手同時(shí)拽住了王小姐的胳膊，把她從琴凳上拉開。

琴蓋在我手掌下面停住了，離琴鍵還有不到十公分。

休息區(qū)一片安靜。

王小姐回過神來，看到懸在自己手指上方的琴蓋，臉“唰”地白了。

“你……你……”她指著那個(gè)琴蓋，聲音在抖。

我咬著牙把琴蓋重新?lián)纹饋?，檢查了一下?lián)螚U——螺絲松了，金屬疲勞，早就該換了。

吳薇這時(shí)才湊上來，先對(duì)王小姐說：“王小姐您沒事吧？嚇到了吧？都是器材部的問題，我回頭一定讓他們檢查——”

然后轉(zhuǎn)向我，臉色一變。

“你怎么回事？莽莽撞撞的，萬一碰壞了琴怎么辦？你一個(gè)保潔員，誰讓你動(dòng)琴的？”

我看著她，沒吭聲。

“還有，這個(gè)區(qū)域?qū)W員在上課，你不知道回避嗎？撞到王小姐怎么辦？你賠得起嗎？”

我的手還在發(fā)麻。

我看了看吳薇，又看了看她身后那架琴蓋撐桿松動(dòng)到肉眼可見的三角琴。

“吳老師，”我開口，聲音很平，“這架琴的撐桿松動(dòng)，不是今天才有的。螺絲的磨損程度看，至少兩周了。琴蓋下方的阻尼也老化了。這種情況，按照規(guī)范，應(yīng)該第一時(shí)間停用報(bào)修。您每天在這架琴上課，沒有注意到嗎？”

吳薇的臉僵了。

“還有，”我往前走了一步，“王小姐彈八度的時(shí)候，手腕長期處于過度內(nèi)旋的狀態(tài)，小指代償發(fā)力嚴(yán)重。這種彈法，持續(xù)兩個(gè)月以上，腱鞘炎的概率超過七成。作為她的老師，這個(gè)問題，您是沒看出來，還是看出來了但沒糾正？”

整個(gè)休息區(qū)靜了。

有幾個(gè)路過的學(xué)員停下來看。

吳薇的臉漲紅了。

“你一個(gè)擦琴的，懂什么教學(xué)？你在教我做事？”

“我不懂教高端VIP?！蔽铱粗暗抑?，老師的第一職責(zé)是保護(hù)學(xué)生不受傷。不管是被琴蓋砸傷，還是被錯(cuò)誤的技術(shù)毀掉手?！?br>
“你——”

“怎么了？”

陸遠(yuǎn)的聲音從走廊那頭傳過來。

陸遠(yuǎn)走過來的時(shí)候，手里端著一杯咖啡，表情淡得像是來巡視衛(wèi)生的。

吳薇立刻切換了狀態(tài)。

“陸總監(jiān)，您來得正好！這個(gè)保潔員林晚，在學(xué)員上課期間擅