許你威脅家長(zhǎng)的？誰(shuí)允許你在群里發(fā)那樣的消息！”

“天天穿這身衣服在學(xué)生面前晃！還怪他們對(duì)你說(shuō)那樣的話(huà)嗎？”

“我看，就是你不檢點(diǎn)！”

我透過(guò)鏡子看向今天的穿著。

是學(xué)校老師的統(tǒng)一制服，還收了我兩千的押金。

結(jié)果白襯衫布料清薄，像十幾塊的地?cái)傌?；裙子短的好像用不起布料?br>
我辯解：“主任，這是學(xué)校發(fā)的衣服。”

“那怎么了？要從自身想問(wèn)題！”

“還有，別的老師怎么不被說(shuō)，就你被學(xué)生說(shuō)？是不是要想想是不是自己沒(méi)有和同學(xué)們搞好關(guān)系，性格太孤僻的原因？”

他上下打量了我一番，眼神粘膩，表情突然變得柔和下來(lái)。

“沈老師，咱們是私立學(xué)校，招收的都是有錢(qián)的少爺，復(fù)讀班而已，沒(méi)必要那么正經(jīng)?！?br>
“校長(zhǎng)就是一切，而且成浩馬上高考了，你和他計(jì)較什么呢？”

“聽(tīng)我的，明天給他道個(gè)歉，我保證校長(zhǎng)那邊不會(huì)開(kāi)除你。”

“我知道你寂寞，今天晚上來(lái)，我可以幫幫你，寫(xiě)個(gè)......檢討書(shū)?！?br>
檢討書(shū)三個(gè)字從他嘴里面說(shuō)出來(lái)，格外惡心。

“如果我不呢？大不了被開(kāi)除?！?br>
我表情未動(dòng)，并不害怕他的威脅。

“校長(zhǎng)可以讓你以后都當(dāng)不了老師，或者沈老師某天壓力過(guò)大，****了?！?br>
“這誰(shuí)能說(shuō)的好呢？”

他漫不經(jīng)心的用手**著鼠標(biāo)，貪婪的盯著我面容姣好的臉。

3.

和教導(dǎo)主任沒(méi)有商量出任何結(jié)果，

我離開(kāi)的時(shí)候，他看向我的眼神像是在看一個(gè)死人。

班級(jí)里也逐漸安靜下來(lái)，講課的時(shí)候沒(méi)有嘲笑聲，

可腦海正在穩(wěn)步增長(zhǎng)的進(jìn)度條告訴我，一切只是剛剛開(kāi)始。

我莫名其妙多了很多本來(lái)不屬于我的工作，

各式各樣繁瑣而又無(wú)意義的事情落在我的頭上，

等到下班的時(shí)候，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了。

身體的疲勞對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不算什么，

我走到車(chē)前。

白色的車(chē)頭上面是用紅色油漆寫(xiě)的兩個(gè)字：

**。

車(chē)身側(cè)面畫(huà)滿(mǎn)低俗涂鴉，全是不堪入目的污言穢語(yǔ)，

在慘白的月光下顯得格外詭異。

暗處，閃過(guò)一絲絲的紅光，

是攝像頭。

他們可能在監(jiān)控后面看我如何暴跳如雷或者恐懼的瑟瑟發(fā)抖。

我看向了攝像頭，

下一秒，紅光熄滅。

我承認(rèn)，我有點(diǎn)生氣了。

第二天，

剛剛進(jìn)到班級(jí)，一盆涼水向我潑來(lái)，

我躲開(kāi)了大部分的水，可還是有一小部分落在了我的白襯衫上。

單薄的布料遇水立刻變得透光，隱約透出肌膚輪廓。

成浩坐在班級(jí)里，一臉看好戲。

潑水的同學(xué)開(kāi)始道歉，手腳卻很不規(guī)矩，借機(jī)故意貼近冒犯。

我想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，教導(dǎo)主任悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在我后面。

“沈老師，上課時(shí)間，不要離開(kāi)教室?！?br>
腦海中的進(jìn)度條又上漲了一部分，我按耐住**的渴望，

進(jìn)入到了班級(jí)。

“老師，我們學(xué)校不允許兼職的。”

成浩開(kāi)口，我疑惑的望向他。

他拿出一個(gè)小卡片，我的照片赫然在上面。

模仿街邊不良小廣告的樣式。

下面的****也是我手機(jī)號(hào)。

“老師，缺錢(qián)了可以說(shuō)，我們一人給你湊點(diǎn)。”

“不至于做這種兼職吧?！?br>
我看向那個(gè)小卡片，笑出聲：

“你做的？”

成浩表情夸張：

“怎么可能，老師已經(jīng)警告過(guò)我的家長(zhǎng)了?！?br>
“我也深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，怎么可能做這種事情?！?br>
“我們可不想讓一個(gè)名聲很差的人當(dāng)老師?！?br>
“放心，家長(zhǎng)們我也都通知到了?！?br>
“等老師離職了，我想，我很樂(lè)意照顧一下老師的生意?！?br>
他眼神肆無(wú)忌憚的落在我身上，上下來(lái)回掃視，眼神充滿(mǎn)了不屑和挑釁。

如他所說(shuō)，家長(zhǎng)群都是**我的消息，

短信則都是污言穢語(yǔ)，

而消息的最上方，是來(lái)自教導(dǎo)主任的解聘通知書(shū)。

4.

“老師，想留在這里嗎？”

“想的話(huà)，就喝下這瓶水，喝了，我就讓我爸不開(kāi)除你?！?br>
成浩當(dāng)著我的面往我的水杯里面下了一片藥，然后遞給我。

班級(jí)里面的男人自覺(jué)的開(kāi)始合并桌子，幾個(gè)人打開(kāi)手機(jī)，攝像頭沖著我。

而角落里面，豎著很多攝像儀。

和昨晚的紅光，一模一樣。

那瓶加了藥的水，喝下之后會(huì)發(fā)生什么，不言而喻。

腦海中的進(jìn)度條還沒(méi)加載完成，我垂眸，沒(méi)有拒絕。

一杯水下肚，身體快速的分解藥物：

大量的致幻成分，一小部分催情，另外一部分是長(zhǎng)時(shí)間成癮性。

“真乖，這才對(duì)。”

成浩眼睛里滿(mǎn)是興奮，手摸上我的臉頰。

在詭異眼里是沒(méi)有美丑的，

可我這副皮囊大概很美，畢竟我吃掉這副身體之后，那群人類(lèi)像是瘋了一樣攻擊我，

害得我重傷，不得不退休。

“來(lái)我們班級(jí)的老師中，你是堅(jiān)持的最久的 ?！?br>
“也是最漂亮，最讓人想要征服的。”

我感受到有人用軋帶捆住了我的手腳。

之后又開(kāi)始撕扯我的衣服。

“沒(méi)事，不著急，一會(huì)兒她會(huì)舒服的求著我。”

成浩盯著我的眼睛，似乎從里面看到迷茫、害怕或者質(zhì)問(wèn)。

但都沒(méi)有，只有平靜。

從我入職到這個(gè)班級(jí)開(kāi)始，我的目光都是這樣，

一片死水。

正因如此，他才迫切的渴望能打破這片平靜。

“先給咱們沈老師看看她的前輩都是怎么樣的?！?br>
成浩拿出一個(gè)U盤(pán)，眼里全是對(duì)看好戲的期盼。

黑板旁邊的顯示屏打開(kāi)，一個(gè)個(gè)的視頻出現(xiàn)。

各種不同的男老師、女老師出現(xiàn)在屏幕上。

無(wú)一例外，都被**的折磨過(guò)。

成浩隨**開(kāi)了一個(gè)視頻，

那是個(gè)很英氣的女老師，他們假意親近，在她水杯里同樣下了藥片。

女老師抵抗藥性想逃，在門(mén)口遇見(jiàn)了校長(zhǎng)。

她以為得救了，可下一刻就被校長(zhǎng)推到了教室里面。

那位和成浩很像的校長(zhǎng)猙獰著笑，同學(xué)們圍著父子兩個(gè)加油鼓勁。

視頻戛然而止。

“跪下，給我擦鞋。”

成浩坐在椅子上，抬起腳尖。

亮黑色的皮鞋閃閃發(fā)光，似乎覺(jué)得太干凈了，他踩到了垃圾桶里面，

然后沖著我搖了搖腳尖。

沒(méi)等我有動(dòng)作，身邊的男生已經(jīng)壓著我跪了下去，

頭也按到了他的腳邊，垃圾的臭味順著鼻子傳了上來(lái)。

成浩眼神輕蔑：

“用手不算數(shù)，好好擦干凈，擦不干凈，可有你好受的?！?br>
他瞇著眼睛，嘴角笑容扭曲。

我沒(méi)看他，只是盯著屏幕。

那些視頻內(nèi)容在我的腦海里面自動(dòng)播放著，

一個(gè)又一個(gè)生命或是枯萎或是消散。

進(jìn)度條也終于在最后一個(gè)視頻放完的時(shí)候到達(dá)頂點(diǎn)。

惡意值已滿(mǎn)，恢復(fù)傷口中。

恢復(fù)完成。

即將開(kāi)啟副本：罪惡高校。

請(qǐng)開(kāi)啟者設(shè)定副本內(nèi)容。

我臉上開(kāi)始控制不住的露出笑容，

我想，

他們會(huì)有一個(gè)很難忘的高考內(nèi)容。