我沒搭理他的腦內(nèi)獨(dú)白。
因?yàn)橛⒄Z老師進(jìn)來了。
我坐直，翻開課本。
——
又兩周過去。
第二次月考。
我翻看成績單的時(shí)候，手指微發(fā)顫。
年級(jí)247名。
從412到247。
兩周。進(jìn)了165名。
這一次，不止班主任注意到了。
成績張貼在公告欄上的時(shí)候，好幾個(gè)人圍著看。
"溫筠？進(jìn)步這么猛？"
"作弊了吧。"
"不至于吧，周考監(jiān)控還能查……"
我路過的時(shí)候聽見了。
腳步?jīng)]停。
讓他們說去。
下次再進(jìn)一百名就沒人說了。
——
午休時(shí)間。
我在教室里做題。
溫蔓推門進(jìn)來。
她今天穿了那條容晏媽媽送的裙子，碎花長裙，配著她那張巴掌大的臉，確實(shí)好看。
"姐。"
她走到我桌前，把一盒草莓放下來。
"容晏買多了，給你一盒。"
"謝。"我頭沒抬。
"姐，你最近——"她頓了一下，"怎么突然這么用功？"
筆尖頓住。
我抬眼看她。
溫蔓臉上的表情很復(fù)雜。
有關(guān)心——是的，她是真的在關(guān)心。
但還有一種……微妙的不安。
我太了解這個(gè)表情了。
就像一個(gè)穩(wěn)坐王位的人，忽然發(fā)現(xiàn)腳下的地磚松動(dòng)了一塊。
"沒什么。"我說，"想學(xué)了。"
"可你以前——"
"以前是以前。"
溫蔓張了張嘴，又合上了。
她站了幾秒，笑了一下："那……加油。"
轉(zhuǎn)身走了。
裙擺帶起一陣風(fēng)。
草莓盒子擱在我桌角，鮮紅欲滴。
我沒碰。
繼續(xù)做題。
祁珩的聲音悠傳來——
溫蔓感覺到威脅了。原著里她的角色特質(zhì)是"天生自信且以自我為中心"——不是惡意的那種，而是一直被捧著所以理所當(dāng)然。她不知道自己為什么不安，但本能在提醒她——溫筠不一樣了。
我翻過一頁練習(xí)冊。
好。
讓她不安去吧。
我沒空在乎這個(gè)。
——
又一周。
競賽班第三次旁聽課。
這一次，何老師在課上出了一道挑戰(zhàn)題。
黑板上的題目彎繞繞，涉及數(shù)列的遞推關(guān)系和不等式放縮。
"這道題，愿意上來試的，加五分平時(shí)分。"何老師掃了一眼全場。
沒人動(dòng)。
競賽班的人互相對視了一下。這道題確實(shí)難，放縮的方向不明確。
安靜了十秒。
我站起來了。
全場又是齊刷刷地回頭。
這一次，目光里不只是意外了。
有質(zhì)疑。有看熱鬧的。
還有——周瀚文那種嘴角**嗤笑的表情。
我走到黑板前。
拿起粉筆。
手心有汗。
但腦子很清醒。
這道題……我昨晚做過類似的。
不完全一樣。但放縮的思路是通的。
我寫下第一行。
設(shè)定遞推關(guān)系。
第二行，構(gòu)造輔助數(shù)列。
第三行——
粉筆頓了一下。
不對。這里的放縮方向如果往大了放，后面收不住。
換
我把那行劃掉。
底下有人竊笑。
不管。
我換了一個(gè)方向。往小了放縮。
**行，第五行——
通了。
后面一氣呵成。
最后在末尾畫了一條橫線，寫下"證畢"。
轉(zhuǎn)身。
教室里很安靜。
何老師走上來，看了看黑板。
推了推眼鏡。
"嗯……"他沉吟了一下，"放縮方向選得巧。中間有一步可以更簡潔，但結(jié)果是對的。"
他轉(zhuǎn)向全班："溫筠同學(xué)，五分平時(shí)分。"
我回到座位坐下。
心臟跳得很快，但臉上沒什么表情。
周瀚文沒再嗤笑了。
他轉(zhuǎn)過身去，后腦勺對著我。
耳尖是紅的。
祁珩的心聲冒出來，帶著一絲奇怪的……嘆服？
她真做出來了。放縮選小方向——這個(gè)思路大部分競賽生第一反應(yīng)都不會(huì)選。她的數(shù)學(xué)直覺……比她的基礎(chǔ)強(qiáng)太多了。原著里埋的那條"溫筠天賦本來更好"的設(shè)定線……原來是真的。
我深吸一口氣。
翻開下一頁筆記。
下一個(gè)目標(biāo)——
年級(jí)前一百。
——
那天晚上回宿舍的路上。
月亮很亮。
我一個(gè)人走在操場邊的小路上，腦子里還在過白天那道題的邏輯。
腳步聲從身后傳來。
"溫筠。"
我停下，回頭。
容晏。
白襯衫，袖子挽到小臂。月光把他的輪廓勾得很清晰。
他手里拎著一瓶水，像是剛打完球。
"你最近經(jīng)常